吳曉明

聽(tīng)完趙謙翔教授的“綠色語(yǔ)文”教學(xué)的講座，心里一直翻騰著“教綠色語(yǔ)文，享詩(shī)意人生”這幾個(gè)字。在這樣的教育體制下，有多少語(yǔ)文老師能詩(shī)意地棲居在語(yǔ)文教學(xué)中，像他一樣把教書(shū)當(dāng)成了生命的享受，又有多少老師在教書(shū)的過(guò)程中想過(guò)自己的課堂會(huì)是什么顏色。

匆忙之間，自己在講臺(tái)上也走過(guò)了20個(gè)春秋，前幾年學(xué)校推行的所謂的教學(xué)改革我也是亦步亦趨。我一直感覺(jué)到教學(xué)無(wú)需模式，而一個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格與他的性格和學(xué)科素養(yǎng)息息相關(guān)。所以，我依舊在自己的課堂上隨心隨性，有時(shí)候讓他們安靜地閱讀，有時(shí)候也讓他們看看視頻，總感覺(jué)生活處處皆語(yǔ)文，可是從沒(méi)有想過(guò)自己的課堂是什么色彩。當(dāng)時(shí)我明白在應(yīng)試教育下多少課堂都成了灰色課堂，許多課堂都是灰頭土臉。尤其到了高三，千遍一律的試卷，似乎那些試卷就是通向大學(xué)的灰色地帶了。

今天，我走上講臺(tái)，學(xué)生們一臉期待，冬日的陽(yáng)光灑滿了教室的每個(gè)角落，我泡在陽(yáng)光里感覺(jué)冷清而又溫暖。學(xué)生正在積累每天課前的三個(gè)成語(yǔ)，等到課前演講結(jié)束之后。

老師（我）說(shuō)：同學(xué)們，一學(xué)期的時(shí)間又匆忙畫(huà)上了句號(hào)，我們的時(shí)光就在上課下課的鈴聲中悄然而去了，我們的課堂就構(gòu)成了你們生活的色調(diào)，今天老師想知道我們的語(yǔ)文課堂是什么顏色的，希望同學(xué)們認(rèn)真想一想，用文字的形式表達(dá)。

學(xué)生匆忙開(kāi)始拿紙，過(guò)了一會(huì)兒了，就有同學(xué)開(kāi)始交了。我從他們手中接過(guò)那薄薄的紙片，心里忽然有點(diǎn)不安，一張一張翻閱，心被感動(dòng)充斥著，我才知道，我那么在乎他們的評(píng)價(jià)。

何卓穎：老師，我覺(jué)得我們的語(yǔ)文課堂是藍(lán)色的，因?yàn)槲易钕矚g藍(lán)色。

劉曉丹：我認(rèn)為語(yǔ)文課是藍(lán)色，首先藍(lán)色是我最喜歡的顏色，尤其是天藍(lán)色，就如同我很喜歡的現(xiàn)在的語(yǔ)文課一樣。因?yàn)槊慨?dāng)看到蔚藍(lán)的天空都會(huì)讓我的心情非常愉悅，所以每每上語(yǔ)文課心情就會(huì)很輕松，并且有一種很享受的感覺(jué)，我們便可以在如海洋一般的藍(lán)色課堂上盡情暢游。還是挺喜歡現(xiàn)在的課堂，時(shí)不時(shí)有一種穿越的感覺(jué)……

高羽佳：我認(rèn)為語(yǔ)文課是淡粉色的，像是櫻花的顏色。您一進(jìn)教室，就像是置身于櫻花林一樣，帶給我們那么多美麗、經(jīng)典的愛(ài)情故事，詩(shī)人們的粉紅色的回憶。當(dāng)然，語(yǔ)文課堂不僅僅是有顏色的，也是有味道的，就像是有點(diǎn)灰塵，想讓人打噴嚏的感覺(jué)，當(dāng)然那是陽(yáng)光的味道。

戴郁彬：我們的語(yǔ)文課堂是紅色，因?yàn)檎n堂積極、蓬勃、有活力。因?yàn)橐还?jié)語(yǔ)文課，三個(gè)成語(yǔ)，一首經(jīng)典詩(shī)詞，一篇美文，有時(shí)候還附帶一個(gè)凄婉的故事，四十分鐘，帶給我們的是滿滿的正能量和充實(shí)感。

郭世祥：在我看來(lái)，語(yǔ)文課是多彩的。首先是藍(lán)色，因?yàn)樗翘炜盏乃{(lán)色，在語(yǔ)文課上獲得了廣博的知識(shí)，讓我明白了知識(shí)像天空一樣遼闊，等著我們?nèi)ヌ剿?。其次是紅色，因?yàn)樵谙笃謇镂要?dú)愛(ài)“帥”，它是紅色的，因?yàn)樗窍笃逯凶顬殛P(guān)鍵的棋子，也說(shuō)明語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的重要，我們母語(yǔ)的重要。再次，每天的課前演講，讓我感受著一種正義和力量，所以語(yǔ)文課堂是紅色的。最后是陽(yáng)光的色彩，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師的教導(dǎo)和啟迪，像是一束光，讓我在生活中不再迷茫，在云霧中可以找到方向。

張宇奇：沒(méi)有了閱讀課和視頻課的語(yǔ)文課，仿佛進(jìn)入了灰色空間，它不會(huì)使人厭煩，也不會(huì)使人期待。曉明老師很有親和力，可是總感覺(jué)沒(méi)有了故事的語(yǔ)文課失去了以往的色彩。尤其是文言文部分，我偷偷觀察，居然有了瞌睡寶寶。我希望語(yǔ)文課能成為一個(gè)像太陽(yáng)一般給予我們陽(yáng)光、正能量的課。我很愛(ài)文學(xué)（因?yàn)闀悦骼蠋燋攘λ?，我希望語(yǔ)文課像文學(xué)般有魅力，且絢麗多姿。我喜歡陽(yáng)光般明亮的語(yǔ)文課。

張園：我的語(yǔ)文課堂是五顏六色的。因?yàn)樯险Z(yǔ)文課對(duì)我來(lái)說(shuō)就是享受。有喜，有悲，有笑聲，有難過(guò)，課堂上真實(shí)折射著我們的快樂(lè)，拓展著我們的視野。這沒(méi)有什么真不真，假不假的，反正就是太喜歡語(yǔ)文老師，太喜歡語(yǔ)文課堂。十二年的學(xué)生生涯，遇到了最有才的語(yǔ)文老師，高中無(wú)憾！真的！

王藝霖：對(duì)喜歡語(yǔ)文的我來(lái)說(shuō)是“三色調(diào)”。有藍(lán)色的寧?kù)o，有綠色的營(yíng)養(yǎng)，有金色的溫暖。

楊靜雯：我覺(jué)得語(yǔ)文課堂是藍(lán)色的，因?yàn)樵谡Z(yǔ)文課上我們可以盡情放飛我們的思緒，您總是在課上講許許多多有趣的故事，人生哲理，您的感悟，名人成長(zhǎng)的經(jīng)歷，讓我接受了許多知識(shí)，在課堂上我時(shí)時(shí)都有一種置身于廣闊的天空中的感覺(jué)，可以輕松地采摘美麗的云朵，您的課堂帶給我的是輕松、明快、清新的感覺(jué)，所以是藍(lán)色的。

彭夢(mèng)圓：語(yǔ)文課堂是紅色的，因?yàn)槲覀兿矚g上語(yǔ)文課，老師能把我們的精神引領(lǐng)到一種“巔峰”的狀態(tài)，讓課堂充滿了活力、激情，還帶著濃濃的感情色彩。

蔣文秀：我認(rèn)為語(yǔ)文課堂是藍(lán)色的，首先是因?yàn)槲蚁矚g藍(lán)色，給人一種清新、暢快之感;其次是上課時(shí)很輕松，很享受，感覺(jué)受益匪淺。

成語(yǔ)：我認(rèn)為語(yǔ)文課如碳酸鈣沉淀一般，不似白色一樣純，也沒(méi)有黑色那樣濃，那一點(diǎn)點(diǎn)雜質(zhì)剛剛好，有味，有色，有趣，實(shí)在，不乏味。

楊玉佩：白色課堂。上語(yǔ)文課之前我們是一張白紙，不受課本約束，我們自由在上面涂寫(xiě)，烹制了一個(gè)豐富的課堂。

看著孩子們飛揚(yáng)的文采，粉塵在陽(yáng)光下低低地快樂(lè)地漂浮，我也像是那一粒塵埃，沒(méi)有了塵世的煩憂，在學(xué)生的文字里快樂(lè)地舞蹈。我才知道，原來(lái)每個(gè)孩子都是一抹美麗的色彩。

走出了教室，冬日的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)樓道，我內(nèi)心有一種蓬勃的力量。我想，今后我不能辜負(fù)了孩子們的期待。盡管他們沒(méi)有把灰色給了我的課堂，可是很多時(shí)候，我們?yōu)榱四屈c(diǎn)成績(jī)，讓課堂蒙上了灰色。

孩子們，謝謝你們！你們眼里五彩斑斕的色彩何嘗不是我一直努力的方向。未來(lái)的日子我也要試著詩(shī)意地棲居在語(yǔ)文教學(xué)中，那將是給自己最好的獎(jiǎng)勵(lì)！

★作者單位：甘肅張掖市第二中學(xué)。