應(yīng)麗麗

【摘 要】由于我國的教育始終遵循傳統(tǒng)的教育模式，固守自封，完全無法滿足學(xué)生對英語教學(xué)的各種需求，所以為了提高英語教學(xué)的效率，我們引進(jìn)了教育網(wǎng)絡(luò)游戲作為英語教學(xué)的輔助工具。通過游戲可以使學(xué)生更加快速地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣，最終使英語教學(xué)回歸教育的本質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)游戲 ? ?英語教學(xué) ? ?應(yīng)用研究

游戲本身就與教育密不可分，雖然在我國，教育網(wǎng)絡(luò)游戲應(yīng)用在語言學(xué)習(xí)方面還屬于一個新興的領(lǐng)域，可是在國外，對教育網(wǎng)絡(luò)游戲的一些理論研究已經(jīng)達(dá)到了成熟的地步。如此一來，我國目前對網(wǎng)絡(luò)游戲的應(yīng)用就顯得比較落后了，也可以說尚且處于起步狀態(tài)，當(dāng)然，教育網(wǎng)絡(luò)游戲在英語教學(xué)中的應(yīng)用也不例外。對在英語教學(xué)中引用網(wǎng)絡(luò)游戲方法的理論研究十分有限，而教育類網(wǎng)絡(luò)游戲在外語方面的設(shè)計與開發(fā)也存在一定的問題。這也是本文探討教育網(wǎng)絡(luò)游戲在英語教學(xué)過程中的應(yīng)用這一問題的原因。

一、網(wǎng)絡(luò)游戲的定義及其在英語教學(xué)中的應(yīng)用

所謂網(wǎng)絡(luò)游戲，就是將電腦作為客戶端，通過網(wǎng)絡(luò)作為媒介進(jìn)行數(shù)據(jù)的傳輸，再通過協(xié)議使不同用戶同時進(jìn)入的一種電子游戲產(chǎn)品。如今科技的快速發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)游戲在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)中的作用越來越明顯，人們也很容易就接受了它。而所謂教育網(wǎng)絡(luò)游戲，就是將教育作為研發(fā)目的，通過游戲的手段，完成教育性和游戲性的統(tǒng)一。那么不難理解，本文所講的應(yīng)用在英語教學(xué)中的教育網(wǎng)絡(luò)游戲，就是以教育英語為目的的游戲。一般來說，這種游戲主要用來練習(xí)一些基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

網(wǎng)絡(luò)游戲和傳統(tǒng)的游戲相比更加真實(shí)，因此可以提供給學(xué)生更好的針對個人的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而克服傳統(tǒng)英語教學(xué)模式方法單一、講解片面等缺點(diǎn)，給學(xué)生提供多方位的學(xué)習(xí)資源。并且，隨著現(xiàn)代信息的高速發(fā)展，游戲和學(xué)習(xí)以及游戲和教育的結(jié)合問題成為各類教學(xué)領(lǐng)域中的熱門話題，各種教育網(wǎng)絡(luò)游戲由此開始涌現(xiàn)。我們今天所講的外語教學(xué)領(lǐng)域也不例外。計算機(jī)的發(fā)展，使得教育網(wǎng)絡(luò)游戲在英語教學(xué)過程中的應(yīng)用已經(jīng)越來越廣泛。

二、教育網(wǎng)絡(luò)游戲在英語教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)勢

根據(jù)前面所講可以看出，教育網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ⒄Z教學(xué)的作用十分明顯，其被廣泛應(yīng)用的現(xiàn)狀反映出它必然具有很多優(yōu)勢。

（一）提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣

興趣決定一個人的主動性，如果是學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，學(xué)生不僅會學(xué)得更好更快，而且也會更加主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。和以往教學(xué)模式的枯燥無味相比而言，教育網(wǎng)絡(luò)游戲更能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容生動地表現(xiàn)出來，吸引學(xué)生注意。網(wǎng)絡(luò)游戲利用豐富的畫面以及各種英語對話，把學(xué)習(xí)內(nèi)容生動地展現(xiàn)出來，然后再通過各種任務(wù)及規(guī)則集中學(xué)生們的學(xué)習(xí)注意力，使學(xué)生都加入到課堂上的有關(guān)活動中來，最終提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。就像現(xiàn)在比較流行的《League of Legends》這款競技類游戲，相信有許多學(xué)生都在玩，但是同學(xué)們完全可以選擇美服進(jìn)入游戲，因為在這款游戲中需要玩家們相互交流來決定戰(zhàn)略取得勝利，所以同學(xué)們在這款游戲中就需要用英文來與其他玩家交流。這樣在無形中便可以讓同學(xué)們提高自己的英語水平，還可以讓同學(xué)們有更大的動力來學(xué)好英語。

（二）改善英語課堂學(xué)習(xí)的氛圍

一種好的教育網(wǎng)絡(luò)游戲，能夠充分適合于英語的教學(xué)內(nèi)容，而且可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，優(yōu)化英語課堂教學(xué)，進(jìn)一步發(fā)揮出學(xué)生的主觀能動性，改善學(xué)生課堂及課下學(xué)習(xí)的氛圍。所以，在英語課堂教學(xué)中使用教育網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒊浞譂M足學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的需要。

另外，教育網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ谟⒄Z課堂教學(xué)來說，也不單單是一種輔助工具，而應(yīng)該說是英語教學(xué)的課堂內(nèi)容之一，是可以讓學(xué)生學(xué)到更多英語知識的一個工具。教育網(wǎng)絡(luò)游戲不僅能夠拓寬學(xué)生的國際視野，夯實(shí)學(xué)生對課本知識的學(xué)習(xí)，而且能夠進(jìn)一步消除一直以來娛樂和學(xué)習(xí)之間存在的隔閡，使學(xué)生真正可以從游戲中學(xué)到知識，實(shí)現(xiàn)寓教于樂的教學(xué)目標(biāo)。

（三） 促進(jìn)學(xué)生之間的合作并釋放學(xué)生的壓力

教育網(wǎng)絡(luò)游戲不只能夠促進(jìn)學(xué)生和教師之間的交流，而且可以促進(jìn)同學(xué)之間的協(xié)調(diào)與合作。在虛擬的游戲中，學(xué)生們?yōu)榱送瓿梢恍┨貏e的任務(wù)時，不得不尋求他人的幫助，依靠團(tuán)隊的力量完成挑戰(zhàn)。在此過程中，學(xué)生必須學(xué)會如何融入團(tuán)體，所以能夠提高他們的團(tuán)隊意識以及合作精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。其實(shí)，玩游戲就像是在進(jìn)行社會交往，為了完成任務(wù)或者僅僅是受游戲情節(jié)的引導(dǎo)，就會使學(xué)生的英語專業(yè)技能以及與人合作的能力得到提高。另外，通過網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)也可以使學(xué)習(xí)內(nèi)容不顯得那么枯燥，更能吸引學(xué)生的注意力。

（四） 緩解資源匱乏的狀況

教育網(wǎng)絡(luò)游戲在英語教學(xué)的應(yīng)用過程中，不僅能夠為學(xué)生提供聲音和圖像資料，還能夠創(chuàng)立出情景，提供多方位的學(xué)習(xí)資源，更便于學(xué)生體驗到游戲中的故事情節(jié)，融入游戲設(shè)置中去。在這個過程中，學(xué)生通過聽覺和視覺的刺激，領(lǐng)悟英語學(xué)習(xí)技巧，感受異國的社會風(fēng)情。例如著名的《World of Warcraft》這款游戲，在這款游戲里，你可以和其他玩家進(jìn)行一些基本的日常英文對話，還可以幫助你更為快速地掌握一些英語口語知識。

總結(jié)

隨著互聯(lián)網(wǎng)在我國的普及，教育網(wǎng)絡(luò)游戲在英語教學(xué)過程中的應(yīng)用價值已經(jīng)被廣泛認(rèn)可。本文通過對教育網(wǎng)絡(luò)游戲在英語教學(xué)過程中的應(yīng)用研究，結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)教育網(wǎng)絡(luò)游戲不僅可以有效激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，還可以促進(jìn)學(xué)生的合作精神，同時提高他們的英語專業(yè)技能，彌補(bǔ)傳統(tǒng)英語教學(xué)中的不足。

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