李一男 高群

摘 要：大學(xué)生黨員是充滿活力的新生代，他們更是“中國夢(mèng)”早日實(shí)現(xiàn)的有力鑄造者。本文在闡述新時(shí)期大學(xué)生黨員教育與管理的重大意義基礎(chǔ)上，結(jié)合之前調(diào)查形成的大學(xué)生黨員教育與管理現(xiàn)狀，系統(tǒng)全面地闡述了新時(shí)期高校大學(xué)生黨員教育和管理的新思路。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員;教育;管理

0 引言

高校大學(xué)生黨員是新時(shí)期大學(xué)生隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊和生力軍，是中國共產(chǎn)黨的新鮮血液，做好高校大學(xué)生黨員教育和管理工作是高校黨建、團(tuán)建工作一項(xiàng)極其重要的戰(zhàn)略任務(wù)。中央組織部最新黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2013年底，中國共產(chǎn)黨黨員總數(shù)達(dá)8668.6萬名，其中具有大專及以上學(xué)歷的黨員3606.8萬名，占黨員總數(shù)的41.6%[1];如此龐大的大學(xué)生黨員隊(duì)伍教育和管理對(duì)于提高我黨黨員的思想政治素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力起到至關(guān)重要的作用。

1 大學(xué)生黨員教育與管理的重大意義

1.1 實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的迫切需要

2013年7月，中組部、中宣部、教育部黨組聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》，其中明確指出：“做好新形勢(shì)下的學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作，對(duì)于提高學(xué)生黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)100年目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義?！盵2]

1.2 加強(qiáng)高校基層黨組織建設(shè)的需求

高校黨組織肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人這一根本任務(wù)，基層黨組織的建設(shè)離不開大學(xué)生黨員的教育與管理。大學(xué)生黨員是高?；鶎狱h組織的基本細(xì)胞，要加強(qiáng)基層黨組織的建設(shè)，就需要提高大學(xué)生黨員的戰(zhàn)斗力和綜合素質(zhì)，需要在大學(xué)生黨員的教育與管理上下功夫。

1.3 構(gòu)建和諧高校校園環(huán)境的需要

和諧校園是社會(huì)主義和諧社會(huì)的有機(jī)組成部分。大學(xué)生黨員作為高校和諧校園環(huán)境構(gòu)建的重要參與者，對(duì)構(gòu)建和諧高校校園環(huán)境的促進(jìn)作用不容忽視。高校應(yīng)充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以點(diǎn)帶面，以面帶片，最終把他們培養(yǎng)成為構(gòu)建和諧校園環(huán)境的推動(dòng)者與實(shí)踐者。

2 新時(shí)期高校大學(xué)生黨員教育和管理的新思路

2.1 嚴(yán)把學(xué)生黨員“入口關(guān)”

要做好大學(xué)生黨員的思想引領(lǐng)和教育督導(dǎo)工作，首先就需要高校的基層黨組織抓好“入口關(guān)”的五個(gè)環(huán)節(jié)：積極分子培訓(xùn)、考察、發(fā)展、教育、轉(zhuǎn)正?；鶎狱h組織對(duì)積極分子的培訓(xùn)應(yīng)該做到系統(tǒng)、全面、規(guī)范;同時(shí)要完善考察的各個(gè)環(huán)節(jié)，要注重考察的全面性;在發(fā)展環(huán)節(jié)上，要注重制度化、規(guī)范化的實(shí)施，要廣泛聽取群眾意見;此外，還要規(guī)范預(yù)備黨員的教育環(huán)節(jié)，建立相關(guān)登記、教育、考核和學(xué)習(xí)制度;轉(zhuǎn)正環(huán)節(jié)，高校更是要嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范程序，對(duì)于不符合條件的堅(jiān)決不給予轉(zhuǎn)正。

2.2 注重全程教育管理理念

現(xiàn)在，很多高校只重視入黨前教育，而忽視入黨后教育，這樣很不利于大學(xué)生黨員的教育與管理。各高校應(yīng)將入黨前教育與入黨后教育緊密銜接，在嚴(yán)把“入口關(guān)”的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)已發(fā)展學(xué)生黨員再教育引導(dǎo)，更新教育觀念，創(chuàng)新教育形式，開創(chuàng)全員教育局面，注重教育效果的延續(xù)性，注重全程教育管理理念。

2.3 健全監(jiān)督管理機(jī)制，建立立體評(píng)價(jià)考核、激勵(lì)體系

優(yōu)秀的大學(xué)生黨員隊(duì)伍離不開健全的監(jiān)督管理制度，因此，高校要不斷健全監(jiān)督管理機(jī)制，無論是增補(bǔ)管理工作力量還是在活動(dòng)場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)等方面都要給予大力的支持。特別是要培養(yǎng)一批能力強(qiáng)、素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富的黨支部書記和輔導(dǎo)員，促使教育與管理人員與大學(xué)生黨員共同進(jìn)步成長(zhǎng)。同時(shí)，高校應(yīng)在遵循實(shí)事求是、公正、公開、公平原則的基礎(chǔ)上，建立立體的學(xué)生黨員評(píng)價(jià)考核、激勵(lì)體系，切合實(shí)際地制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)考核和激勵(lì)辦法，將評(píng)價(jià)考核結(jié)果與大學(xué)生黨員激勵(lì)融入一體，以提高他們加強(qiáng)自身黨性鍛煉的自覺性和針對(duì)性，增強(qiáng)學(xué)生黨員的使命感[3]。

2.4 重視黨員榜樣作用，進(jìn)行模范教育管理

高校里，優(yōu)秀的典范可以引領(lǐng)廣大學(xué)生自我管理自我提升，而高校黨員就是模范的典型。高校的優(yōu)秀黨員非常多，高校可以收集、總結(jié)優(yōu)秀大學(xué)生黨員的模范案例，重視黨員榜樣作用，通過專業(yè)學(xué)習(xí)、評(píng)比評(píng)優(yōu)和各類主題教育活動(dòng)等形式向廣大學(xué)生傳遞正能量，激發(fā)大學(xué)生黨員改變自己的愿望，點(diǎn)燃超越自我的激情，掀起普通學(xué)生向黨員靠攏，向黨員學(xué)習(xí)的熱潮，讓學(xué)生黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮，促使高校學(xué)生共同發(fā)展，共同進(jìn)步。

2.5 依托新媒體豐富教育載體，創(chuàng)新教育方式

新時(shí)期大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)化信息時(shí)代成長(zhǎng)，高校應(yīng)充分利用這種優(yōu)勢(shì)，依托新媒體豐富教育載體，建立網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育大平臺(tái)，滿足大學(xué)生黨員成才多樣化的教育需求。例如創(chuàng)建紅色學(xué)習(xí)網(wǎng)站、“我們共同的家”微信交流群等，以便及時(shí)給予他們引導(dǎo)和幫助。同時(shí)，高校要不斷創(chuàng)新黨員教育方式，結(jié)合90后學(xué)生黨員的認(rèn)知特點(diǎn)，開展他們樂于接受的活動(dòng)和教育形式，例如：開展主題教育活動(dòng)、建立社會(huì)實(shí)踐新模式等，創(chuàng)新大學(xué)生黨員教育和學(xué)習(xí)的方式。

2.6 運(yùn)用心理學(xué)，創(chuàng)新教育途徑

高校學(xué)生黨員只有具備健康的心理素質(zhì)，才能具備較高的思想政治素質(zhì)。高校應(yīng)在積極分子培養(yǎng)過程中就建立心理檔案，同時(shí)應(yīng)開始相關(guān)的心理健康課程，對(duì)于個(gè)別需要幫助的學(xué)生黨員要進(jìn)行個(gè)性心理輔導(dǎo)，對(duì)于黨員群體可開展心理行為訓(xùn)練，以便在廣大學(xué)生黨員中普及心理學(xué)知識(shí)。此外，高校應(yīng)通過日常管理把心理教育全方位滲入學(xué)生黨員的日常學(xué)習(xí)生活中，同時(shí)引入朋輩教育，提升大學(xué)生黨員自我教育能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]http：//www.gov.cn/xinwen/2014-06/30/content_2709978.htm.

[2]http：//politics.people.com.cn/n/2013/0710/c70731-22147486.html.

[3]陳陽.高校學(xué)生黨員教育管理模式創(chuàng)新研究[J].鹽城工學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2012，3（25）.

基金項(xiàng)目：本文為遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目成果，基金名稱：遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度一般課題項(xiàng)目“大學(xué)生黨員教育和管理的研究與應(yīng)用”，課題號(hào)：JG13DB316。

作者簡(jiǎn)介：

李一男，女，遼寧鞍山人，講師;高群，女，遼寧錦州人，副教授。