王紅恬

摘? 要：漢語(yǔ)和英語(yǔ)在回答是非問(wèn)句時(shí)用“是”還是用“不”有同有異。回答肯定是非問(wèn)句時(shí)，用“是”還是用“不”情況相同，回答否定是非問(wèn)句時(shí)，用“是”還是用“不”的情況正好相反。這種差異跟不同民族的認(rèn)知心理有密切的關(guān)系。本文從認(rèn)知層面即主觀推測(cè)層面[1]和客觀現(xiàn)實(shí)層面[2]對(duì)此差異進(jìn)行描寫。

關(guān)鍵詞：是非問(wèn)句? 肯定? 否定? 信賴程度

一、引言

認(rèn)知層面包括主觀推測(cè)層面和客觀現(xiàn)實(shí)層面?？隙ㄊ欠菃?wèn)句，英語(yǔ)和漢語(yǔ)用“是”用“不”情況相同。在主觀推測(cè)層面所反映的認(rèn)識(shí)是選擇A項(xiàng)[3]的可能性很大，用信賴程度[4]來(lái)表示是0.5

漢語(yǔ)和英語(yǔ)在回答是非問(wèn)句時(shí)用“是”和用“不”的差異：

請(qǐng)看下面兩組實(shí)例：

（1）你喜歡這種魚(yú)嗎？

a.是，我喜歡（這種魚(yú)）。

b.不，我不喜歡（這種魚(yú)）。

（2）Do you marry Jack ？

a.Yes，I do.

b.No，I dont.

（3）你不喜歡這種魚(yú)嗎？

a.不，我喜歡（這種魚(yú)）。

b.是，我不喜歡（這種魚(yú)）。

（4）Dont you marry Jack ？

a.Yes，I do.

b.No，I dont.

例（1）-（2）是漢語(yǔ)和英語(yǔ)里肯定是非問(wèn)句的一問(wèn)一答。例（3）-（4）是漢語(yǔ)和英語(yǔ)里否定是非問(wèn)句的一問(wèn)一答。從這兩組例子可以看出漢語(yǔ)和英語(yǔ)在回答是非問(wèn)句時(shí)用“是”還是用“不”有同有異——回答肯定是非問(wèn)句時(shí)，用“是”還是用“不”情況相同;回答否定是非問(wèn)句時(shí)，用“是”還是用“不”的情況正好相反。其異同可列表如下：

問(wèn)話主要疑問(wèn)點(diǎn)所采用的形式?答話人自己的意見(jiàn)?用“是/Yes”

還是用“不/No”

漢語(yǔ)?英語(yǔ)

肯定形式?肯定的意見(jiàn)?是?Yes

肯定形式?否定的意見(jiàn)?不?No

否定形式?肯定的意見(jiàn)?不?Yes

否定形式?否定的意見(jiàn)?是?No

說(shuō)漢語(yǔ)的人和說(shuō)英語(yǔ)的人在回答肯定是非問(wèn)句時(shí)用“是/Yes”還是用“不/No”的相同，反映了二者在民族心理和認(rèn)知上的一致，回答否定是非問(wèn)句時(shí)用“是/Yes”還是用“不/No”的不同，反映了二者在民族心理和認(rèn)知上的差異。接下來(lái)從認(rèn)知層面分別描述說(shuō)漢語(yǔ)的人和說(shuō)英語(yǔ)的人在回答肯定是非問(wèn)句時(shí)用“是/Yes”還是用“不/No”的相同以及相異之處。

二、肯定是非問(wèn)句英漢語(yǔ)在認(rèn)知層面的相同反映

肯定是非問(wèn)句，英語(yǔ)和漢語(yǔ)用“是”用“不”情況相同。在主觀推測(cè)層面所反映的認(rèn)識(shí)是選擇A項(xiàng)的可能性很大，用信賴程度來(lái)表示是0.5

（5）你想去上海念書(shū)嗎？

a.是，我想。

b.不，我不想。

該例的A項(xiàng)是“去上海念書(shū)”。說(shuō)漢語(yǔ)的人在使用是非問(wèn)句發(fā)問(wèn)時(shí)，總是把自己的主觀想法清晰地表現(xiàn)在問(wèn)話中：如果問(wèn)話人心目中以為聽(tīng)話人大概是想去上海念書(shū)的，就會(huì)采用肯定的形式。也就是說(shuō)，說(shuō)話人在主觀推測(cè)層面認(rèn)為聽(tīng)話人“想去上海念書(shū)”的可能性比較大，用信賴程度來(lái)表示是0.5

（6）Do you want to study in Shanghai？

a.Yes，I do.

b.No，I dont.

該例的A項(xiàng)是“want to study in Shanghai”。和說(shuō)漢語(yǔ)的人一樣，說(shuō)英語(yǔ)的人在使用是非問(wèn)句發(fā)問(wèn)時(shí)，也是把自己的主觀想法清晰地表現(xiàn)在問(wèn)話中：如果問(wèn)話人心目中以為聽(tīng)話人大概是“want to study in Shanghai ”的，就會(huì)采用肯定的形式。也就是說(shuō)，說(shuō)話人在主觀推測(cè)層面認(rèn)為聽(tīng)話人“want to study in Shanghai ”的可能性比較大，用信賴程度來(lái)表示是0.5

三、否定是非問(wèn)句英漢語(yǔ)在認(rèn)知層面的不同反映

否定是非問(wèn)句，漢語(yǔ)和英語(yǔ)用“是”還是用“不”的情況正好相反。漢語(yǔ)在主觀推測(cè)層面所反映的是選擇非A的可能性大，用信賴程度來(lái)表示是0.5

（7）你昨天沒(méi)有來(lái)上課嗎？

a.不，我來(lái)了。

b.是，我沒(méi)來(lái)。

該例的A項(xiàng)是“昨天沒(méi)有來(lái)上課”。說(shuō)漢語(yǔ)的人在使用是非問(wèn)句發(fā)問(wèn)時(shí)，總是把自己的主觀想法清晰地表現(xiàn)在問(wèn)話中：如果問(wèn)話人心目中以為聽(tīng)話人大概是昨天沒(méi)有來(lái)上課，就會(huì)采用否定的形式。也就是說(shuō)說(shuō)話人在主觀推測(cè)層面認(rèn)為聽(tīng)話人“昨天沒(méi)有來(lái)上課”的可能性比較大，用信賴程度來(lái)表示是0.5

（8）Didnt you come to school yesterday？

a.Yes，I did.

b.No，I didnt.

該例的A項(xiàng)是“didnt come to school yesterday”。說(shuō)漢語(yǔ)的人在使用是非問(wèn)句發(fā)問(wèn)時(shí)，總是把自己的主觀想法清晰地表現(xiàn)在問(wèn)話中：如果問(wèn)話人心目中以為聽(tīng)話人大概是“didnt come to school yesterday”，就會(huì)采用否定的形式。也就是說(shuō)說(shuō)話人在主觀推測(cè)層面認(rèn)為聽(tīng)話人“didnt come to school yesterday”的可能性比較大，用信賴程度來(lái)表示是0.5

四、結(jié)語(yǔ)

漢語(yǔ)和英語(yǔ)在回答是非問(wèn)句時(shí)用“是”還是用“不”有同有異?；卮鹂隙ㄊ欠菃?wèn)句時(shí)，用“是”用“不”情況相同，回答否定是非問(wèn)句時(shí)，用“是”用“不”的情況正好相反。這種差異跟不同民族的認(rèn)知心理有密切的關(guān)系。從認(rèn)知層面這個(gè)角度切入，能夠使人們從另外一個(gè)角度了解漢語(yǔ)和英語(yǔ)在回答是非問(wèn)句時(shí)用“是”還是用“不”異同。

注釋：

[1]主觀推測(cè)層面是大腦思維中的一個(gè)認(rèn)知層面，該層面所反映的認(rèn)識(shí)不是客觀現(xiàn)實(shí)情況在大腦中的直接反映，而是人們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)、背景知識(shí)等，對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)情況所進(jìn)行的一種主觀猜測(cè)或判斷。

[2]客觀反映層面是大腦思維中不同于主觀推測(cè)層面的另一認(rèn)知層面，該層面所反映的認(rèn)識(shí)不是人們依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)、背景知識(shí)等對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)情況所進(jìn)行的一種主觀猜測(cè)或判斷，而是客觀現(xiàn)實(shí)情況在大腦中的直接反映。

[3]A項(xiàng)也就是是非問(wèn)句的選擇項(xiàng)，簡(jiǎn)便起見(jiàn)，把選擇項(xiàng)用A項(xiàng)代替。

[4]信賴程度是美國(guó)數(shù)學(xué)家G·波利亞（1985）提出的概念，用來(lái)描述人們對(duì)命題的相信程度，用P{X}刻畫(huà)（X表示任意命題），其值取區(qū)間[0，1]中的值。比如，P{X}=0，表示人們認(rèn)為X假;P{X}=0.5，表示人們不知道X是真是假;P{X}=1表示人們認(rèn)為X真;0

參考文獻(xiàn)：

[1]丁力.漢語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題研究[M].西安：三秦出版社，2012：44，47.

[2]G·波利亞，楊訊文譯.數(shù)學(xué)與似真推理[M].福州：福建人民出版，1985：457.

[3]陸儉明.英漢回答是非問(wèn)句的認(rèn)知差異[J].暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào)，2002，（1）.