張玲花

摘 要：隨著自媒體時代的到來，信息源不斷增加，傳播速度逐漸加快，給當(dāng)前的愛國主義教育帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。大學(xué)生是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，在自媒體時代應(yīng)注重加強(qiáng)大學(xué)生愛國主義教育，充實(shí)“中國夢”、網(wǎng)絡(luò)安全與主權(quán)意識、社會主義核心價值觀等愛國主義教育內(nèi)容，豐富校園文化、社會教育等愛國主義教育形式，創(chuàng)新微博、博客、社交網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)游戲等愛國主義教育載體。

關(guān)鍵詞：自媒體時代；大學(xué)生；愛國主義教育

一、充實(shí)大學(xué)生愛國主義教育內(nèi)容

1. 將“中國夢”融入愛國主義教育

2014年3月17日，第十二屆全國人民代表大會第一次會議在人民大會堂舉行閉幕會，中華人民共和國主席習(xí)近平在講話中說，實(shí)現(xiàn)中國夢就必須弘揚(yáng)中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。所以，在自媒體時代開展大學(xué)生愛國主義教育，就必須將愛國主義思想教育和“中國夢”緊密聯(lián)系起來。愛國主義是個人對祖國的忠誠和熱愛，具有鮮明的時代特點(diǎn)，從封建王朝的“忠君愛國”，到近代的“反帝反封建”“不做亡國奴”的不屈抗?fàn)帲俚浆F(xiàn)代“為建成具有中國特色社會主義事業(yè)奮斗終生”。愛國主義思想貫穿整個中華民族脈絡(luò)和血液中，是中華兒女的靈魂核心。自鴉片戰(zhàn)爭以來，我國就不斷飽受西方列強(qiáng)的屈辱壓迫，淪為半殖民地半封建社會，經(jīng)過數(shù)代中兒女的不屈不撓的英勇抗?fàn)?，最終在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，推翻了舊社會，建立了中華人民共和國，完成了華夏兒女命運(yùn)根本性的轉(zhuǎn)變，但是相比我們的祖先所做出的對人類的輝煌貢獻(xiàn)和燦爛篇章，我們?nèi)孕柚?jǐn)記“復(fù)興尚未完成，同志仍需努力。” 2012年11月，第十八次全國代表大會后，習(xí)近平總書記提出重要指導(dǎo)思想，是繼“馬列主義”、“毛澤東思想”、“鄧小平理論”、“三個代表重要思想”、“科學(xué)發(fā)展觀”之后的黨的執(zhí)政理念。習(xí)近平同志把“中國夢”定義為“就是要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想”。實(shí)現(xiàn)中國夢的重要支柱—堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)要始終成為實(shí)現(xiàn) “中國夢”的堅(jiān)強(qiáng)核心；實(shí)現(xiàn)人的價值要成為“中國夢”的首要價值；激發(fā)人人奮斗要成為實(shí)現(xiàn)“中國夢”的根本途徑；建立公平制度要成為實(shí)現(xiàn)“中國夢”的社會基石；解決現(xiàn)實(shí)問題要成為實(shí)現(xiàn)“中國夢”的民心工程；融入世界潮流要成為實(shí)現(xiàn)“中國夢”的重要內(nèi)容[1]。所以，“中國夢”就是當(dāng)代愛國主義教育的綱領(lǐng)，是當(dāng)代愛國主義思想的具體體現(xiàn)和要求；它揭示了中國綜合國力的巨大飛躍，揭示了建設(shè)和諧社會的重要保障，揭示了人的全面發(fā)展的特征要求。應(yīng)把習(xí)近平總書記提出的“中國夢”作為當(dāng)代大學(xué)校思想政治教育的核心，因?yàn)楫?dāng)代大學(xué)生接觸新鮮事物對，自主個性增強(qiáng)，容易受到當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)條件下“金錢至上”、“實(shí)用主義”、“享樂主義”等不良風(fēng)氣影響，所以認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹以“中國夢”為主題的愛國主義思想教育是當(dāng)代大學(xué)生個人發(fā)展的內(nèi)在要求。當(dāng)代大學(xué)生作為青年人中的主力軍，毛澤東主席曾說你們年青人朝氣蓬勃，正處于興旺時期，好像八九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們身上，世界是屬于你們的，中國的前途是屬于你們的。之后的歷代黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人都對青年人有著殷切寄語。我們要牢記教導(dǎo)，不負(fù)期望，把“個人夢”和“中國夢”完美結(jié)合，用愛國主義思想武裝自己，為中華民族偉大復(fù)興和社會主義事業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

2. 將網(wǎng)絡(luò)安全融入愛國主義教育

近些年，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我國的網(wǎng)民數(shù)和寬帶上網(wǎng)人數(shù)不斷上升，同時網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)問題也不斷凸顯，不法分子利用病毒木馬非法入侵他人電腦，為自己非法牟利，如“熊貓燒香”事件；通過網(wǎng)絡(luò)傳播危害國家安全信息，如宣傳“法輪功”、“藏獨(dú)思想”、“疆獨(dú)思想”，破壞穩(wěn)定和諧的大好局面；還有利用網(wǎng)絡(luò)傳播淫穢色情信息，毒害青少年身心健康。對于這些事件，我們要加以警惕，堅(jiān)持用愛國主義思想教育自己，并通過制定相關(guān)法律規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為。除了國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)安全問題，更要警惕外部“糖衣炮彈”，西方國家不斷通過網(wǎng)絡(luò)手段滲透我國形態(tài)意識，妄圖通過“和平演變”手段瓦解我國社會主義事業(yè)，同時不斷刺探我國軍事、經(jīng)濟(jì)、民生等情報，如去年斯諾登爆出的“棱鏡門”事件，揭露了美國國家安全局和聯(lián)邦調(diào)查局監(jiān)視全球的妄行。另外，網(wǎng)絡(luò)的匿名性使得一些人無所顧忌，大肆發(fā)表危害國家安全和黨的領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)的言論，影響國家社會穩(wěn)定。對于上述種種問題，我們應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)愛國主義與主權(quán)意識有機(jī)結(jié)合，通過深化網(wǎng)絡(luò)愛國主義的內(nèi)涵，拓寬網(wǎng)絡(luò)愛國主義的的渠道，以思想政治理論課教學(xué)為輔助，加強(qiáng)領(lǐng)土主權(quán)意識教育，以剖析重大領(lǐng)土爭端事件為載體，進(jìn)行領(lǐng)土主權(quán)現(xiàn)狀教育[2]，加強(qiáng)愛國主義教育，提升自身明辨是非能力，并通過立法形式確保網(wǎng)絡(luò)安全。

3.將社會主義核心價值觀融入愛國主義教育中

2006年，黨的十六屆六中全會首次提出社會主義核心價值體系。2012年，黨的十八大對社會主義核心價值體系進(jìn)一步凝練，提出“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的核心價值觀，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)愛國主義教育的重要性，愛國主義是社會主義核心價值觀的本質(zhì)要求和永恒主題。建立愛國價值觀有利于促進(jìn)團(tuán)結(jié)，凝聚力量，推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)和和諧社會建成；有利于協(xié)調(diào)個體與國家之間、各民族之間、不同職業(yè)之間矛盾，消除隔閡，形成共同的奮斗目標(biāo)，構(gòu)成社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)有力的基礎(chǔ)；有利于激發(fā)內(nèi)在動力，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，全面建成小康社會。堅(jiān)持愛國價值觀就是堅(jiān)持正確人生導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)的價值追求，堅(jiān)持個人發(fā)展與報國理念有機(jī)統(tǒng)一。當(dāng)代大學(xué)生在愛國主義教育中起著主體作用，應(yīng)通過充分發(fā)揮思想理論政治課作用，引導(dǎo)大學(xué)生自我教育，強(qiáng)調(diào)社會實(shí)踐和社會責(zé)任，加強(qiáng)愛國主義教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育基地等途徑來培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生愛國價值觀。

二、豐富大學(xué)生愛國主義教育形式

1.開展豐富的校園活動

自媒體時代的來臨，使得當(dāng)代大學(xué)生獲得信息內(nèi)容增加，獲取信息途徑多樣，而這些信息良莠不齊，對大學(xué)生的愛國價值觀造成不同影響。高校作為大學(xué)生思想政治教育的主陣地，應(yīng)大力弘揚(yáng)社會主義愛國主義教育，結(jié)合國家發(fā)展歷史，以及當(dāng)前時事政治，利用校報、黑板報、宣傳欄等大學(xué)生身邊信息傳播源，傳播愛國主義思想；同時，加強(qiáng)課堂上思想政治教育和提高高校教師水準(zhǔn)，更新愛國主義教育內(nèi)容，賦予其鮮明的時代性和先進(jìn)性，如許多當(dāng)代大學(xué)生為獨(dú)生子女，不懂得對父母要感恩，對同伴要關(guān)懷，集體意識淡薄，那么應(yīng)將愛國主義教育和青少年成長教育結(jié)合起來，使之從愛自己到愛他人，再到愛集體、愛祖國的轉(zhuǎn)變。此外，還可以通過舉辦愛國主義寫作大賽和辯論賽等手段，使愛國主義教育深入人心，有助于引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生自我思考，明晰真理，使得愛國主義準(zhǔn)則深入到生活當(dāng)中去。

2. 宣揚(yáng)愛國模范人士的事跡

樹立看得見、信得過的先進(jìn)典型，是進(jìn)行生動、形象、具體的愛國主義教育的行之有效的方法[3]。1963年，毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，號召全國人民學(xué)習(xí)雷鋒的忘我奉獻(xiàn)的愛國主義精神，從此，學(xué)習(xí)雷鋒精神在全國轟轟烈烈地展開了，鼓舞著一批又一批青年為國家建設(shè)和民族富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的力量?！皟蓮椧恍恰痹獎?，著名科學(xué)家錢學(xué)森于美國學(xué)有所成后，沖破西方重重阻撓，回到百廢待興的新中國，為中國的核武器和航天事業(yè)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。革命先烈董存瑞、黃繼光等為了新中國和世界人民的解放事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的生命。這些愛國英雄的事跡不斷鼓舞著我們，即使在平凡的工作崗位上，也能為中國社會主義事業(yè)添磚加瓦，表達(dá)自己的愛國主義情懷。2012年度國家最高科技技術(shù)獎得主王小漠就是在自己的工作崗位上默默耕耘，不斷進(jìn)取，設(shè)計出具有國際先進(jìn)水準(zhǔn)的雷達(dá)，強(qiáng)有力地推動了我國軍工事業(yè)發(fā)展，增加國家安全保障力量。

3. 推進(jìn)愛國主義基地教育，濃厚社會教育氛圍

在中華民族五千年歷史中，不斷涌現(xiàn)出各類突出的愛國英雄和愛國事跡，他們生活過、奮斗過、犧牲后的地方，建成了各類博物館、紀(jì)念館、歷史遺跡、文物保護(hù)單位等，這些地方構(gòu)成了愛國主義教育重要場所和愛國主義教育基地。通過組織大學(xué)生參觀愛國主義基地，了解愛國英雄和愛國事跡，推進(jìn)榜樣教育、廉政教育、民族團(tuán)結(jié)教育、國情教育、和平反戰(zhàn)教育與統(tǒng)戰(zhàn)教育等， 進(jìn)一步深化愛國主義內(nèi)涵，加強(qiáng)愛國主義教育。此外，在具有特殊意義的重大節(jié)日或紀(jì)念日，如清明節(jié)、建黨節(jié)、國慶節(jié)、五四、國恥日等，愛國主義教育基地可以有針對性的推出愛國主義教育活動，更能引起參與者共鳴，使愛國主義教育深入人心。

三、創(chuàng)新大學(xué)生愛國主義教育載體

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息傳播方式不斷進(jìn)步，微博、QQ、微信、門戶網(wǎng)站、人人網(wǎng)、開心網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)視頻等已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生獲得信息和交流信息的新興載體。每個班級可以創(chuàng)建一個專門的班級博客、QQ群、微信群、班級貼吧等，給每個同學(xué)盡情展示的空間，每位同學(xué)可以在博客上發(fā)表自己關(guān)于愛國主義的文字、視頻、圖片，傳播愛國主義信息。微信作為自媒體的新興力量，是未來傳播技術(shù)的發(fā)展方向，它跨越通信商的限制，通過少量流量，發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字，支持多人群聊，目前注冊用戶已超過2億，已成為大學(xué)生中常用的軟件，我們可以在微信上開設(shè)“愛國主義教育”這個專欄，讓同學(xué)們在微信上都關(guān)注它，每天在微信上更新資訊，學(xué)生在下面可以自由的發(fā)表自己的言論。人人網(wǎng)也是當(dāng)代大學(xué)生的常見交流方式，在大學(xué)生群體中的覆蓋率已達(dá)90%，大學(xué)生通過人人網(wǎng)尋找到自己的初中同學(xué)、高中同學(xué)，擴(kuò)大自己的交友圈，通過人人網(wǎng)分享愛國主義信息，抒發(fā)愛國主義情懷。另外，微博也是當(dāng)代大學(xué)生發(fā)布信息、傳播信息的重要渠道，如新浪微博、騰訊微博、搜狐博客等。學(xué)校利用微博可以發(fā)布校園新聞、學(xué)術(shù)報告會、研討會、作品展覽會、校園學(xué)術(shù)比賽、學(xué)生成績等，學(xué)生通過關(guān)注校園微博，及時得知信息，及時回復(fù)評論。同樣，微博也成為新的愛國主義教育平臺，傳播愛國主義思想教育，大家可以通過關(guān)注微博參加討論學(xué)習(xí)，暢所欲言，克服傳統(tǒng)教育中的時間、地點(diǎn)、學(xué)生心理因素的限制，沒有傳統(tǒng)上課時的嚴(yán)肅和距離感，使得愛國主義教育得以更加深入展開。（作者單位：南京理工大學(xué)人文與社會科學(xué)學(xué)院）

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