王寶福

中圖分類(lèi)號(hào)：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）03-000-01

摘 要 近年來(lái)，隨著籃球國(guó)際化的深入發(fā)展，美國(guó)一家獨(dú)大的局面正在打破，歐洲籃球水平逐步提升，而非洲以及西亞等國(guó)籃球水平的提高也對(duì)中國(guó)在世界及亞洲籃壇的地位形成強(qiáng)有力的沖擊。本文以美國(guó)高校籃球人才培養(yǎng)模式為研究對(duì)象，希望能夠找到我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)后衛(wèi)籃球人才匱乏的深層次原因。

關(guān)鍵詞 美國(guó)籃球 后衛(wèi) 培養(yǎng)模式

近年來(lái)，隨著籃球國(guó)際化的深入發(fā)展，世界籃球格局正在悄悄地發(fā)生著變化，美國(guó)一家獨(dú)大的局面正在打破，歐洲籃球水平逐步提升，而非洲以及西亞等國(guó)籃球水平的提高也對(duì)中國(guó)在世界及亞洲籃壇的地位形成強(qiáng)有力的沖擊。我國(guó)后衛(wèi)隊(duì)員的水平漸漸與籃球強(qiáng)國(guó)甚至韓國(guó)、伊朗等亞洲國(guó)家拉開(kāi)較大差距。

當(dāng)我們?yōu)槿笾袖h揚(yáng)名海內(nèi)外而感到自豪的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到中國(guó)籃球如果想在世界籃壇繼續(xù)前進(jìn)，那么后衛(wèi)線是我們發(fā)展最大的瓶頸。我們不止一次地困惑為什么培養(yǎng)出了國(guó)際級(jí)的中鋒卻連亞洲級(jí)的后衛(wèi)都沒(méi)有呢？甚至某些學(xué)者認(rèn)為華人的生理因素決定了我們只適合出優(yōu)秀中鋒而出不了優(yōu)秀后衛(wèi)。

華裔球員林書(shū)豪的美國(guó)式成功給我們帶來(lái)了一些啟示，這位身高只有1.91米，體重91公斤，畢業(yè)于哈佛大學(xué)，主修經(jīng)濟(jì)學(xué)的華人球員，擁有很強(qiáng)的進(jìn)攻能力和組織能力，超高的籃球智商。受過(guò)高等教育的林書(shū)豪不僅在場(chǎng)上展現(xiàn)出了良好的閱讀比賽的能力，在場(chǎng)下他同樣也顯得睿智、有韌性。在處于低谷時(shí)，他曾如此評(píng)價(jià)自己的命運(yùn)：“在NBA，你需要的是運(yùn)氣、機(jī)會(huì)和等待?！绷謺?shū)豪的成功除了個(gè)人的努力，很大程度上得益于美國(guó)高校籃球培養(yǎng)模式的先進(jìn)性。絕大多數(shù)美國(guó)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員是從各大高校選拔出來(lái)的，美國(guó)高校就如同是美國(guó)籃球的造血機(jī)一樣不斷為美國(guó)籃球加入“新鮮血液”，而我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)一直沿用前蘇聯(lián)的“金字塔”人才培養(yǎng)模式，雖然近些年各俱樂(lè)部加大了對(duì)二三線隊(duì)的培養(yǎng)，但仍然改變不了文化素質(zhì)較低，技戰(zhàn)術(shù)理解能力差的現(xiàn)象。這也是中美籃球之間最主要的差別。本文以美國(guó)高校籃球人才培養(yǎng)模式為研究對(duì)象，希望能夠找到我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)后衛(wèi)籃球人才匱乏的深層次原因。

一、研究對(duì)象

本文以美國(guó)高校籃球人才培養(yǎng)模式為研究對(duì)象，從科學(xué)選材來(lái)研究我國(guó)后衛(wèi)人才的培養(yǎng)模式。

二、研究目的

本文旨在通過(guò)對(duì)美國(guó)高?；@球人才培養(yǎng)模式的研究來(lái)找出我國(guó)長(zhǎng)期后衛(wèi)籃球人才匱乏的深層次原因，并提出建設(shè)性建議。

三、研究方法

本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法、專(zhuān)家訪談法、文獻(xiàn)資料法、比較研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等方法來(lái)對(duì)美國(guó)高?；@球人才培養(yǎng)模式進(jìn)行調(diào)查研究。

四、結(jié)果與分析

美國(guó)高?；@球隊(duì)主要是在NCAA（National Collegiate Athletic Association）的領(lǐng)導(dǎo)和組織下的。NCAA（美國(guó)大學(xué)體育總會(huì)）是主管全美大學(xué)體育事務(wù)的組織，不僅包括籃球，還包括其它運(yùn)動(dòng)，主管學(xué)校以四年制大學(xué)為主，而根據(jù)各校的實(shí)力和體育的投入程度，NCAA又將學(xué)校分為三個(gè)區(qū)，而我們平常說(shuō)的NCAA籃球，就是指美國(guó)第一區(qū)大學(xué)籃球賽而言。包括300多所大學(xué)，是全美水平最高的大學(xué)聯(lián)賽。

NCAA的運(yùn)動(dòng)員大部分來(lái)自高中，與學(xué)校對(duì)口升學(xué)相一致。大學(xué)教練會(huì)深入到各個(gè)社區(qū)、高中以及各級(jí)別聯(lián)賽當(dāng)中去尋找有天賦的青少年籃球人才，同時(shí)美國(guó)各大贊助商每年都會(huì)舉辦高中籃球訓(xùn)練營(yíng)或?qū)官?，這些都為大學(xué)教練提供了良好的選材環(huán)境。

不是所有有天賦的運(yùn)動(dòng)員都有資格進(jìn)入大學(xué)深造。NCAA規(guī)定SAT（學(xué)術(shù)能力評(píng)估考試）測(cè)試分?jǐn)?shù)必須達(dá)到820分以上或ACT（美國(guó)大學(xué)測(cè)試）分?jǐn)?shù)達(dá)到68分以上。

在籃球運(yùn)動(dòng)員選材中身高、體重、肺活量、指距等是顯性因素，而后衛(wèi)球員所應(yīng)具備的素質(zhì)遠(yuǎn)不止這些顯性因素，還有很多隱性因素異常重要，例如控球能力、變速變向能力，觀察力、反應(yīng)速度、大局觀、心理素質(zhì)等都是優(yōu)秀后衛(wèi)所必備的素質(zhì)。我國(guó)很多體校或俱樂(lè)部后備隊(duì)伍在選材當(dāng)中過(guò)分強(qiáng)調(diào)身高的重要性，有“唯身高論”的傾向。

后衛(wèi)球員作為全隊(duì)的組織核心和戰(zhàn)術(shù)的發(fā)起人，必須要有較高的智商和對(duì)戰(zhàn)術(shù)的理解能力，這些都要求有一定的文化素質(zhì)。而我國(guó)高?；@球運(yùn)動(dòng)員大多來(lái)自業(yè)余體校、俱樂(lè)部梯隊(duì)。片面注重籃球訓(xùn)練而忽視了對(duì)青少年人文素質(zhì)的培養(yǎng)，從而制約了青少年后衛(wèi)籃球水平的進(jìn)一步提高和發(fā)展。

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