韓瑩瑩

摘 要：教學(xué)是學(xué)生與教師的共同活動過程，它不是機械地、單向地傳授知識，它包含了人與人之間復(fù)雜的交流關(guān)系。

關(guān)鍵詞：備課；尊重；創(chuàng)新

我是一名初中數(shù)學(xué)教師，本學(xué)期教的是初一年級的學(xué)生，為了讓剛剛走入初中的學(xué)生能夠愛上數(shù)學(xué)課，我做了以下嘗試：

一、認真?zhèn)湔n

備課是教師在課堂教學(xué)之前進行的準(zhǔn)備工作。從某種意義上說，課堂教學(xué)的質(zhì)量取決于備課的質(zhì)量。假若沒有備課或者備不好課，課堂教學(xué)也就成了教師的隨意行動，其效果與效率也就得不到根本保證。

課堂內(nèi)容要層次清晰，語言要既簡潔又易懂，教學(xué)方法要不斷創(chuàng)新，明確告訴學(xué)生哪里是易錯點、易考點、易誤點。這些是備課時重點注意的地方。備課是青年教師取得教學(xué)經(jīng)驗、掌握教學(xué)規(guī)律、提高教學(xué)水平的必由之路，也是學(xué)生愛上課堂的教學(xué)起點和基礎(chǔ)。

二、尊重學(xué)生

1.教師與學(xué)生要建立平等的關(guān)系，友好地溝通，不能以家長式的態(tài)度對學(xué)生發(fā)號施令，要用學(xué)生能夠接受的方式方法提出課堂要求。對于學(xué)生的錯誤，教師要引導(dǎo)學(xué)生正確面對，可以嚴(yán)肅地批評，但不能挖苦諷刺，傷害學(xué)生的自尊心。

2.教師要充分地信任學(xué)生，信任是一種特殊的尊重，對學(xué)生也會起到特殊的教育。學(xué)生往往從教師的信任和期待中體驗到人的尊嚴(yán)，激勵自己不斷進取。因此，信任是催人進步的力量，是教育學(xué)生的一種特殊手段。同樣，信任學(xué)生也是培養(yǎng)學(xué)生自尊心的一個原則。

因此，在教學(xué)中，尊重學(xué)生變得尤為重要，是學(xué)生愛上老師、愛上課堂的感情基礎(chǔ)。

三、形象美

教師要注意自己的形象美，但不是要把自己打扮得花枝招展，而是讓人看著干凈、大方，化一點淡妝，既可以提升自己的魅力，又能尊重他人，從而讓學(xué)生愛上老師、愛上課堂。

四、創(chuàng)新性

數(shù)學(xué)課堂不能一成不變，不能一味地傳統(tǒng)授課，或者一味地使用多媒體課件，這樣都容易讓學(xué)生產(chǎn)生疲勞感，從而失去興趣。數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)方法可以靈活多樣，可以是小組比賽、師生共同游戲等，營造輕松的課堂氛圍?？傊?，要讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課堂。

數(shù)學(xué)教育是面向全體學(xué)生的，不同的人會得到不同的發(fā)展，教師與學(xué)生一起營造的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該是充滿生命活力，促進智慧生成、呈現(xiàn)靈動色彩的課堂，這樣的課堂是魅力無窮的。讓教師與學(xué)生一起體驗互動，讓我的學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課堂。

參考文獻：

許媛媛.讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課[J].湘潮：下半月，2011（08）.

編輯 董慧紅