賈學靜　馮慧敏　莫艷艷

【摘 要】隨著我國科學技術的不斷進步，網(wǎng)絡已經(jīng)是我們生活中密不可分的一部分。當然，當代大學生作為我們社會最年輕的動力人群，在網(wǎng)絡的環(huán)境里定會占據(jù)相當大的空間。由于網(wǎng)絡的不斷延伸與擴張，它在各個方面影響著大學生這個群體，尤其是在大學生的心理上。本文主要分析了網(wǎng)絡對大學生心理究竟有哪些影響，并具體討論應該采取哪些措施才能引導大學生正確使用網(wǎng)絡，并保護自己的心理健康。

【關鍵詞】網(wǎng)絡環(huán)境；大學生心理；健康教育

在網(wǎng)絡給大學生帶來知識、娛樂等便捷的同時，我們也應該注意到網(wǎng)絡這把雙刃劍正在某些地方逐漸侵蝕大學生的心理健康。積極影響與消極影響并存，便捷與阻礙共生。在這里，筆者結合自己多年的實際工作談談網(wǎng)絡環(huán)境下大學生心理健康教育模式。

一、網(wǎng)絡環(huán)境下大學生心理健康的具體變化

1.積極影響

現(xiàn)代科學技術的發(fā)現(xiàn)與傳播往往就在那一瞬間，得到最新消息的那個人就可以在最短的時間里掌握新技術，然后站在巨人的肩膀上研究出屬于自己的新東西。網(wǎng)絡就在時間和便利上奪取了當代大學生的青睞，由于大學生是國家最富有激情的一個群體，大學生是國家各階層人群中吸收知識效率最高的一群人，所以他們需要網(wǎng)路在第一時間給他們帶來新的發(fā)現(xiàn)，以滿足他們對知識的需求。與此同時，大學生仍然是在父母的保護下、經(jīng)濟支援下生活的，這些局限性使他們無法從其他比較昂貴的渠道獲得信息，因此，網(wǎng)絡的經(jīng)濟性讓他們再次無法擺脫對其的依賴。他們在網(wǎng)絡中汲取所需的知識，支付著最便宜的費用。而且，用過網(wǎng)絡的人都知道，網(wǎng)絡可以讓你足不出戶就可以領略到世界各地的不同文化與不同的文明。網(wǎng)絡發(fā)展到今天，我們幾乎可以在網(wǎng)上解決掉我們日常生活中所需要的一切，如此的便捷怎能不吸引我們始終走在潮流最前面的大學生們。在網(wǎng)絡中，我們方便了自己，接觸了各種文化，這些都是網(wǎng)絡所帶給我們的積極正面的影響。

2.消極影響

由于網(wǎng)絡的綜合性、復雜性、廣泛性等特點，網(wǎng)絡中的內容良莠不齊，好的壞的都會同時存在。而且當代大學生剛剛真正脫離父母老師的保護還不久，所以面對一些誘惑時很容易會把握不住自己，而陷入網(wǎng)絡消極影響的漩渦中，這樣就會影響當代大學生健康人格的形成，不利于大學生綜合素質的提高。由于長期受到腐朽思想的侵蝕，大學生可能會喪失原有的熱情與斗志，迷失了自己的人生方向，喪失掉自己對未來追求的動力。同時網(wǎng)絡環(huán)境始終是浮躁的，又同時是孤獨寂寞的，沉溺于網(wǎng)絡的大學生不愿意與他人溝通，隨著時間的推移，這部分的大學生不僅僅在大學生活中沒有鍛煉自己的人際交往與口才的能力，而是逐漸丟失掉自己與別人交往的最基本能力，這也會嚴重阻礙大學生的個性培養(yǎng)與良好性格的形成。據(jù)相關報道，每年我國有相當一部分大學生由于沉溺于網(wǎng)絡造成成績的大幅下滑，最終被學校勸退回家，而不能繼續(xù)完成學業(yè)。更有甚者由于受到網(wǎng)絡腐敗思想的影響而走上違法犯罪的道路?，F(xiàn)在的大學生心理上都還很年輕，思維方式和性心理都還不成熟，網(wǎng)絡上一些錯誤的引導會傷害大學生本身樸實而又純潔的思想，改變大學生思維方式，從而影響他們正常獨立思考的能力。

二、網(wǎng)絡環(huán)境下大學生心理健康的具體措施

首先，大學生這個群體的實質還是在學校讀書的學生，只是由于大學生已經(jīng)具備了獨立思考與組織的能力，所以我們在網(wǎng)絡環(huán)境下要對大學生心理健康進行教育主要還是應該從學校管理的角度出發(fā)，通過學校的有關規(guī)定來對大學生的上網(wǎng)行為做出相應的約束。學校應該建立網(wǎng)絡監(jiān)管部門，通過必要的技術手段和與公安部門合作，過濾一些不利于大學生健康成長的網(wǎng)站和網(wǎng)頁服務，讓大學生通過正常渠道無法進入、瀏覽、參與到這些不規(guī)范、不合法的網(wǎng)絡服務中去，學校也應該教育大學生文明上網(wǎng)，不瀏覽不健康、不合法的網(wǎng)站，保護自己的心理健康，正確使用網(wǎng)絡，在網(wǎng)絡帶給我們的便利與快捷之中拓展我們的視野，豐富我們的知識，陶冶我們的情操。其次，由于大學生還沒有真正意義上脫離父母的保護，所以家庭也是有責任在保護大學生在網(wǎng)絡環(huán)境下的心理健康。父母在尊重孩子隱私的前提下，找個合適的時機和孩子敞開心扉的交流，一方面大學生已經(jīng)具備了一定的認知能力，另一方大學生的知識層次已經(jīng)讓他們在心里形成了正確的價值觀，所以父母的適時引導就會讓他們及時的糾正自己的上網(wǎng)行為，所以家庭對大學生在正確使用互聯(lián)網(wǎng)的同時保護好自己的心理健康是有很大幫助的。最后，社會也應該為大學生在網(wǎng)絡環(huán)境下的心理健康教育作出相應的貢獻，社會可以用法律法規(guī)、道德約束、打擊非法網(wǎng)站等實際活動來保護大學生網(wǎng)絡環(huán)境下的心理健康。

三、結語

網(wǎng)絡方便了今天人們的生活，大學生作為新時代年輕的一族也從中獲取了許多的便利。本文在具體分析網(wǎng)絡帶給大學生積極影響的同時也更加詳細的指明了網(wǎng)絡所具有的消極的一面，并從學校、家庭和社會三個方面提出了對大學生在網(wǎng)絡環(huán)境下心理健康教育的具體措施，以此來保護大學生的心理健康。

參考文獻：

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