學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。好習(xí)慣會(huì)讓學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)提高得更快，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中體會(huì)到更多的樂(lè)趣。

一、關(guān)注身邊的英語(yǔ)

“教學(xué)外語(yǔ)的首要條件看來(lái)是要盡可能地讓學(xué)生接觸外語(yǔ)，使用外語(yǔ)，學(xué)外語(yǔ)像游泳一樣，學(xué)生必須潛在水中，而不是偶然沾沾水，學(xué)生頭浸泡在水里，才感到自由自在。這樣他們才能夠像一個(gè)熟練的游泳者那樣樂(lè)在其中?！逼鋵?shí)我們周?chē)沫h(huán)境中有很多地方有英語(yǔ)。走進(jìn)公園看到草坪時(shí)，首先映入眼簾的便是“Don’t step on the grass”（勿踏草坪）等；比如，和孩子一起去銀行時(shí)，你就可以看看這些銀行用英語(yǔ)都是怎么表達(dá)的。比如工商銀行ICBC，Industrial and Commercial Bank of China，中國(guó)銀行BC，bank of china，這樣就會(huì)讓孩子們感覺(jué)到學(xué)習(xí)也是可以很生活化的，只要多看多積累，詞匯量就會(huì)慢慢無(wú)限量增加。

二、自信心和持之以恒的精神

“只要功夫深，鐵杵磨成針?！泵總€(gè)人在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，發(fā)音都是含糊不清或單字嘣出來(lái)的，然而父母仍為之激動(dòng)和驚喜，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诮?jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)和交流后，都能順暢流利的表達(dá)。在開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)或用英語(yǔ)和人交流時(shí)，盡最大努力模仿讀音，使其較準(zhǔn)確。即使有個(gè)別詞讀得不準(zhǔn)，也不能半途而廢，不好意思開(kāi)口，要相信失敗是成功之母，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就要解決問(wèn)題，多讀幾遍，仔細(xì)觀察老師的口型，聽(tīng)清楚發(fā)音要領(lǐng)，對(duì)著鏡子一次次地練習(xí)，最終你一定會(huì)攻克難關(guān)。

三、向45分鐘要質(zhì)量

課堂上教師講的內(nèi)容都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的，所以上課除認(rèn)真聽(tīng)講外，要積極回答老師的問(wèn)題，踴躍和同學(xué)老師交流，“一個(gè)人的發(fā)展取決于他直接或間接進(jìn)行交流的其他一切人的發(fā)展”。在小組合作過(guò)程中充分準(zhǔn)備，協(xié)調(diào)合作，這樣既提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力，又鍛煉了勇敢面對(duì)、團(tuán)結(jié)合作的能力。爭(zhēng)當(dāng)老師的小助手（領(lǐng)讀，一對(duì)一帶讀），“予人玫瑰，手有余香。”幫助別人，快樂(lè)自己，提高自己。

四、多參與校內(nèi)校外的英語(yǔ)活動(dòng)

積極參與學(xué)校、班級(jí)組織的單詞大賽，時(shí)時(shí)對(duì)自己掌握的知識(shí)查漏補(bǔ)缺，多參與英語(yǔ)小短劇的表演、英語(yǔ)朗誦比賽、英語(yǔ)歌曲展演等，多方面鍛煉既能提高學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)的能力，同時(shí)也能提高學(xué)生的綜合能力。

編輯 魯翠紅