范莉

【摘 要】在新課程改革如火如荼的今天，高效課堂一直是我們每個(gè)教師所追求的，然而要想真正的高效課堂并不是在一朝一夕所能實(shí)現(xiàn)的， 要求我們教師不斷的努力探討，努力的去研究，才能逐步的走向高效課堂。要想實(shí)現(xiàn)初中物理的高效的課堂，我想我們就要弄清什么樣的課堂才是高效課堂，其次就是在課堂上要如何實(shí)施，才能讓我們的課堂真正的高效。

【關(guān)鍵詞】高效課堂;高效教學(xué)

在新課程改革如火如荼的今天，高效課堂一直是我們每個(gè)教師所追求的，然而要想真正的高效課堂并不是在一朝一夕所能實(shí)現(xiàn)的，要通我們教師不斷的努力探討，努力的去研究，才能逐步的走向高效課堂。要想實(shí)現(xiàn)初中物理的高效的課堂，我想我們就要弄清什么樣的課堂才是高效課堂，其次就是在課堂上要如何實(shí)施， 才能讓我們的課堂真正的高效，現(xiàn)結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，淺談以下兩點(diǎn)思考。

一、我眼中的“高效課堂”

高效課堂一直是我們教師在新課程改革所追求的目標(biāo)之一。那么什么樣的課堂才是真正的高效課堂呢？所謂“高效”就是指我們?cè)谡n堂教學(xué)中，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容多，速度快，效果好，省時(shí)間，簡(jiǎn)單的說，就是投入最少的時(shí)間，收到最大的效益，使學(xué)生健康良好超越發(fā)展。這就要求我們教師在日常的工作中，要深入研究教材、研究教法，深入學(xué)生，了解學(xué)生注重情感培養(yǎng)。

1.教學(xué)設(shè)計(jì)條理化、科學(xué)化。

良好的教學(xué)設(shè)計(jì)，要有具體目標(biāo)，系統(tǒng)的內(nèi)容，內(nèi)容的層次設(shè)計(jì)要科學(xué)，當(dāng)然也要有極高的清晰度，這樣學(xué)生才能在最短的時(shí)間里去接受，理解并思考，才能收到良好的效果，還能很好的節(jié)約課堂時(shí)，以便讓學(xué)生快速的學(xué)習(xí)新知識(shí)。

2.教學(xué)過程重點(diǎn)化

正如哲學(xué)中所講，我們要解決問題就要從矛盾的主體出發(fā)，教學(xué)也是如此，我們要善于抓住教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不能眉毛胡子一起抓，這樣才能真正的做到少講，精講，給學(xué)生足夠多的時(shí)間和空間去思考解決問題的方法，才有助于我們的課堂是高效的、成功的。

3.教學(xué)方式多樣化、學(xué)生參與大眾化

我們教學(xué)方式不能千篇一律，我們要深入教材，善于從教材的背景，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，讓我們的每一節(jié)課學(xué)生都參與其中，從中獲得收獲，體會(huì)成功的喜悅。比如我們?cè)趯?dǎo)課時(shí)，可以充分的利用動(dòng)畫、圖片、故事，游戲等為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境。在重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理上，可以采取分析、合作、交流、實(shí)驗(yàn)等方法來讓學(xué)生接受不同的內(nèi)容?？傊屛覀兊恼n堂形式多種多樣、多姿多彩。

4.教學(xué)實(shí)踐生活化

由于我們物理學(xué)科的特點(diǎn)是與我們的生活是息息相關(guān)的，因此，我們可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)致用，用物理知識(shí)去解決我們身邊的物理現(xiàn)象，也鍛煉學(xué)生收集信息的能力。教師要設(shè)身處地的聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生去思考、探索生活中的物理。如我在講慣性時(shí)，我就給學(xué)生舉例我們上學(xué)時(shí)騎的自行車中的慣性現(xiàn)象;在講電學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生統(tǒng)計(jì)我們家中的用電器，去了解他們的工作原理，真正的實(shí)現(xiàn)了教學(xué)實(shí)踐雙豐收。

5.教學(xué)效果理想化

我們的講課不能只做表面文章，如果是沒有效果的教學(xué)談不上高效教學(xué)，因此良好的教學(xué)效果是我們實(shí)現(xiàn)高效課堂的保障，因此我們要落實(shí)我們的課堂效果，課堂的最后一定要有一個(gè)理想的效果。

二、高效課堂實(shí)施的幾點(diǎn)做法

高效教學(xué)，就是我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，讓學(xué)生的收益達(dá)到最大化，讓我們的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到最佳化，我們就要以新課程改革的教學(xué)理念為指導(dǎo)，來提高學(xué)生的物理素養(yǎng)得到提升，學(xué)習(xí)的方法更靈活，現(xiàn)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)實(shí)行。

1.深入鉆研教材，做到粗備全書，細(xì)備單元，精備課時(shí)

《禮記·中庸》：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！眰湔n是我們教師的日常工作之一，也是上課的前提，因此在上課之前，我們要精心研究教材，把握教材的重難點(diǎn)，真正的做到粗備全書、細(xì)備單元，精備課時(shí)。所謂的備課并不是對(duì)教材的生搬硬套，要做到靈活的應(yīng)用教材， 要以教材為根本去創(chuàng)新的使用教材，體會(huì)教材的編寫意圖，設(shè)置并確定的合理的教學(xué)目標(biāo)，并能從學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)出發(fā)， 精心的設(shè)計(jì)重點(diǎn)與難點(diǎn)的內(nèi)容，要想到怎樣才能使我們的課能突出重點(diǎn)，怎么樣去突破難點(diǎn)，以求做到游刃有余。

2.妙用“多媒體及展臺(tái)”，給高效課堂插上翅膀

課堂上我能合理地將大量的圖片、動(dòng)畫、錄像等材料整合到多媒體教學(xué)課件中，直觀地向?qū)W生展示或再現(xiàn)不同的物理過程，化理性的教學(xué)為感性的教學(xué)，能夠更好地集中學(xué)生的注意力，打破時(shí)空的限制，增加課堂的信息容量，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)在課堂上，讓學(xué)生能夠接觸盡量多的物理資料，也是拓寬學(xué)生的知識(shí)面、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)課堂趣味教學(xué)的有效途徑之一。于漪曾說：“課的第一錘要敲在學(xué)生的心靈上，激起學(xué)生思維的浪花，或者像磁石一樣，把學(xué)生牢牢地吸引住?！崩枚嗝襟w精心設(shè)置情景，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的情趣，使學(xué)生進(jìn)入想學(xué)、愛學(xué)的良好境界。

3.找準(zhǔn)著陸地，真正“落實(shí)”高效課堂教學(xué)效果

一堂設(shè)計(jì)很好的課如果缺少了落實(shí)，是很不完美的一節(jié)課，所以我在講課的同時(shí)，我會(huì)特別注意兩點(diǎn)：一是我會(huì)及時(shí)提醒學(xué)生該掌握的內(nèi)容一定要重點(diǎn)標(biāo)記出來，該記筆記的也一定要記;二是盡量給學(xué)生留出一定的時(shí)間做一下《伴你學(xué)》或《實(shí)驗(yàn)探究報(bào)告冊(cè)》上的題，時(shí)間一般10分鐘為宜，“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練”是對(duì)學(xué)生整節(jié)課學(xué)習(xí)情況的成果的展示，所以，練習(xí)是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。針對(duì)某個(gè)重難點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容，精選課堂練習(xí)題，增強(qiáng)學(xué)生的理解。這是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)必不可少的重要環(huán)節(jié)，是課堂“高效”的重要保證。這樣既能鞏固和加深學(xué)生對(duì)當(dāng)堂課內(nèi)容的理解和掌握，也符合給學(xué)生減負(fù)的要求，同時(shí)，可以極大程度的提升學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，并且減少學(xué)生因?yàn)樽鳂I(yè)多而產(chǎn)生的對(duì)物理學(xué)科的厭煩。課堂練習(xí)這一環(huán)節(jié)處理得好，就可進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

最后，我想說的是，不論是教學(xué)管理，還是教學(xué)過程，我們都要以學(xué)生為本，以學(xué)生的生命、生活、生存為出發(fā)點(diǎn)，要勤動(dòng)腦，在工作中要善于總結(jié)和反思自己，這樣才能不斷的提高自己的教學(xué)水平。只有這樣才讓我們的管理水平越來越有進(jìn)步，才能讓我們教學(xué)越來越高效，這樣我們的高效課堂才能走上正軌，成為現(xiàn)實(shí)。

（作者單位：貴州省習(xí)水縣東皇鎮(zhèn)中學(xué)）