王堅(jiān)

【摘 要】

信息技術(shù)水平的提高不但能夠提高人們的生活水平，更能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家國(guó)際地位的提高。為了提高國(guó)家整體的信息技術(shù)水平，必須從小孩著手，提高小學(xué)的信息技術(shù)教學(xué)實(shí)效，使人們從小就可以對(duì)信息技術(shù)有所掌握和了解，吸引小學(xué)生對(duì)信息技術(shù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣，推動(dòng)信息技術(shù)向著水平更高、發(fā)展更快地方向前進(jìn)。本文，將結(jié)合小學(xué)進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)際狀況，提出提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)實(shí)效的合理化建議。

【關(guān)鍵詞】

小學(xué)課堂 信息技術(shù) 教學(xué)實(shí)效 建議

隨著社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)掌握信息技術(shù)的人才要求越來(lái)越高。為了滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)人才的需求，必須從小培養(yǎng)人們對(duì)信息技術(shù)的興趣，從而使的小學(xué)的信息技術(shù)課顯得非常重要。怎樣提高信息技術(shù)課堂上的實(shí)效是現(xiàn)在信息技術(shù)老師最應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)。根據(jù)目前教育部的要求，小學(xué)信息技術(shù)課程的開(kāi)設(shè)，不僅要提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和能力，更要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，促進(jìn)學(xué)生思考能力、創(chuàng)新能力的提高，為以后學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展打下基礎(chǔ)。

1.制定科學(xué)有效的教學(xué)計(jì)劃

為了有效地提高信息技術(shù)在小學(xué)課堂上的教學(xué)實(shí)效，首先要制定靈活多變的教學(xué)計(jì)劃，以提高小學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)的興趣。在制定信息技術(shù)的教學(xué)計(jì)劃時(shí)要考慮到小學(xué)生的特點(diǎn)——小學(xué)生的耐心不足，活潑，好動(dòng)，想象力豐富。因此，教師在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)就要靈活多變，可以根據(jù)課堂上的教學(xué)情況臨時(shí)改變教學(xué)方法，例如，當(dāng)在講解信息技術(shù)的理論過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生昏昏欲睡或者在下面做小動(dòng)作時(shí)，老師就要臨時(shí)改變對(duì)信息技術(shù)的純理論講解，而是采取一些有趣味的教學(xué)方法來(lái)吸取學(xué)生的眼球，如舉辦各種與信息技術(shù)有關(guān)的主題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性，有效地提高信息技術(shù)在小學(xué)課堂上的實(shí)效。另外，教師還要在完成教學(xué)目標(biāo)的前提下，創(chuàng)新信息教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的新鮮度，從而有效地推動(dòng)信息技術(shù)在小學(xué)課堂上的開(kāi)展。

2.增加行之有效的實(shí)踐力度

在小學(xué)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課堂不僅僅是為了信息技術(shù)理論的傳授，更是為了提高小學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的利用能力，利用信息技術(shù)提高自己的學(xué)習(xí)效率，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。因此，教師在對(duì)信息技術(shù)進(jìn)行講授時(shí)要在課堂上加大實(shí)踐的力度，提高小學(xué)生在課堂上的操作能力，例如，在課堂上讓學(xué)生針對(duì)具體的問(wèn)題進(jìn)行操作，在操作過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以直接舉手詢(xún)問(wèn)老師，從而可以有效地提高學(xué)生對(duì)這一問(wèn)題涉及的信息技術(shù)能力的提高，學(xué)會(huì)舉一反三，在遇到類(lèi)似問(wèn)題時(shí)可以順利地利用信息技術(shù)解決問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的效率，從而還會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和愛(ài)好，有效地提高在小學(xué)課堂上的信息技術(shù)的教學(xué)實(shí)效。因此，小學(xué)應(yīng)該把信息技術(shù)的教學(xué)重點(diǎn)放在實(shí)際操作中而不是理論的學(xué)習(xí)，教師可以對(duì)信息技術(shù)的相關(guān)理論一句帶過(guò)，或者在信息技術(shù)的實(shí)際操作過(guò)程中融入信息技術(shù)理論知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)信息技術(shù)理論的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)信息技術(shù)的實(shí)際操作能力，促進(jìn)學(xué)校培養(yǎng)信息技術(shù)人才效率的提高。

3.舉辦豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)

現(xiàn)如今，在小學(xué)課堂中，原有的信息技術(shù)教學(xué)模式已不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求。因此，在信息技術(shù)的教學(xué)過(guò)程中，教師要發(fā)揮他的領(lǐng)導(dǎo)作用，不斷對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，改革課堂上的教學(xué)思路，在達(dá)到教學(xué)的目的前提下還可以提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的操作能力和思維能力。例如，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，教師可以在課堂教學(xué)過(guò)程中引入一系列與信息技術(shù)有關(guān)的興趣活動(dòng)，讓學(xué)生參與討論，交流各自的學(xué)習(xí)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；還可以讓學(xué)生將一些與信息技術(shù)發(fā)展有關(guān)的小故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的激情和興趣等等。通過(guò)在課堂上舉辦類(lèi)似活動(dòng)，不但可以從整體上提高信息技術(shù)的課堂效率，還可以加強(qiáng)學(xué)生之間的聯(lián)系，互幫互助，共同提高學(xué)習(xí)的能力和水平。

4.建立多樣化的獎(jiǎng)評(píng)機(jī)制

在小學(xué)課堂中，為了有效地提高信息技術(shù)教學(xué)效率，不但要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法和豐富教學(xué)內(nèi)容，還要建立獎(jiǎng)評(píng)機(jī)制，使學(xué)生不會(huì)對(duì)信息技術(shù)感到枯燥乏味。因此，可以在課堂中建立獎(jiǎng)評(píng)機(jī)制，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的成果進(jìn)評(píng)價(jià)，并對(duì)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀和進(jìn)步程度大的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的激情，有效地提高信息技術(shù)課堂教學(xué)實(shí)效。例如，在課堂進(jìn)行過(guò)程中，在進(jìn)行一系列活動(dòng)時(shí)，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察，實(shí)時(shí)記錄學(xué)生的表現(xiàn)，不定期地進(jìn)行信息技術(shù)測(cè)試，并記錄學(xué)生的成績(jī)，每隔一段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行公平地評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行精神表?yè)P(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。另外，對(duì)于學(xué)習(xí)不上心、學(xué)習(xí)退步較嚴(yán)重的學(xué)生要個(gè)別進(jìn)行批評(píng)、教育和輔導(dǎo)，使他們重拾對(duì)信息技術(shù)的興趣，跟上班級(jí)中大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度，有效地促進(jìn)信息技術(shù)課堂效率的提高。

為了滿(mǎn)足社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)信息技術(shù)人才的需求，國(guó)家必須從小對(duì)信息人才進(jìn)行培養(yǎng)。因此，要對(duì)小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)方式進(jìn)行改革，在原有教學(xué)方法的基礎(chǔ)上創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富課堂上的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)習(xí)的激情，有效地提高在課堂學(xué)習(xí)信息技術(shù)的效率，拓展學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，為以后學(xué)生進(jìn)一步地學(xué)習(xí)信息技術(shù)打好基礎(chǔ)，推動(dòng)信息技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)我國(guó)綜合國(guó)力的提升。

【參考文獻(xiàn)】

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