劉春花

運用信息網(wǎng)絡(luò)可以實現(xiàn)教學(xué)共享，拓寬學(xué)生視野，提高教學(xué)效率，可以更好地開展初中思品教學(xué)工作因此，我們在教學(xué)中應(yīng)注意多運用信息網(wǎng)絡(luò)來輔助教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)目的

一、信息網(wǎng)絡(luò)對初中思品教學(xué)的作用

.信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有利于實現(xiàn)教學(xué)資源的共享

互聯(lián)網(wǎng)是一個龐大的信息源，有著各種我們需要的信息和數(shù)據(jù)，比如，我們可以在網(wǎng)絡(luò)上下載教學(xué)課件、教案、案例等，利用這些資源輔助備課，能提高備課水平，實現(xiàn)資源共享

2.信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有利于拓寬學(xué)生視野

在以前的傳統(tǒng)教學(xué)中，教師只是照搬照抄教材和教參中的內(nèi)容，不利于學(xué)生視野的拓寬運用信息網(wǎng)絡(luò)之后，教師可以在網(wǎng)絡(luò)上搜尋到更多的案例，進行橫向或者縱向的拓展，使學(xué)生眼界更為開闊

3.信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有利于提高初中思品教學(xué)效率

教師可以充分利用各種信息載體，打造啟發(fā)式、開放式、民主式、合作式的教學(xué)，這樣不僅有利于營造良好的課堂氣氛，還能吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的積極性，促進教學(xué)效率的提升

二、如何運用信息網(wǎng)絡(luò)做好初中思品教學(xué)工作

.備課時充分利用信息網(wǎng)絡(luò)資源

因為信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有利于實現(xiàn)教學(xué)資源的共享，所以教師可以在備課的時候充分利用信息網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)在是信息時代，教師備課時也應(yīng)與時俱進，而不是閉門造車在備新課時，教師可以先去網(wǎng)絡(luò)上查詢、下載相關(guān)的教學(xué)案例和教學(xué)設(shè)計，從中獲得一些啟發(fā)，然后將一些好的教學(xué)方法、教學(xué)思路整理、總結(jié)到自己的教案中，還可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜集一些與教學(xué)相關(guān)的真實案例，深化學(xué)生的認識

2.在課堂上充分利用信息網(wǎng)絡(luò)資源

在課堂上教師應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的積極性教師可以把教學(xué)內(nèi)容直觀地展示給學(xué)生，充分利用多媒體的圖文聲像并茂的特點，把互聯(lián)網(wǎng)上的教學(xué)資源展示給學(xué)生，讓教學(xué)更加立體、形象教師應(yīng)利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)生營造一種良好的學(xué)習(xí)情境或生活化的情境等，讓學(xué)生切身體會教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)對教學(xué)內(nèi)容的升華此外，教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)，比如可以給學(xué)生布置一些課后作業(yè)，讓他們?nèi)ゾW(wǎng)絡(luò)上收集相關(guān)的資料，進行相關(guān)的調(diào)查，提高學(xué)生信息收集與處理的能力

3.課后溝通時充分利用信息網(wǎng)絡(luò)

教師應(yīng)該利用信息技術(shù)的高效性這一優(yōu)勢與學(xué)生開展高效的交流與溝通初中思想品德主要是幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，因此教師應(yīng)該多與學(xué)生進行溝通，更多地去了解學(xué)生內(nèi)心，關(guān)注學(xué)生的“三觀”比如，教師可以在課后利用QQ、MSN等即時通訊軟件，與學(xué)生敞開心扉進行交流雖然學(xué)生在課堂羞于表達，在QQ上卻可以無話不說，將自己的困惑、苦惱等都傾訴出來，教師也可以了解學(xué)情，并及時調(diào)整教學(xué)重點，以人文關(guān)懷感染學(xué)生，提升學(xué)生的政治素養(yǎng)

4.克服網(wǎng)絡(luò)負面影響，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)思想觀念

雖然網(wǎng)絡(luò)信息對教學(xué)有很多的有利作用，但也有許多學(xué)生深受網(wǎng)絡(luò)的負面因素影響，學(xué)習(xí)成績倒退，人生觀受到?jīng)_擊因此，我們不能否認網(wǎng)絡(luò)信息的負面影響，而是要積極應(yīng)對，讓學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)思想觀念第一，樹立與時俱進的觀念網(wǎng)絡(luò)文化是時代的產(chǎn)物，是發(fā)展的產(chǎn)物，我們應(yīng)該看到網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對中學(xué)思想品德教育工作起到的主要是積極作用我們不應(yīng)把網(wǎng)絡(luò)視作洪水猛獸，而應(yīng)視作是時代賦予我們的最佳機遇第二，樹立一體化觀念首先是時空一體化，網(wǎng)絡(luò)教育打破了傳統(tǒng)的思想品德教育工作時間其次是素材一體化，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)營造了一個現(xiàn)代社會高科技的大課堂，融文字、聲音、圖像于一體，極大地增強了思想品德教育內(nèi)容的可讀性、趣味性，提高了網(wǎng)絡(luò)思想品德教育平臺的吸引力和感染力再次是社會一體化，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用突破了傳統(tǒng)思想品德教育工作局限于幾個人或幾個部門的范疇，群眾基礎(chǔ)廣泛，最大限度地實現(xiàn)了思想品德教育的社會化。