李祖建?劉贛軍

摘 要：本文以贛州市高校大學生為研究對象，通過運用問卷調查法、文獻研究法、資料分析法等，對贛州市高校大學生的體育消費行為進行分析研究，并為如何引導高校大學生樹立正確的體育消費觀念提出幾點建議。

關鍵詞：高校大學生；體育消費；行為；現(xiàn)狀與分析

近幾年，隨著我國生產力的迅速發(fā)展，人們的物質水平有了大幅度的提高，人們越來越開始重視加強體育鍛煉，保持身體健康。全民健身計劃的實施，以及大面積的宣傳教育，人們逐漸樹立起“健康第一、花錢買健康”的體育消費意識。那么什么是體育消費行為呢？有學者提出，體育消費行為指的是消費者為滿足自身生理、心理和社會需求，而進行準備、選擇、決定、購買、使用和評價體育商品等一系列腦力和體力活動的總和。

本文在這樣的研究背景下，針對贛州市高校大學生的體育消費行為進行研究分析，旨在幫助當前大學生建立理性的體育消費，形成良好的消費行為和習慣。

一、研究對象

本文研究對象是贛州市三所高校（贛南醫(yī)學院、江西理工大學、贛南師范學院）在校大學生，并對其體育消費行為的現(xiàn)狀進行調查及分析。

二、研究方法

1.問卷調查法。在問卷調查中，主要采取分層隨機抽樣的方法，對贛州市高校大學生共發(fā)放問卷240份。其中贛南醫(yī)學院80份，江西理工大學80份，贛南師范學院80份。最終回收問卷240份，有效回收率達到了100%。

2.文獻研究法。通過廣泛搜集和查閱相關的文獻資料、專著與期刊等，進行篩選、整理和分析，獲得本文所需要的關鍵素材。

3.資料分析法。本文對搜集到的數(shù)據(jù)和資料主要是通過單變量描述統(tǒng)計和多變量交叉分類統(tǒng)計進行分析。此外，對于體育消費的相關問題，多以訪談的方式加以了解，以做到從各個方面去了解贛州市高校大學生體育消費行為的現(xiàn)狀。

三、現(xiàn)狀與分析

調查顯示，從體育消費總體上而言，男女大學生每月體育消費的金額多在50-200元之間，少部分大學生每月體育消費的金額達到了500元以上；從體育消費的結構上而言，男大學生體育消費的水平要明顯高于女大學生，這也反映出女生參與體育活動的積極性要明顯將低于男大學生。

1.高校大學生對體育消費重要性的認識

本文在設計調查問卷時，參照前人的經(jīng)驗，把運動服裝、鞋帽、體育健身器材、體育書報、體育音像制品、運動飲料、食品等方面的消費歸為實物消費，把體育健身咨詢與培訓、體育彩票、醫(yī)療康復、體育旅游、觀看體育比賽等參與型和觀賞型消費歸為勞務消費。所以調查結果顯示，調查對象中實物消費基本上每一位大學生都參與了，但是勞務消費卻根據(jù)個人的不同而有所差異。在對大學生的訪談中，我們能明顯的感受到大學生對于體育的熱情，并且鎖著我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，體育健康的宣傳，絕大多數(shù)的大學生都有較強的健身意識和體育消費觀念，但是從調查中我們也發(fā)現(xiàn)了問題，如體育消費支出的內容仍然還比較單一。

2.高校大學生體育消費的動機

我們都知道，體育消費動機指激起一個人在體育方面進行消費的一種內在的心理沖動，也就是直接促使一個人去進行體育消費的直接動力。在本文的調查研究中，我們發(fā)現(xiàn)大學生的體育消費行為包括強身健體、精神娛樂、審美追求、社會交往、體育成就、攀比炫耀等內容。在問卷調查中，大部分的大學生都表示自己的體育消費動機是為了強身健體、審美追求和社會交往，在進行交叉分析中，我們還發(fā)現(xiàn)，男生的體育消費動機中，社會交往占據(jù)首要位置，而女生有超過一半的大學生表示體育消費的動機是為了審美的追求。從所得的數(shù)據(jù)中，我們明顯的分析出，男女大學生由于生理和心理等特征的不同，在體育消費行為中也會存在巨大的差異。此外，在訪談過程中，我們也發(fā)現(xiàn)隨著社會節(jié)奏的加快，大學生作為高層次的年輕人，同樣會感到身心疲憊，體育活動作為一種增進健康、消除疲勞、愉悅身心的獨特有效的方法，自然地成為了大學生們的選擇，只要經(jīng)濟條件許可，他們自然愿意花錢去買健康和快樂。

3.影響高校大學生體育消費的因素

從調查中顯示，大學生認為影響體育消費行為的主要因素仍然是經(jīng)濟因素。有80%以上的大學生表示隨著大學生月消費支出的提高，無論體育實物消費水平還是體育勞務消費水平，均相應提高，所以經(jīng)濟支付能力是制約體育消費行為的首要因素。其次，還有時間因素也是制約大學生體育消費行為的重要因素。一般而言，大學四年級的學生在校期間的時間比較少，所以體育鍛煉的時間也相應減少，大學一年級和大學二年級的學生因為學業(yè)太忙無暇顧及體育鍛煉，更談不上體育消費了，所以根據(jù)分析，我們得出，影響大學生體育消費行為的因素主要是經(jīng)濟和時間兩個方面。

四、結論

加強高校大學生的體育鍛煉，是增強大學生強身健體、消除疲勞和愉悅身心的獨特方式，但是如何引導大學生樹立正確的體育消費觀念卻是當下我們要探討的問題。一方面，作為具有較高文化水準和文化修養(yǎng)的現(xiàn)代大學生，雖然他們有一定的思維，懂得健身意識和穩(wěn)定的消費觀念，但是仍然需要通過媒體的宣傳和輿論導向，學校的健康教育，使學生充分認識到體育健身的重要性，進一步深化“花錢買健康”的消費觀念，對一些以“攀比”“炫耀”為消費動機的學生，需要學校、家庭、社會教育引導，從而使大學生樹立科學、健康的體育消費觀。另一方面，學校也要加快校內有償體育活動場所的設立，進一步帶動大學生的體育消費。從我們的調查中就發(fā)現(xiàn)有80%以上的大學生的體育消費是在校內進行的，為此學校應當加強經(jīng)費的投入，促進學校體育事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)更多的在校學生積極參加體育健身活動，從而帶動大學生的體育消費。

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作者簡介：李祖建（1978-11-），男，江西余干，碩士，贛南醫(yī)學院康復學院，講師，研究方向：體育教學及學生。

劉贛軍，男，贛南醫(yī)學院康復學院，講師，研究方向：體育教學。