陳蘊

摘 要：英語作為一種語言，其最為重要的功能就是用于人們溝通、交流。因此，英語學(xué)習(xí)的最終目的是應(yīng)用于生活實際，方便人與人之間的溝通交流，因此，在英語教學(xué)中，互動教學(xué)就顯得十分重要，只有師生之間通過一定的互動交流才能讓學(xué)生的英語水平有質(zhì)的飛躍和提高，現(xiàn)針對這一問題做出了自己粗淺的探索。

關(guān)鍵詞：英語教學(xué)；互動教學(xué)；方法探究

初中英語互動教學(xué)就是指教師和學(xué)生在課堂上通過不斷互動交流的方式，在輕松愉快的教學(xué)氣氛下輕松完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和聽、說、讀、寫能力的教學(xué)模式?，F(xiàn)如今，初中英語互動教學(xué)應(yīng)該引起我們的充分重視。具體的方法如下：

一、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生在民主的課堂氣氛下輕松學(xué)習(xí)

要想在真正意義上構(gòu)建互動的教學(xué)模式，輕松愉快的課堂氣氛和民主的師生關(guān)系是關(guān)鍵和前提。很難想象，如果學(xué)生和教師之間十分嚴肅、關(guān)系十分緊張，初中英語互動教學(xué)模式要如何構(gòu)建、學(xué)生的口語表達能力如何才能得到提高。因此，最為重要的是，教師要避免角色誤區(qū)，積極引導(dǎo)學(xué)生，與學(xué)生成為真摯的朋友，才能在課堂上無所顧忌地提出自己觀點和問題，甚至對教師提出質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，這樣才能有效構(gòu)建互動教學(xué)模式。

二、創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境，讓學(xué)生在一定的教學(xué)情境下進行對話

初中英語互動教學(xué)模式的構(gòu)建還應(yīng)該注重創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境，讓學(xué)生在教學(xué)情境下進行對話和學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)生能夠在輕松愉快的課堂中收獲知識，同時收獲快樂。例如，教師在課堂讓學(xué)生針對某一問題進行分小組討論或者對于某一篇英語文章進行分角色朗讀，不僅能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更能讓學(xué)生很快進入角色，這對于初中英語互動教學(xué)模式的構(gòu)建有著十分重要的積極意義。

三、充分備課，針對不同學(xué)生的特點因材施教

構(gòu)建初中英語互動教學(xué)模式應(yīng)該有充分的準備，并且以每一位學(xué)生都參與其中并有所收獲為目標，這就需要教師充分分析、了解學(xué)生，因材施教，這樣才能針對每一位學(xué)生的特點設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，從而進行積極的引導(dǎo)，才能讓互動教學(xué)模式順利實施，并且對每一位學(xué)生都產(chǎn)生巨大的幫助作用。

初中英語互動教學(xué)模式的實施勢在必行，因為，在英語學(xué)習(xí)過程中，只有聽、說、讀、寫共同配合才能真正提高學(xué)生的英語水平，讓學(xué)生的英語能夠應(yīng)用于生活實際之中?，F(xiàn)如今，有太多的啞巴英語，而互動教學(xué)模式就是有效避免這一問題產(chǎn)生的關(guān)鍵因素，因此，需要引起我們的充分重視。

參考文獻：

聞群英.初中英語口語教學(xué)的開口秀攻略[J].教學(xué)月刊，2006（06）.

編輯 鄭 淼