張爽

由于畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長，2015年的應屆畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀，這種形勢在未來幾年內仍難見好轉。因此，高職生要想在激烈的就業(yè)競爭中擁有更強的競爭力，就必須了解用人單位需求，正視自身問題，做好充足準備，不斷強化自己的職業(yè)素養(yǎng)，提高就業(yè)能力，成為職業(yè)化人才。

目前，用人單位的選才觀念已經(jīng)發(fā)生變化：由重視學歷文憑向重視綜合素質轉移;由重視專業(yè)背景向重視思想道德轉移;由重視學習成績向重視實踐、創(chuàng)新能力轉移。同時，求職者的心理因素也更加受到用人單位的重視。

高職生在擇業(yè)時面臨的主要問題

第一，觀念未能更新，期望值居高不下，擇業(yè)過于挑剔。由于就業(yè)觀念陳舊，部分畢業(yè)生留戀機關、大型國企、事業(yè)單位，而這些單位招收的人數(shù)卻在不斷減少。同時， 很多畢業(yè)生想留在大城市，看不上艱苦偏遠的小地方。“圍城”效應造成了北上廣與二線城市的“就業(yè)難”現(xiàn)象。

第二，接收就業(yè)信息不及時，缺少有效性。當前，很多高職畢業(yè)生對國家政策、學校發(fā)布的信息、用人單位需求等缺乏了解，這成為阻礙他們成功擇業(yè)的重要因素之一。

第三，綜合素質及能力不能達到用人單位要求。我國的高等職業(yè)教育屬于新生事物，仍處于發(fā)展時期，人們對其辦學質量尤為看重。辦學質量即其培養(yǎng)出的學生的綜合素質、能力水平的高低，以及學生是否具有自己的特色。然而，很多高職院校降低辦學質量要求，脫離實際，只教授書本知識或單一學科知識，使培養(yǎng)的人才失去特色，造成高職畢業(yè)生缺乏競爭力。

第四，過分強調自身價值而忽視社會需要，就業(yè)心態(tài)和擇業(yè)觀念不健康。很多家長不認可技術工種等工作累、工資低的工作，畢業(yè)生心浮氣躁、眼高手低、相互攀比的現(xiàn)象比較普遍。很多高職畢業(yè)生看著碗里的，想著鍋里的，從而難以真正就業(yè)。

高職生就業(yè)前應做好的準備

1.思想準備——加強品德修養(yǎng)，樹立高尚的職業(yè)道德

調查和實踐證明，品德修養(yǎng)和職業(yè)道德水平的高低關系到高職學生能否順利就業(yè)。因此，高職生應該從自身發(fā)展、社會發(fā)展的需要出發(fā)，做好這方面的思想準備。

首先，要培養(yǎng)高職生忠于職守、愛崗敬業(yè)的精神，樹立責任意識。愛崗就是熱愛本職工作，敬業(yè)就是要用恭敬的態(tài)度對待自己的工作，愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德規(guī)范。忠于職守是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。有敬業(yè)精神的人應當是有責任心的人，他們只求順利完成工作，對金錢和名利無欲無求。

其次，高職生要誠實守信、表里如一。誠實守信、表里如一不僅是一個人為人處事的基本準則，更是大學生順利就業(yè)的基礎，是從業(yè)人員應遵守的最基本的職業(yè)道德。

最后，高職生要具有奉獻精神，樂于服務社會。高職生要自覺承擔起自己的社會責任和歷史使命，熱心為社會服務，積極為人民造福，為社會做出自己的貢獻。只有從小事做起，甘于吃苦，具備吃苦耐勞的精神，高職生才能盡快適應工作。

2.觀念準備——調整擇業(yè)期望值，樹立正確的擇業(yè)價值觀

高職生要轉變觀念，遵循成才規(guī)律，先從小事、平凡事做起，做到“先就業(yè)，再擇業(yè)”。只有先有了工作，才能談?chuàng)駱I(yè)、談發(fā)展。因此，高職生應把“我想干什么”的思想轉變到“我能干什么”的現(xiàn)實定位中，切忌這山望著那山高，在應聘時挑三揀四。另外，高職生要轉變就業(yè)觀念，適應市場對勞動力的需求，對崗位的期望值做出適當調整，找到切合實際的就業(yè)目標和心理預期。

3.能力準備——加強培養(yǎng)用人單位重視的幾種職業(yè)能力

高職生職業(yè)發(fā)展能力的提高絕非易事，它貫穿于整個職業(yè)生涯。因此，從設計職業(yè)生涯規(guī)劃時開始，高職生就應該注重自己的就業(yè)能力、職業(yè)能力的培養(yǎng)和提高。高職生要充分利用學校的實訓基地和實習單位的實踐場所，提高實踐能力;并且要發(fā)揚自身優(yōu)勢，彌補自身不足，主動提高自己的綜合素質，從而提高就業(yè)競爭力。最受企業(yè)認可的幾種職業(yè)能力包括動手實踐能力、交際能力、學習能力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新能力等。

4.心理準備——提高心理素質，保持良好的心態(tài)

第一，要有積極向上的心態(tài)。高職畢業(yè)生要經(jīng)常保持熱情自信、積極向上的精神狀態(tài)，強化競爭意識，只有這樣，才能迎接大學生就業(yè)市場的挑戰(zhàn)。第二，要排除不良情緒的干擾。高職畢業(yè)生要學會控制情緒，降低負面情緒對自己的干擾。良好的心態(tài)對工作任務的順利完成有很大幫助。第三，要盡快融入社會。高職生要完善自身的性格，積極參加集體活動，盡快適應社會人的角色。第四，要增強自信心。自信心是高職生非常重要的心理素質。有自信的人才能不斷努力，一步步邁向屬于自己的成功目標。

5.信息準備——及時、有效獲得就業(yè)信息

高職畢業(yè)生要做到目光長遠、思維敏捷，要能夠抓住機遇，提高行動力，及時、有針對性地接收就業(yè)信息，爭取盡快成功就業(yè)。高職畢業(yè)生獲得就業(yè)信息的渠道主要有以下幾個方面：學校就業(yè)指導中心或負責相關工作的職能處室、畢業(yè)生就業(yè)市場、畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站、社會傳播媒介，如廣播和電視以及主管畢業(yè)生就業(yè)工作的部門創(chuàng)辦的相關報刊等以及各類社會實踐活動、家長、親朋好友和其他熟人告知等。

綜上所述，面對嚴峻的就業(yè)形勢，高職生應正視自身問題，做好充分準備，強化職業(yè)素養(yǎng)，提高就業(yè)能力，從而實現(xiàn)成功就業(yè)。

（作者單位：北京衛(wèi)生職業(yè)學院）