張寶方

【摘要】班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，更是班級(jí)里的一員。要當(dāng)好一個(gè)班主任不容易，做好一名優(yōu)秀的班主任不容易，帶出一個(gè)出色的班集體更是不容易的事。

【關(guān)鍵詞】班主任 一技之長(zhǎng) 知識(shí)面 思想覺(jué)悟

【中圖分類號(hào)】G625.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）06-0167-01

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，更是班級(jí)里的一員。要當(dāng)好一個(gè)班主任不容易，做好一名優(yōu)秀的班主任不容易，帶出一個(gè)出色的班集體更是不容易的事。有一本書(shū)這樣寫(xiě)道：“班主任工作是教師工作的根，做教師就從當(dāng)班主任開(kāi)始?！弊怨ぷ饕詠?lái)我一直擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作，在工作中，我認(rèn)識(shí)到班主任的工作具有一定的特殊性，而且隨著社會(huì)和學(xué)生素質(zhì)的不斷發(fā)展，對(duì)班主任工作的要求也越來(lái)越高。要想做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，就必須要有“長(zhǎng)、寬、高”的素質(zhì)。

所謂“長(zhǎng)”就是班主任要有一技之長(zhǎng)。不僅要具備扎實(shí)的知識(shí)功底，把知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤的傳授給學(xué)生，還要在工作中要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，不求全責(zé)備。我面對(duì)的僅僅是8、9歲的孩子，每個(gè)學(xué)生不論學(xué)習(xí)成績(jī)好與差，他們身上都有閃光點(diǎn)，而每個(gè)人的閃光點(diǎn)不同。有一個(gè)這樣的孩子，他叫王一龍，一個(gè)讓我和任課教師提起都頭痛學(xué)困生，平時(shí)看來(lái)好像一無(wú)是處，因?yàn)樗麣v來(lái)不注意聽(tīng)講，不完成作業(yè)，不遵守紀(jì)律，經(jīng)常說(shuō)臟話，不講衛(wèi)生，大家對(duì)他沒(méi)好感，我對(duì)他不管如何教導(dǎo)，始終無(wú)法讓他有所轉(zhuǎn)變，可仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)這孩子有時(shí)對(duì)班級(jí)還蠻關(guān)心的。上周他看到班里所剩無(wú)幾的掃帚壞了，便一聲不吭地用膠帶和繩子把教室里那把被學(xué)生踢來(lái)踢去的壞掃帚修好了，午自習(xí)時(shí)間，悄悄的過(guò)來(lái)告訴我，“老師，我把掃帚修好了。”露出膽怯卻又很自豪的表情，此時(shí)我正在批改作業(yè)，我剛要皺眉頭，又是他打斷我，可是我腦海中閃現(xiàn)一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：班里這么多孩子，掃帚壞了好久，為什么沒(méi)有人修？卻是這么一個(gè)成績(jī)差，惹人不喜歡的他給修了！于是我停下筆，及時(shí)表?yè)P(yáng)了他：“我們班現(xiàn)在不到半學(xué)期，就剩下可憐的5把掃帚，有一把還壞了，你們?yōu)槭裁淳蜎](méi)有人修？還經(jīng)常踢來(lái)踢去的，而王一龍修好了，如果論成績(jī)你們的學(xué)習(xí)成績(jī)是優(yōu)秀的，他的成績(jī)不好，可是他的品德成績(jī)是第一名！”同時(shí)鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上也要樹(shù)立這樣的自覺(jué)性，爭(zhēng)當(dāng)全面發(fā)展的好學(xué)生。于是他有變化了，有進(jìn)步了。所以師者用“長(zhǎng)”來(lái)要求自己，工作會(huì)越干越好，也能為自己開(kāi)展工作及時(shí)發(fā)現(xiàn)和了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)提供方便，要善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)學(xué)生的閃光點(diǎn)，逐步培養(yǎng)一批奮發(fā)進(jìn)取，確有成效的“爭(zhēng)上進(jìn)”的學(xué)生。通過(guò)這些學(xué)生推動(dòng)帶領(lǐng)全班學(xué)生，特別是帶動(dòng)一些后進(jìn)生，讓他們看到希望，看到成功，從而勇敢地抬起頭，迎著朝陽(yáng)闊步前進(jìn)，做一個(gè)站直了的大寫(xiě)的人。

所謂“寬”就是知識(shí)面要寬。班主任不僅要掌握多方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好；還要了解學(xué)生們中流行的興趣愛(ài)好。三年級(jí)的學(xué)生們年齡雖小，但好奇心很強(qiáng)，和老師在一起時(shí)，經(jīng)常提出各種各樣的問(wèn)題，如果老師的知識(shí)面很窄，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題一問(wèn)三不知，那么這樣既不是一個(gè)合格的教師，也不能對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有所幫助。我是一名數(shù)學(xué)老師，應(yīng)該專注我的數(shù)學(xué)教研，對(duì)于其他學(xué)科，我可以說(shuō)是個(gè)外行，可是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)英語(yǔ)早讀預(yù)備階段，孩子們沒(méi)有學(xué)到新單詞，不知道怎么辦，于是我想到了在大學(xué)里學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)，輕松地教了幾個(gè)單詞，課后學(xué)生小聲說(shuō)，哇，我們數(shù)學(xué)老師好厲害，會(huì)說(shuō)英語(yǔ)單詞，頓時(shí)覺(jué)得孩子們?cè)诳湮?，還有些不好意思，但更覺(jué)得以后還是要多看點(diǎn)書(shū)，學(xué)點(diǎn)課外知識(shí)?！皩挕边€應(yīng)體現(xiàn)在班主任的胸懷要寬，不能只是上完課了事，而要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和班級(jí)的實(shí)際情況，這樣遇事才能處理得當(dāng)，才能化解班級(jí)中的各種矛盾。班里有個(gè)孩子，經(jīng)常眼淚汪汪的，有心事一樣，最后從原來(lái)的班主任麻曉靜老師那里知道，孩子的父親出車禍了，母親離家出走了，只有奶奶和爺爺兩個(gè)人帶他，唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是爺爺和奶奶每月的低保，而此時(shí)正趕上收資料費(fèi)，奶奶將資料費(fèi)給我送來(lái)了，我悄悄的退了回去，并決定資助這個(gè)可憐的孩子，生活上多關(guān)注他，不讓他覺(jué)得孤單，讓他和其他孩子一樣健康成長(zhǎng)，可能是奶奶回去告訴他了，他現(xiàn)在見(jiàn)到我可高興了，積極發(fā)言，積極參加集體活動(dòng)，愛(ài)笑了，我也好開(kāi)心！

“高”就是思想覺(jué)悟要高。作為一個(gè)班主任，平時(shí)要努力提高自己的思想覺(jué)悟水平，使自己的思想與時(shí)俱進(jìn)?，F(xiàn)在的小學(xué)生從小養(yǎng)尊處優(yōu)，對(duì)國(guó)家的前途命運(yùn)，對(duì)黨和祖國(guó)的責(zé)任心尚未形成，只有從一言一行開(kāi)始教育，才能取得良好的效果。要讓學(xué)生懂得，要想做到愛(ài)祖國(guó)，就必須從小事做起，必須從愛(ài)班級(jí)、學(xué)校做起，要想做到愛(ài)勞動(dòng)，必須從愛(ài)做值日這樣的小事做起。因此在班主任工作中，更不應(yīng)該忽略孩子們的德育教育。自開(kāi)學(xué)初期我校開(kāi)展了“德潤(rùn)寶雞·書(shū)香陳倉(cāng)”德育活動(dòng)，我們班級(jí)開(kāi)展了“書(shū)香養(yǎng)德”中華經(jīng)典誦讀比賽、“真情潤(rùn)德”感恩活動(dòng)、“儀式育德”莊重的教育活動(dòng)，開(kāi)展特色升旗儀式等等，使點(diǎn)滴德育教育融入生活實(shí)踐中，融入孩子們的童年中！

也許我的長(zhǎng)寬高，并不能讓孩子們快速成長(zhǎng)，但我相信它會(huì)成為孩子們的成長(zhǎng)劑。我的班主任生涯才開(kāi)始，孩子們的成長(zhǎng)也才開(kāi)始，我愿與他們共同成長(zhǎng)，增加我的長(zhǎng)寬高，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，把一切做到最好！班主任工作繁重而復(fù)雜，但也有許多快樂(lè)，愿我們的班主任與孩子們一起成長(zhǎng)！