謝慶彥

摘 要：隨著我國經(jīng)濟和教育事業(yè)的發(fā)展，校企合作已成為提高中職學校教育水平和企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的重要手段，通過校企合作使雙方受益，有效地解決了人才與企業(yè)的對接問題。但是，我國校企合作中存在的問題不容忽視，本文主要分析探討了我國校企合作中的主要問題，并根據(jù)問題產(chǎn)生的原因提出了相關的解決措施。

關鍵詞：校企合作 問題 對策

校企合作是學校和企業(yè)共同培養(yǎng)人才的方式，為中職學校專業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間，也為企業(yè)提供了符合專業(yè)技術(shù)能力要求的人才。但是，學校和企業(yè)缺乏對校企合作的正確認識和科學的理念，沒有法規(guī)政策作為支持，阻礙了校企合作的順利進行。

一、校企合作的重要意義

1.校企合作對學校的意義

首先，校企合作有利于學校專業(yè)的建設和教育改革的實施，讓學生在實踐中學習必要的知識技能，使其更貼近職業(yè)崗位的實際需求。其次，校企合作有利于學校師資力量的建設，為教師提供實訓基地，提高教師的綜合素質(zhì)。再次，有利于深化理論知識，促進學校科研項目的發(fā)展，使科學理念在實踐中得到檢驗和反饋，為推進校企合作奠定良好的理論基礎。

2.校企合作對企業(yè)的意義

校企合作為企業(yè)培養(yǎng)了專業(yè)人才，學生在校期間完成了原本需要企業(yè)進行的培訓，降低了企業(yè)的培訓成本，企業(yè)獲得了人才儲備，提高了競爭優(yōu)勢。企業(yè)的專業(yè)人才親自為學生授課，向?qū)W生宣傳企業(yè)文化和企業(yè)精神，有利于樹立良好的企業(yè)形象，提高企業(yè)聲譽。此外，通過校企合作，企業(yè)能更好地與學校專家進行交流，同時獲得政府的支持，有政府專項教育資金和科研基金作為有力的支撐，能更好地贏得市場。

3.校企合作對學生的意義

校企合作有利于學生實踐能力的提高，使學生提前了解工作崗位的技能需求，了解企業(yè)文化，為今后的工作奠定良好的基礎；使學生在實踐中發(fā)現(xiàn)自身的不足，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力，更好地將理論知識與實際相結(jié)合。

二、校企合作的常見問題

1.校企合作不夠深入

目前，大部分校企合作流于形式，雙方合作僅限于一紙文書，合作仍停留在技術(shù)發(fā)明、科技成果轉(zhuǎn)讓、建立教學實踐基地等淺層次，沒有真正實現(xiàn)共同開發(fā)和研究，校企合作形式和內(nèi)容難以突破。

2.缺乏有效的溝通，合作關系不對等

校企間沒有進行充分的了解，在沒有掌握必要信息的情況下，雙方難以進行有效的溝通，容易出現(xiàn)學校輸送的人才與企業(yè)實際需求不符的現(xiàn)象。在嚴峻的就業(yè)形勢下，企業(yè)處于優(yōu)勢地位，企業(yè)不愿意為沒有社會經(jīng)驗的學生付出培訓成本，企業(yè)還要對學生承擔安全、管理等風險，因此合作意愿不強烈。

3.缺乏政府引導和政策、法律法規(guī)的支持

目前，我國的校企合作缺乏完善的法律框架，雖然國家對校企合作給予了高度重視，但至今仍未建立權(quán)威、完善的校企合作準則和指導手冊。大部分校企合作都是自發(fā)的，沒有相關機構(gòu)監(jiān)督和協(xié)調(diào)，校企雙方責任和義務不明確，沒有體現(xiàn)出政府的主導作用。

三、校企合作常見問題的解決策略

1.不斷完善校企合作的運行機制

為了促進校企合作的正常運轉(zhuǎn)，應建立一套科學完善的校企合作運行機制，規(guī)范校企合作過程，提高校企合作質(zhì)量；實行企業(yè)辦學和工學交替的模式，促進校企文化建設，提高專業(yè)建設和教材開發(fā)水平，加強實習基地的建設，在全面互動的狀態(tài)下，形成有效的校企合作運行機制。

2.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的合作理念

學校要將為企業(yè)和社會大眾服務定為目標，強化校企合作意識，對市場進行充分調(diào)研，結(jié)合學校實際情況開展校企合作。根據(jù)企業(yè)特點和人才需求，進行合理的課程改革和專業(yè)設置，同時加強“雙師型”教師隊伍的建設，聘請企業(yè)中具備專業(yè)技術(shù)資格的人才擔任兼職教師。企業(yè)應樹立正確的合作意識，加強對校企合作的投入，培養(yǎng)和建設一批優(yōu)秀的企業(yè)人才梯隊。企業(yè)應加強與學校的溝通和交流，參與學校的教學改革、技術(shù)研究等，與學校形成緊密、友好的合作關系，實現(xiàn)校企雙贏。

3.政府提高自身主導作用，加強法律法規(guī)的建設

完善的法律法規(guī)體系是校企合作的基本保障，政府應加強相關法律法規(guī)的建設，對校企合作進行有效的監(jiān)督和指導。政府在校企合作中應起到重要的推動和引導作用，政府為校企合作營造良好的合作氛圍，制定相應的鼓勵政策。例如，對參與校企合作的企業(yè)減免稅金，對成績顯著的企業(yè)進行獎勵等，調(diào)動企業(yè)參與校企合作的積極性。此外，政府應及時出臺規(guī)范校企合作行為的管理文件，對校企合作的備案、審批和監(jiān)管進行嚴格管理，確保雙方合作的可實施性。

四、小結(jié)

校企合作是學校培養(yǎng)實用型人才的有效手段，也是中職學校專業(yè)發(fā)展的必然趨勢。要實現(xiàn)校企間深度、有效的合作，需要政府、企業(yè)、學校的共同努力，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，加強法律法規(guī)的建設，實現(xiàn)校企間優(yōu)勢互補、資源共享、互利雙贏。

參考文獻：

[1]劉麗娜.淺談中職學校校企合作存在的問題及對策[J].華章，2013（11）.

[2]鄧穎翔.吸收能力對校企合作績效的影響研究[D].廣州：華南理工大學出版社，2011.

（作者單位：中煤邯邢煤炭基本建設技工學校）