蒲純麗

摘 要：本文提出，應(yīng)根據(jù)職校學(xué)生的特點(diǎn)，利用所學(xué)專業(yè)技能，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的專業(yè)專長(zhǎng)，為社會(huì)輸送優(yōu)秀的能工巧匠。

關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn) 專業(yè)技能 企業(yè)參與 就業(yè)

實(shí)訓(xùn)課程在職業(yè)學(xué)校所占的位置越來(lái)越重要，職業(yè)學(xué)校應(yīng)該根據(jù)地區(qū)的特點(diǎn)、學(xué)生的愛好，開設(shè)相應(yīng)的專業(yè)課程，目的是讓學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)，在今后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中嶄露頭角。

那么怎樣提高學(xué)生的專業(yè)技能呢？現(xiàn)在對(duì)專業(yè)課的教學(xué)模式的改變已經(jīng)有了很大突破，由當(dāng)年在黑板上講Word、講網(wǎng)絡(luò)，到如今在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)訓(xùn)，在很大程度上提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。但筆者認(rèn)為這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。筆者根據(jù)計(jì)算機(jī)這門專業(yè)課談一下自己的設(shè)想。

一、壓縮理論內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)

從現(xiàn)在的專業(yè)課教材來(lái)說(shuō)，很多深?yuàn)W的理論不適合職業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)。因?yàn)樗麄兾幕A(chǔ)薄弱，理解問(wèn)題不透徹。例如在講網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)這門課程時(shí)，教師跟學(xué)生講ISO模式的七層工作原理，學(xué)生根本聽不進(jìn)去，因?yàn)槟切﹥?nèi)容是“肉眼”看不到的，也親身感受不到的，它是物理性的工作過(guò)程。

以職業(yè)高中生的基礎(chǔ)無(wú)法理解ISO模式的內(nèi)涵。這樣的課程在講授的時(shí)候，筆者認(rèn)為應(yīng)該縮短理論課的授課時(shí)間，在理論課授課的時(shí)候?qū)W(xué)生能理解的內(nèi)容交代清楚就可以了，其他時(shí)間加強(qiáng)上機(jī)實(shí)戰(zhàn)。讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，會(huì)制作網(wǎng)線、會(huì)搭建小型局域網(wǎng)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、解決網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的維護(hù)。這樣的講解不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以讓學(xué)生學(xué)以致用，讓學(xué)生真正感受到網(wǎng)絡(luò)不僅能在游戲上給學(xué)生帶來(lái)樂(lè)趣，并且在知識(shí)上也能讓他們擴(kuò)大知識(shí)面，如果以后有進(jìn)修的機(jī)會(huì)再提高他們計(jì)算機(jī)原理方面的知識(shí)，這樣可以更好地提高學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)技能。

二、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)中應(yīng)分層次設(shè)置項(xiàng)目

在學(xué)習(xí)上，學(xué)生接受知識(shí)的能力各有差異，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容對(duì)他們分層次管理。例如：在使用Photoshop處理圖形圖像的教學(xué)中，可以分成隨同教師完成臨摹項(xiàng)目、臨摹優(yōu)秀項(xiàng)目、 創(chuàng)意獨(dú)特項(xiàng)目（包括主題項(xiàng)目）三個(gè)層次。每個(gè)層次還可以由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)地完成各項(xiàng)目。并在實(shí)踐中多用與生活相關(guān)的實(shí)例，讓學(xué)生逐漸學(xué)習(xí)，逐漸提升，并在期末兩周的時(shí)間停下所有的文化課程，讓學(xué)生集中完成各自的項(xiàng)目。這樣集中的訓(xùn)練可以顯著提高學(xué)生設(shè)計(jì)理念，為學(xué)生深入學(xué)習(xí)Photoshop奠定良好的基礎(chǔ)。

三、專家講座有針對(duì)性的提升

專業(yè)部門應(yīng)根據(jù)開設(shè)的課程，多開展第二課堂活動(dòng)，不定期地聘請(qǐng)IT領(lǐng)域的專家、資深人士講解IT行業(yè)的動(dòng)態(tài)或某個(gè)項(xiàng)目的研發(fā)心得，并針對(duì)職業(yè)學(xué)生可以從事的IT領(lǐng)域，講解工作流程，讓學(xué)生樹立自信心，不定期地給學(xué)生打氣，讓學(xué)生不失去斗志；也可以請(qǐng)畢業(yè)的學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法談自己在校學(xué)習(xí)、參加工作的感受，這樣可以比較實(shí)際地讓學(xué)生找回自信，更加切實(shí)地找到自己的不足，為自己設(shè)置學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提高專業(yè)操作技能。

四、參與企業(yè)合作，彌補(bǔ)自身不足

1.考查企業(yè)工作流程，盡快進(jìn)入工作角色

有條件的專業(yè)可以組織參觀IT各行業(yè)，了解企業(yè)的工作管理制度。熟悉企業(yè)的工作流程。例如：筆者曾經(jīng)帶領(lǐng)學(xué)生到哈爾濱盛源文化傳播有限公司實(shí)習(xí)。該公司是一家制作動(dòng)漫的公司，主要從事二、三維動(dòng)畫、漫畫、網(wǎng)絡(luò)游戲的開發(fā)與制作，電子商務(wù)、玩具的研發(fā)制造、廣告創(chuàng)意等，已完成的作品有《帽兒山的鬼子兵》《探索地球村》等作品，現(xiàn)在的主打作品是3D的《大志有話說(shuō)》等。

培養(yǎng)學(xué)生參與生產(chǎn)的制作，是公司近一年的舉措，學(xué)生到這里主要學(xué)習(xí)Photoshop、FLASH、3D、后期合成及網(wǎng)絡(luò)等實(shí)際操作的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生實(shí)踐水平，再參與公司的實(shí)際工作。

該公司的制作大體需要以下幾個(gè)步驟：

（1）在紙張上繪制卡通圖案。

（2）經(jīng)檢查合格，將圖案掃描到計(jì)算機(jī)里。

（3）利用PS或FLASH軟件進(jìn)行勾線、上色。

（4）對(duì)于二維動(dòng)畫，則使用FLASH制作動(dòng)畫（動(dòng)畫原理主要應(yīng)用了運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫）。

（5）對(duì)于漫畫書籍，則使用Photoshop制作各頁(yè)面的漫畫。

（6）對(duì)于三維動(dòng)畫，主要通過(guò)建模、裁紙、貼膜、綁定、對(duì)口型、表情、動(dòng)作、渲染等內(nèi)容來(lái)完成動(dòng)畫效果。

（7）對(duì)于后期工作，主要是針對(duì)三維動(dòng)畫進(jìn)行轉(zhuǎn)場(chǎng)、添加字幕、音效、渲染、導(dǎo)出等過(guò)程完成最后的成品。

2.參與企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，提高自身專業(yè)技能

在高三實(shí)習(xí)階段，參與企業(yè)的實(shí)踐，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力，從小型企業(yè)開始，例如：電腦公司，學(xué)生可以在那里學(xué)會(huì)電腦的組裝、網(wǎng)線的卡線、工程布線；婚慶禮儀公司，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的FLSAH制作婚禮的片頭、利用Photoshop制作照片等。

五、針對(duì)課程主動(dòng)尋找實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)

在校學(xué)習(xí)期間，可以根據(jù)自己所學(xué)進(jìn)度為自己找出路，例如：建立“電腦維護(hù)隊(duì)”幫學(xué)校各部門維護(hù)電腦，這樣既可以降低學(xué)校經(jīng)濟(jì)成本，又可以提高學(xué)生的操作技能；還可以在學(xué)校門口建立“愛心服務(wù)站”，在專業(yè)教師的帶領(lǐng)下，為周圍小區(qū)的居民提供技能上的免費(fèi)服務(wù)。因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)多數(shù)家庭已經(jīng)用上了電腦，計(jì)算機(jī)出現(xiàn)的問(wèn)題也不像在學(xué)校維護(hù)中出現(xiàn)的問(wèn)題那么單一，這樣可以擴(kuò)大學(xué)生視野，在專業(yè)教師的幫助下計(jì)算機(jī)水平迅速提高，很有效地樹立學(xué)生的自信心。

六、應(yīng)該重視科技創(chuàng)新，提供學(xué)生展示平臺(tái)

開展計(jì)算機(jī)專業(yè)技能競(jìng)賽，給學(xué)生提供自我展示的平臺(tái)。競(jìng)賽可以分成海報(bào)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作、后期合成、網(wǎng)絡(luò)搭建等競(jìng)賽形式，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好選擇參加相關(guān)項(xiàng)目。并且還可以根據(jù)學(xué)生實(shí)力，參加市、省及國(guó)家的計(jì)算機(jī)專業(yè)競(jìng)賽。這樣的競(jìng)賽模式具有一種無(wú)形的帶動(dòng)性，如果在競(jìng)賽中有成績(jī)優(yōu)秀的，還可以觸動(dòng)周圍建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

七、注重實(shí)訓(xùn)反饋，提高實(shí)訓(xùn)效率

學(xué)生在校、企業(yè)實(shí)訓(xùn)期間，定期寫自己的實(shí)習(xí)心得體會(huì)，有利于教師和企業(yè)不斷改善實(shí)訓(xùn)的方式，提高實(shí)訓(xùn)的價(jià)值。

同時(shí)對(duì)于就業(yè)學(xué)生，也要注意情況反饋。其目的，一是豐富學(xué)校學(xué)生就業(yè)資料庫(kù)；二是為將來(lái)優(yōu)秀學(xué)生做報(bào)告做好準(zhǔn)備；三是更加拓寬實(shí)習(xí)就業(yè)企業(yè)的選擇。

通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，還可以豐富校園文化生活。這樣的活動(dòng)還可以發(fā)揮學(xué)生的潛在意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的專長(zhǎng)，提高學(xué)生的一技之能，降低學(xué)生的流失率，讓學(xué)生更早適應(yīng)社會(huì)，為學(xué)生就業(yè)做好準(zhǔn)備。事物總是發(fā)展的，新的東西將層出不窮，筆者的一點(diǎn)小小設(shè)想希望能為計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的發(fā)展提供幫助。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：牡丹江市職業(yè)教育中心學(xué)校）