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        淺談物理實(shí)驗(yàn)測量中的有效數(shù)字

        2015-05-30 19:42:13王明
        學(xué)周刊·下旬刊 2015年3期
        關(guān)鍵詞:間接測量測量誤差物理實(shí)驗(yàn)

        王明

        摘要:楊振寧先生說過“物理是以實(shí)驗(yàn)為本的科學(xué)?!彼赋隽宋锢韺?shí)驗(yàn)的重要作用,而很多的實(shí)驗(yàn)都要進(jìn)行測量。在測量時(shí),測量值與真實(shí)值之間總會(huì)有差距,這種差距我們稱之為測量誤差。因此,有效數(shù)字的讀取和處理就顯得特別重要。

        測量有直接測量和間接測量,意味著有效數(shù)字的讀取和處理就不相同。在物理量的測量中,了解和掌握有效數(shù)字的讀取等相關(guān)知識(shí),對(duì)測量的結(jié)果的有效性是非常重要的。

        關(guān)鍵詞:物理實(shí)驗(yàn) 測量誤差 有效數(shù)字 直接測量 間接測量 運(yùn)算規(guī)則

        實(shí)驗(yàn)是初中物理教學(xué)的沃土,也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。在物理教學(xué)中,用實(shí)驗(yàn)激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生探索物理的欲望,讓學(xué)生明白“生活就是物理”,通過這種方法獲得的知識(shí)和能力對(duì)學(xué)生的影響非常大。

        物理概念和規(guī)律是在觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得到的,而很多的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中離不開測量,而在物理量的測量中總存在著測量誤差。因此,測量結(jié)果的有效數(shù)字問題是測量實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到的,在兩種測量的數(shù)字處理中,都離不開它有效數(shù)字。下面淺談一下我對(duì)物理實(shí)驗(yàn)測量中有效數(shù)字的一些認(rèn)識(shí)。

        一、有效數(shù)字的一般概念

        舉例來說:初中階段學(xué)習(xí)過“用毫米刻度尺測量物體長度”時(shí),我們用一把刻度尺測出物體的長度為5.32cm,換另一把刻度尺或換不同的測量者測出物體的長度為5.33cm,前兩位數(shù)不會(huì)變化,我們稱之為可靠數(shù)字,但最后一位數(shù)字估計(jì)不同,我們稱之為可疑數(shù)字。雖然最后這位數(shù)不準(zhǔn),但是客觀地反映了這個(gè)物體的長度在5.3cm和5.4cm之間,更加合理。有效數(shù)字是描述某一近似數(shù)精確度的一種方法。

        根據(jù)上面所述,有效數(shù)字概念可理解為:把測量結(jié)果中準(zhǔn)確的幾位數(shù)字加上不可靠的一位數(shù)字,稱為有效數(shù)字。而這種有效數(shù)字的概念適用于兩種測量方法。

        二、有效數(shù)字的讀取

        (一)直接測量量的有效數(shù)字讀取

        從測量工具上直接讀數(shù),要準(zhǔn)確讀出有效數(shù)字,它是處理數(shù)據(jù)和估算誤差的基礎(chǔ)。一般而言,儀器的分度值決定了測量的精確程度,誤差出現(xiàn)在分度值的下一位。由于儀器多種多樣,讀數(shù)規(guī)則也有不同,大致歸納為如下。

        1.對(duì)于有游標(biāo)的儀器,在讀數(shù)時(shí),有效位數(shù)為游標(biāo)尺的最小分度值所在的位。如:在分析天平上稱取試樣0.5000g,這不僅表明試樣的質(zhì)量是0.5000g,還表明稱量誤差在+0.0002g以內(nèi)。若記為0.50g,則稱量誤差為0.02g了。

        2.對(duì)于米尺類刻度的儀器讀數(shù)應(yīng)讀到分度值的下一位,即最小分度所在的位加上一位估讀數(shù),而對(duì)于分度值為0.2、0.5的儀器,有效數(shù)字的位數(shù)取該儀器的最小分度值。例如,用毫米刻度尺測物體長度為12.50厘米,這個(gè)“0”是有效數(shù)字,必須記錄下來,若寫成12.5厘米就不行了。

        3.數(shù)字式儀器不需要估讀,儀器所顯示的末位就是可疑的一位。

        例如,一個(gè)同學(xué)在使用變阻箱時(shí),各個(gè)指針指示數(shù)字記錄如下表。

        根據(jù)有效數(shù)字的讀取規(guī)則,該變阻箱的阻值應(yīng)為:R=3745。

        4.在讀取數(shù)據(jù)時(shí),如果測量值恰為整數(shù),則必須補(bǔ)“0”,一直補(bǔ)到可疑位為止。

        (二)間接測量量的有效數(shù)字讀取

        由于間接測量需要進(jìn)行運(yùn)算,根據(jù)運(yùn)算所出現(xiàn)的情況,我覺得間接測量量的有效數(shù)字可以這樣來讀數(shù):

        1.加減運(yùn)算類,有效數(shù)字末位應(yīng)與數(shù)量最大的那一位對(duì)齊。

        例如:213.25+16.7+0.124=230.074,計(jì)算結(jié)果為230.1(數(shù)字下有橫線的都是各數(shù)末位數(shù)數(shù)量級(jí)最大的那一位,仍算有效數(shù)字)。

        2.乘除運(yùn)算類,有效數(shù)字的位數(shù)應(yīng)與各數(shù)中有效位最少的那位相同。

        3.一個(gè)數(shù)進(jìn)行乘方或開方運(yùn)算時(shí),有效數(shù)字的位數(shù)應(yīng)與被乘方或開方的有效數(shù)字的位數(shù)相同。

        4.對(duì)數(shù)、指數(shù)、三角函數(shù)運(yùn)算結(jié)果的有效數(shù)字位數(shù),小數(shù)位的位數(shù)一般與原數(shù)字的小數(shù)位的位數(shù)相同。例如:x=43°26′,求sinx=?

        查表求出:sin43°26′=0.6875100985

        |sin43°27′=0.6877213051

        由此可知應(yīng)取sin43°26′=0.6875

        5.在運(yùn)算過程中的中間結(jié)果的有效數(shù)字的位數(shù)應(yīng)多保留一位,以免多次取舍而造成的更大誤差。

        三、確定有效數(shù)字應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

        1.要注意物理學(xué)科的科學(xué)性原則,記錄數(shù)據(jù)時(shí),要認(rèn)真考慮數(shù)字“0”。數(shù)字中間“0”和后邊的“0”都是有效數(shù)字,絕不能隨意舍去。如: 5.20cm,不可以寫成5.2cm;

        2.記錄測量的物理量數(shù)據(jù)時(shí),只能有一位可疑數(shù)字;

        3.如果首位數(shù)字較大時(shí),有效數(shù)字位應(yīng)多算一位;

        我們無論在進(jìn)行哪一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)中物理量的測量,都需要采用精密的測量工具和一絲不茍的工作態(tài)度,以減小由于工具或人為因素帶來的測量誤差。同時(shí),了解物理實(shí)驗(yàn)測量中有效數(shù)字的讀取、運(yùn)算等初步知識(shí),使我們所測量的物理量更具有可信賴性。

        參考文獻(xiàn):

        [1]陳群宇.大學(xué)物理實(shí)驗(yàn).電子工業(yè)出版社.

        [2]楊述武.普通物理實(shí)驗(yàn).高等教育出版社.

        [3]繆興中.有效數(shù)字的概念分析及其探討.教研通訊。

        [4]北京大學(xué)物理系.物理實(shí)驗(yàn).

        [5]彭前程.物理.人民教育出版社.

        [6]閻金鐸.中學(xué)物理教學(xué)概念.高等教育出版社.

        (責(zé)編 張景賢)

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