賴文文

摘 要：文章研究新課標(biāo)下高中體育的教學(xué)目的、改革途徑與注意事項(xiàng)。通過針對學(xué)生特點(diǎn)，巧妙地進(jìn)行教學(xué)改革；運(yùn)用比賽的形式進(jìn)行體育教學(xué)，培養(yǎng)競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神；發(fā)現(xiàn)體育苗子，培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才，培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，樹立終身體育意識。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；高中體育；目的；途徑

中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2015）28-0031-01

新課程改革已經(jīng)有十多年的時間，通過大膽改革，精心教學(xué)，高中體育有了很大的發(fā)展。無論是教師還是學(xué)生，都從新課程改革中得到了許多益處。高中體育教學(xué)的主要任務(wù)就是通過教師的精心指導(dǎo)，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，達(dá)到掌握體育知識，掌握技術(shù)，形成技能，提高身心素質(zhì)的目的。在體育教學(xué)中，要注重對學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)，形成一定的心理體驗(yàn)，通過體育活動磨煉學(xué)生意志，培養(yǎng)競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神，形成一定的社會交際能力，促進(jìn)學(xué)生成長。

一、高中體育的教學(xué)目的

通過體育運(yùn)動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，傳授體育知識技能，進(jìn)行思想道德教育，這三方面是高中體育教學(xué)的主要目的和任務(wù)。高中生的身體正處于一個發(fā)育高峰期，身體與心理由不成熟慢慢走向成熟。此時受到外界干擾的可能性較大，情緒有時也不容易穩(wěn)定。但他們有共同的優(yōu)點(diǎn)，比如接受能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的可塑性，還愛好表現(xiàn)自己。所以，體育老師要在這個階段對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，多讓他們參與體育學(xué)習(xí)，給他們表現(xiàn)的機(jī)會，培養(yǎng)他們對體育學(xué)習(xí)的興趣，磨煉他們的意志品質(zhì)。如果一個班級的體育氣氛濃厚，學(xué)生就會受到很大的影響，逐步培養(yǎng)愛好體育的習(xí)慣，形成一定的參與意識。因此，要在班級中營造體育運(yùn)動氛圍，提高學(xué)生身心素質(zhì)。高中階段是基礎(chǔ)教育的重要時期，我們既要從學(xué)生的身體成長角度進(jìn)行教學(xué)，也要注重體育與健康知識的積累。本著對學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，認(rèn)識鉆研教材，選擇合理的教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提供合適的運(yùn)動器材和場地，讓學(xué)生每時每刻都有學(xué)習(xí)體育的興趣和條件。只有這樣，他們才會熱愛體育，對體育產(chǎn)生興趣。

二、新課標(biāo)下進(jìn)行高中體育教學(xué)改革的途徑

（1）針對學(xué)生特點(diǎn)，巧妙地進(jìn)行教學(xué)改革。高中生特別喜歡運(yùn)動，但是，他們運(yùn)動起來往往不遵守一定的技術(shù)規(guī)則，甚至在運(yùn)用體育器材時也有錯誤的地方。針對高中生的特點(diǎn)，我們可以巧妙地改變教學(xué)方法。比如，在做分腿騰越山羊的練習(xí)時，很多女生不愿意做或者不敢做。相反，很多男生都能勇敢地進(jìn)行練習(xí)，也就是說男生不懼怕器材。但正因?yàn)檫@樣，有些男生卻輕視標(biāo)準(zhǔn)動作，導(dǎo)致練習(xí)時易出現(xiàn)前摔的事故。這時，教師可以適當(dāng)改變練習(xí)方式。比如，可以先進(jìn)行障礙騰越接力游戲，在男生的山羊前設(shè)置一條高20厘米的橡皮筋，要求跳過山羊時必須越過橡皮筋。這樣，女生克服了懼怕器材的缺點(diǎn)，男生克服了前摔的缺點(diǎn)。通過練習(xí)，既挑戰(zhàn)了自我，又學(xué)習(xí)了技術(shù)。（2）運(yùn)用比賽的形式進(jìn)行體育教學(xué)，培養(yǎng)競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神。體育比賽是對技術(shù)運(yùn)用的一種考驗(yàn)，在體育教學(xué)中不能沒有比賽。要讓學(xué)生參加多種不同形式的比賽，比如校運(yùn)動會、籃球賽、拔河比賽，讓學(xué)生感受運(yùn)動的快樂，提高體育項(xiàng)目學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神。教師要認(rèn)真組織各項(xiàng)比賽，賽前要精心進(jìn)行訓(xùn)練與指導(dǎo)，讓學(xué)生熟悉場地、比賽規(guī)則，了解各類注意事項(xiàng)。（3）發(fā)現(xiàn)體育苗子，培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才。高中體育教學(xué)除了普及體育知識技術(shù)以外，還承擔(dān)著一項(xiàng)重要的任務(wù)，那就是發(fā)現(xiàn)體育苗子，培養(yǎng)優(yōu)秀的體育人才。要對這部分體育特長生進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，為高校運(yùn)動隊(duì)選送優(yōu)秀人才。通過體育專業(yè)訓(xùn)練，可以讓學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)與專業(yè)技能，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，體驗(yàn)運(yùn)動中的各種艱辛與快樂，形成良好的生活態(tài)度，促進(jìn)這些體育優(yōu)秀生早日成才。

三、高中體育課程改革的注意事項(xiàng)

（1）要遵循基本的指導(dǎo)思想。體育教學(xué)改革要遵循“健康第一”的指導(dǎo)思想，面向現(xiàn)代化、面向未來，以運(yùn)動技術(shù)為主線進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生一專多能，既有良好的身體素質(zhì)，也要在生理、心理、技能上有很大的提高，并使智力、道德、人格等方面得到發(fā)展，成為社會所需要的合格人才。（2）在促進(jìn)學(xué)生身體和技能發(fā)展的同時，形成一定的體育意識是非常重要的。在體育課程的目標(biāo)上，我們不僅要使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提升，更要使學(xué)生形成良好的終身體育意識，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（3）體育課程的選擇要注意科學(xué)性、實(shí)效性和趣味性。體育能對人產(chǎn)生兩種效應(yīng)，一種是對人體生物方面的改造，另一種是它對人在文化、社會、生活等方面的改造。所以，在體育課程的選擇上，要注意科學(xué)性、實(shí)效性和趣味性。要選擇適合學(xué)生身心特點(diǎn)、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容上注重層次性、科學(xué)性和針對性，在教學(xué)方法上要大膽改革，注重多樣化、階段性，同時還要讓學(xué)生了解一些與運(yùn)動有關(guān)的健康知識，比如運(yùn)動中傷害事故的預(yù)防和處理方法，為從事體育活動積累必要的經(jīng)驗(yàn)。

四、結(jié)束語

在體育教學(xué)過程中，老師要善于思考，勤于實(shí)踐，不斷完善教學(xué)方法。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握一定的學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的習(xí)慣與興趣，讓學(xué)生學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價，找到學(xué)習(xí)的不足并加以改正。老師對學(xué)生的評價要客觀公正，既要有結(jié)果評價，也要有過程評價。

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