雷果　張瑜　何欣怡　駱俊男　張鴻　范詩涵

摘 要： 當今社會，新媒體、互聯(lián)網(wǎng)、移動設備的普及，作為年輕人的大學生首當其沖受到其影響。然后，網(wǎng)絡新媒體對大學生的影響有利有弊，如何科學地規(guī)范和引導其發(fā)揮積極作用是一項現(xiàn)實課題，社會、政府和學校需共同配合，以期運用新興媒體創(chuàng)造一個良好和諧的環(huán)境。分析大學生媒介接觸狀況的特點和傾向性，探求大學生媒介接觸狀況對其成長的不良影響，就建構良好媒介環(huán)境及培養(yǎng)大學生媒體素養(yǎng)提出了應對策略。

關鍵詞： 網(wǎng)絡；新媒體；大學生

隨著網(wǎng)絡信息化時代的來臨，電子移動互聯(lián)網(wǎng)設備的迅猛普及。網(wǎng)絡新媒體也在此大背景下孕育而生。高校大學生作為年輕的一代，敢于嘗鮮，因此新媒體的重要受眾面就是大學生。只有通過詳細調(diào)查了解當代高校大學生的新媒體使用習慣，偏好等才能做出一個科學的推斷，對當代高校教育在社會層面上做出一個指導。

一、 什么是新媒體？

新媒體是相對于傳統(tǒng)媒體而言的，是一個外沿不斷變化的概念。主要是以網(wǎng)絡技術和數(shù)字化手段為依托，通過互聯(lián)網(wǎng)、無線網(wǎng)絡等信道傳播媒體的方式。它是新的技術支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字廣播等對于報紙、雜志、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”，它的信息具有完全個性化的特點，可以同時送達幾乎無數(shù)的人，每個參與者，對內(nèi)容擁有對等的和相互的控制。

從這個意義上說，“新媒體”必須具備以下幾點：

1.媒體個性化突出。 由于技術的原因，以往所有的媒體幾乎都是大眾化的，而新媒體卻可以做到面向更加細分的受眾，可以面向個人。個人可以通過新媒體制定自己需要的新聞。也就是說，每個新媒體使用者最終接受到的信息內(nèi)容組合可以是一樣的，也可以是完全不同的。這與傳統(tǒng)媒體只能被動地閱讀或者觀看毫無差別的內(nèi)容有很大的不同。

2.選擇性增多。 從技術層面上講，在新媒體那里，人人都可以接受信息，人人也都可以充當信息發(fā)布者，用戶可以一邊看電視一邊播放音樂，同時發(fā)微博，還可以對信息進行檢索，充分滿足了信息消費者的細分需要，與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體更受關注。

3.表現(xiàn)形式多樣。 新媒體形式多樣，各種形式的表現(xiàn)過程比較豐富，可融文字、音頻、畫面為一體，做到即時的、無線的擴展內(nèi)容，從而使內(nèi)容活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在大眾的面前，理論上講，只要滿足計算機條件，一個新媒體即可滿足全世界的信息儲存需要。

4.信息發(fā)布實時。 與廣播、電視相比，只有新媒體才真正具備無時間限制，隨時可以發(fā)布信息而且全部免費發(fā)布。

此次調(diào)查，從如下幾個方面進行了調(diào)查：大學生媒介接觸度和使用率；大學生媒介使用目的；大學生媒介使用時間段；大學生對媒介的依賴度。

（1）大學生媒介接觸度和使用率。在所有的媒介中，QQ、手機短信、飛信，微博已經(jīng)成為現(xiàn)在校大學生交流途徑的三大主體，各占比例41%、21%、12%、10%。從此項調(diào)查結果可以看出，QQ聊天在高校大學生日常生活中有著很高的地位。尤其是是手機，因為到了大學，人人都有了手機，而且手機既能上網(wǎng)，又能上QQ，使用率極高。而在這些使用最多的媒介當中，大學生每天的使用時間長多是3～5小時，可見，大學生使用這些媒介的時間相當長。

（2）大學生媒介使用目的。使用各種媒介的目主要有：25%聊天，22%玩游戲、21%查資料、15%看新聞、17%的人選擇其他。從使用目的來看，把網(wǎng)絡作為娛樂消遣目的的占多數(shù)的。

（3）大學生媒介使用時間段。對于使用網(wǎng)絡媒介的時間段的選擇，選擇中午、晚上、早上、下午的比例分別是30%、25%、23%、22%。最多的是集中的中午和晚上，這段時間也正好是大學生的課余時間。結合上邊一個指標的結果，可以明顯的看出來大學生在課余時間的娛樂消遣活動主要都是依賴的網(wǎng)絡，以游戲和聊天為主。

（4）大學生對媒介的依賴度。在平時生活中最不能缺少哪種媒介的選擇中，有41%的人選擇了手機，有39%的人選擇了網(wǎng)路，報紙、雜志、廣播、電視所占份額都比較少。這個指標的調(diào)查結果明顯反映出大學生對與手機和網(wǎng)絡的依賴度最高，對于傳統(tǒng)的報紙、雜志、廣播等不光在使用的比例上降低，而且給大學生造成的影響以及在大學生心目中的地位都在逐漸降低。

通過以上四個結果可以看出，大學生使用移動設備在新媒體上所用時長是相當可觀的。對網(wǎng)絡新媒體的依賴程度相當高。網(wǎng)絡新媒體已經(jīng)成為高校大學生日常生活中不可或缺的一部分。

二、新媒體的積極影響

1、 新媒體廣泛的信息來源。 互聯(lián)網(wǎng)的全球性使得信息的傳播不在受空間的限制。這有利于大學生獲得多方面的，多角度的信息資源，有利于他們了解社會、世界的各個方面。相對于傳統(tǒng)時代的大學生，新媒體時代的大學生眼界、思維都要開闊和開放一些。

2、 新媒體的出現(xiàn)有利于大學生豐富自我、完善自我。 網(wǎng)絡傳播速度快，言語思維表達較開放，言論自由，這些都比較符合青年大學生心理特點，大學生們利用這些充分表達自己的觀點看法，同時也通過新媒體了解更多的新事物、新思想，開闊了眼界和思維，對激發(fā)想象力，創(chuàng)造力都有一定好處。如微博的出現(xiàn)人們可以隨時分享身邊的新鮮事物并加以簡短的描述，可以讓大家更加關注身邊的事物，是很好的自我展示平臺，而且微博上還有一些好的電影書籍推薦，精彩的文章。

3、 新媒體如QQ、MSN的使用加強了大學生與親朋好友之間的聯(lián)系，拓展了大學生們的人際關系，同時也滿足了大學生情感、交流方面的需求。 與舊媒體相比人們可以通過網(wǎng)絡了解相互的心情，給予一些告誡和安慰，更好的保持關系，不至于因為距離而中斷聯(lián)系。

三、新媒體的消極影響

1、新媒體信息的泛濫，容易使大學生感到迷茫和不知所措。在新媒體中人們是信息的受者和信息的發(fā)布者，因此網(wǎng)絡等新媒體上既有進步、合法、有益、真實的信息，也有反動、非法、有害、虛假的信息。新媒體帶給人們的可以是一座信息寶庫，同時也可以是一座垃圾信息站。其次，在信息的接收上，大學生多被奇、異、新的信息所吸引，缺乏獨立的理性思考和判斷，顯得左右搖擺、飄忽不定，從而感到心理疲憊、迷茫。

2、過度使用新媒體使得人們在網(wǎng)絡上比較活躍，而缺少現(xiàn)實的交流，導致現(xiàn)實交流減少，能力變?nèi)酢?/p>

3、新媒體的應用容易使人沉迷其中，而忽視正事或重要的事，也使人們變懶惰，對網(wǎng)絡的依賴性增大，遇到事情第一反應就是百度一下或者谷歌一下。

四、抑制新媒體網(wǎng)絡對大學生負面影響的相關建議

1.建立健全有關法律機制，出臺有關法規(guī)，采取有效措施，最大可能地防止利用網(wǎng)絡進行犯罪或傳播不健康信息的行為和現(xiàn)象。

2.大學生應該樹立自己的職業(yè)生涯目標，增強學習的內(nèi)動力。

3.加大選力度，是大學生能夠及時認識到新媒體帶來的負面影響，從而有效的減少和避免新媒體網(wǎng)絡大學生的傷害，使其最大程度的發(fā)揮積極作用。

4.大學生要加強自身的管理，控制上網(wǎng)時間，明確上網(wǎng)目的。

5.在新媒體網(wǎng)絡上經(jīng)常舉辦有益于大學生身心健康的活動，吸引大學生積極參與，達到潛移默化的引導作用。

結束語

目前，大眾傳媒傳遞的信息紛繁蕪雜、包羅萬象，致使很多大學生已喪失了對媒體信息的辨別能力，無法做出正確的選擇和判斷，因此培養(yǎng)大學生的媒介素養(yǎng)顯得尤為重要，社會各界都要為大學生運用新興媒體創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。