周福萍
摘 要:本文基于指導(dǎo)學(xué)生參加會計技能大賽的經(jīng)驗,總結(jié)了幾點培訓(xùn)技巧,主要包括學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視、指導(dǎo)教師的選拔、參賽選手的選拔、培訓(xùn)方案的規(guī)劃等。
關(guān)鍵詞:會計技能大賽;會計信息化
一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視是根本
會計技能大賽做為當(dāng)前我國高職財經(jīng)類比賽中規(guī)格最高、規(guī)模最大、影響力最強的賽事,對推動財經(jīng)類教育教學(xué)改革具有重要的作用。院系領(lǐng)導(dǎo)要給予充分的支持與鼓勵。學(xué)院要注重教學(xué)團隊建設(shè),僅憑單個教師的能力是不夠的,是不可能帶著學(xué)生賽出好成績的。此外,學(xué)院要建立技能比賽的激勵機制,明確獎勵辦法,激發(fā)廣大師生的熱情。對取得比賽獎項的老師在評職稱和進修方面優(yōu)秀考慮,學(xué)生在評優(yōu)方面也優(yōu)先考慮。
二、指導(dǎo)老師選拔
(1)能熟練運用U872軟件。會計信息化處理環(huán)節(jié)以某商品流通企業(yè)的一個月的業(yè)務(wù)為背景,采用單人單機方式進行,在財務(wù)軟件U872中運行,包括系統(tǒng)管理、總賬、薪資管理、固定資產(chǎn)、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算、應(yīng)收款管理、應(yīng)付款管理以及財務(wù)報表等模塊,實現(xiàn)憑證填制、審核、記賬、登賬、轉(zhuǎn)賬、結(jié)賬、報表編制和分析的比賽內(nèi)容。指導(dǎo)老師能熟練使用U872軟件,特別是供應(yīng)鏈模塊,比賽內(nèi)容占了80%。全國比賽的題目都是以原始票據(jù)的形式開始的,指導(dǎo)老師在具備財務(wù)會計專業(yè)知識的同時,更要熟練使用U872軟件,操作中遇到各種各樣的問題能靈活迅速解決。(2)指導(dǎo)過用友杯比賽。用友杯比賽在每年的11月份舉行,而會計技能比賽在第二年的5月份舉行。如果指導(dǎo)老師指導(dǎo)過用友杯比賽,將會更加得心應(yīng)手。因為,在會計信息化操作中,使用的是同樣的U872軟件,考核的內(nèi)容基本一樣。參賽選手也是在局域網(wǎng)環(huán)境下單人單機,時間在三個小時內(nèi),通過操作財務(wù)軟件完成填制業(yè)務(wù)單據(jù)、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉(zhuǎn)賬、結(jié)賬、編制財務(wù)報表及報表分析等競賽任務(wù),成績由自動評分系統(tǒng)生成。(3)身體和時間充分保證。比賽是由教育部組織的,各個院校都很重視,競爭也相當(dāng)激烈。指導(dǎo)老師在時間上一定要有充分的保證。年紀大的老師可能并不合適擔(dān)任此比賽,因為平時培訓(xùn)都安排在課后時間,也只有課后時間,學(xué)院的各個實驗實訓(xùn)室才有空余,精力上對年紀大的老師是一種挑戰(zhàn)。剛畢業(yè)的研究生理論知識豐富,但實踐經(jīng)驗不多,也無法勝任,因為比賽的內(nèi)容包含了財務(wù)會計、財務(wù)管理、各種稅金、報表等理論和實際知識。(4)具有一定人際交往能力。每年的會計技能大賽說明會都會提前告知,指導(dǎo)老師都得參加,說明會一般會告知比賽時間、方式、內(nèi)容、分值分布、國賽平臺介紹和現(xiàn)場答疑等。在每年的發(fā)布會上,指導(dǎo)老師可以和其他遠道而來的院校溝通交流,分享資料,留下聯(lián)系方式,這些都需要一定的人際溝通交往能力。
三、參賽選手選拔
大三的學(xué)生差不多都去企業(yè)實習(xí)了,因此在選手的選拔上,只能選擇大二的學(xué)生??梢詤⒖紝W(xué)生過往的各科專業(yè)課成績,綜合確定專業(yè)技能水平。選手要在短短 1~2 個月的培訓(xùn)中,將U872 軟件熟練掌握,其中供應(yīng)鏈內(nèi)容比較復(fù)雜和生澀,平時教學(xué)上可能沒如何涉及到。所以,需要選拔出一批理解接受和反應(yīng)能力強的學(xué)生作為選手,重點培訓(xùn)供應(yīng)鏈模塊。每一個細節(jié)都要認真對待,遇到困難,借助團隊的力量協(xié)助突破。作為競賽,各種突發(fā)狀況隨時可能發(fā)生,例如,學(xué)生身體狀況,電腦死機,特別是遇到從未見過的新題目等。這些意想不到的情況都要求參賽學(xué)生的心理素質(zhì)要穩(wěn)定,不慌不亂,保持頭腦清醒。
四、培訓(xùn)方案的規(guī)劃
(1)各個模塊的訓(xùn)練。各個模塊的學(xué)習(xí)和操練是打基礎(chǔ)的階段,幅射面廣點,可選拔30-40左右的學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每天晚上、周六白天、周日白天。統(tǒng)一由系里向?qū)嶒瀸嵱?xùn)中心申請實訓(xùn)室,只要學(xué)生有空,都可以進入此實訓(xùn)室操練??傎~操作5學(xué)時,報表操作2學(xué)時,薪資操作3學(xué)時,固定資產(chǎn)操作3學(xué)時,應(yīng)收款操作6學(xué)時,應(yīng)付款操作6學(xué)時,采購管理操作6學(xué)時,銷售管理操作5學(xué)時,庫存管理操作12學(xué)時,存貨管理操作12學(xué)時。因為平時學(xué)習(xí)采購管理、銷售管理、庫存管理和存貨管理課程中沒涉及到,這一部分要大力度地講解,以清華大學(xué)出版社的教材為例,最少要練習(xí)二遍以上。此階段,可以發(fā)現(xiàn),有些學(xué)生很用功很努力很自覺,悟性和動手能力都很強,但是,也有的學(xué)生常常請假,要不身體不舒服,要不就是要自考要考駕駛證之類的。(2)歷年真題的訓(xùn)練。經(jīng)過前面各個模塊的學(xué)習(xí),進行一次模擬考試,內(nèi)容主要以供應(yīng)鏈為主。選擇一半學(xué)生留下來,淘汰一半學(xué)生。到此時,手上只有20個左右同學(xué)了。這個時候,可以進行歷年真題的訓(xùn)練。真題包括2012年、2013年和2014年的,用友杯會計信息化處理歷年真題也要練習(xí)。從歷年真題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。每套真題要真正消化??荚嚦晒Φ年P(guān)鍵不是做了多少套題,而是真正消化了多少套題。(3)提高性的訓(xùn)練。到這個時候,哪些同學(xué)具備比賽水平基本確定了。再進行一次模擬考試,從20個同學(xué)中選擇四位表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)準備正式參加比賽。讓四位同學(xué)進行取長補短,每套測試題獨立完成后,四位同學(xué)一起總結(jié)討論,指導(dǎo)教師最后點評,提高學(xué)生操作的水平和效率。
參考文獻:
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