程慶艷

摘 要：隨著社會(huì)的快速發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變革，因此社會(huì)對(duì)人才的需求也隨之產(chǎn)生了變化。工商管理人才的需求量在不斷增加，而且對(duì)人才提出了更高的要求，社會(huì)更加需要實(shí)用型的管理人才。本研究綜述了工商管理及其特點(diǎn)、工商管理人才需求及其培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析以及對(duì)工商管理實(shí)用型人才培養(yǎng)的建議等內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：工商管理；實(shí)用型人才；特點(diǎn)；現(xiàn)狀

改革開(kāi)放讓中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，同時(shí)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了巨大的變化，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化的同時(shí)對(duì)人才提出了更高的要求，主要表現(xiàn)為社會(huì)需要實(shí)用型人才。工商管理人才在社會(huì)發(fā)展中起著非常關(guān)鍵的作用，當(dāng)前社會(huì)對(duì)工商管理人才提出了更高的要求，學(xué)校作為人才輸出基地就面臨著重大的挑戰(zhàn)，當(dāng)前學(xué)校培養(yǎng)人才的重心應(yīng)該逐漸地轉(zhuǎn)移到實(shí)用型人才培養(yǎng)上來(lái)。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，在培養(yǎng)工商管理實(shí)用型人才時(shí)，應(yīng)該采取更多的有效措施，本研究對(duì)此提出了幾點(diǎn)建議。

一、工商管理及工商管理專業(yè)

工商管理是一個(gè)涉及了很多內(nèi)容的一個(gè)行業(yè)，主要涉及了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等領(lǐng)域。工商管理是依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)決策的一門科學(xué)。對(duì)于工商管理專業(yè)來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)涉及到很多學(xué)科的專業(yè)，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛(ài)好選擇具體的專業(yè)方向，可以選擇的方向有企業(yè)管理，市場(chǎng)營(yíng)銷，人力資源，企業(yè)投資等。工商管理專業(yè)從開(kāi)始發(fā)展到現(xiàn)在，一直是隨著我國(guó)經(jīng)營(yíng)主體的體制改革而不斷地發(fā)展、成熟。

二、工商管理人才需求及其培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析

（一）工商管理人才需求情況。社會(huì)體制及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，使得工商管理人才的需求也產(chǎn)生了一定的變化，主要體現(xiàn)在以下方面：第一，零售業(yè)的快速發(fā)展加大了社會(huì)對(duì)店鋪管理人才的需求。為了刺激消費(fèi)，國(guó)家出臺(tái)了一些刺激消費(fèi)的政策，比如說(shuō)家電的以舊換新、家電補(bǔ)貼政策，這些政策在很大程度上刺激了消費(fèi)。這種背景下我國(guó)的連鎖店急劇增加，零售業(yè)展現(xiàn)出快速發(fā)展的趨勢(shì)，因此對(duì)店鋪管理人員的需求也急劇增加；第二，管理人才難以滿足市場(chǎng)對(duì)人才的需求。目前，工商企業(yè)管理人員中非常缺少高級(jí)管理人才，而且從事基層工商管理的人員素質(zhì)不高、學(xué)歷也比較低，?？埔韵碌膹臉I(yè)人員比例大約為50%，這些人員不能更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，所以我國(guó)高校應(yīng)該向社會(huì)輸送一些素質(zhì)高的管理人才[2]。

（二）工商管理人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題。目前，工商管理人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀是高校人才培養(yǎng)與社會(huì)實(shí)際人才需求存在一定的脫節(jié)情況。從零售業(yè)的發(fā)展及人才需求情況可以看出，高素質(zhì)的管理人才極度匱乏。對(duì)于零售業(yè)來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的店長(zhǎng)可以明顯提高零售店的營(yíng)業(yè)額。目前，優(yōu)秀的店長(zhǎng)都是通過(guò)高薪聘用的，因?yàn)榕囵B(yǎng)一個(gè)店長(zhǎng)需要大約3年的時(shí)間，并且一個(gè)普通的員工想成為一名店長(zhǎng)需要經(jīng)過(guò)大量的培訓(xùn)，這個(gè)過(guò)程既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，所以零售業(yè)中通常都以高薪挖人。然而，作為人才輸出的高校沒(méi)有發(fā)揮出它們培養(yǎng)人才的作用，社會(huì)對(duì)該類人才的需求急劇的攀升，但是高校對(duì)該類人才的培養(yǎng)卻存在嚴(yán)重脫節(jié)現(xiàn)象，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有一所高校開(kāi)設(shè)店鋪管理專業(yè)，即使開(kāi)設(shè)了相關(guān)的專業(yè)，其人才培養(yǎng)的方向也存在一定的偏差。另外，高校在工商管理人才培養(yǎng)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：首先，高校在人才培養(yǎng)的定位上存在盲從性，很多高校都存在高校工商管理專業(yè)定位盲從，教育資源沒(méi)有優(yōu)化配置，培養(yǎng)的人才實(shí)踐能力差，不能將理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不能更好的適應(yīng)社會(huì)的需求；其次，高校培養(yǎng)目標(biāo)有所偏離。目前，各高校都比較重視理論教學(xué)，而輕視了實(shí)踐教學(xué)，這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生就不可能是一個(gè)合格的工商管理人才。

三、對(duì)工商管理實(shí)用型人才培養(yǎng)的建議

（一）開(kāi)展工商管理的實(shí)踐教學(xué)。實(shí)踐教學(xué)在工商管理人才培養(yǎng)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，實(shí)踐教學(xué)能夠更好地刺激學(xué)生去思考、去主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題。在工商管理教學(xué)過(guò)程中，首先老師應(yīng)該具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只有老師切身的實(shí)踐過(guò)才能夠了解到工商管理實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣老師才能更好地把握教學(xué)方向；其次要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，讓學(xué)生從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而促使他們主動(dòng)提出問(wèn)題，甚至是解決問(wèn)題。在工商管理教學(xué)過(guò)程中不能單純地傳授理論知識(shí)而忽視實(shí)踐教學(xué)，如果只是理論授課，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生很難勝任職位需求。

（二）建立實(shí)習(xí)基地。工商管理本身就是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以在專業(yè)人才培養(yǎng)時(shí)脫離實(shí)踐培養(yǎng)和培訓(xùn)是不可以的。高校為了保證培養(yǎng)出來(lái)的管理人員可以勝任自己的工作，就必須加強(qiáng)工商管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。建立校外實(shí)習(xí)基地可以給工商管理學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)校要樹(shù)立面向應(yīng)用，依托行業(yè)辦學(xué)的建設(shè)理念，而且可以廣泛邀請(qǐng)企業(yè)專家和行業(yè)人士參與工商管理人才培養(yǎng)中，相信通過(guò)這種方式一定會(huì)培養(yǎng)出更多能夠滿足社會(huì)需求的專業(yè)人才。

結(jié)語(yǔ)：總而言之，社會(huì)的變革和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變給工商管理人才提出了更高的要求，同時(shí)也給各高校提出了更高的要求。高校要想輸出更多能夠勝任工商管理專業(yè)需求的人才，就要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，切不可與社會(huì)需求脫節(jié)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 鄒招英，邱穎明.工商管理人才培養(yǎng)模式的比較分析[J].人力資源管理. 2011（Z1）：11-13

[2] 吳薇，劉丹，李東阜.工商管理人才培養(yǎng)模式初探[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化.2010（06）：15-16