□魏苗苗 杜林陽（河南師范大學(xué)體育學(xué)院河南新鄉(xiāng)453007）

平頂山學(xué)院體育舞蹈開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究

□魏苗苗 杜林陽（河南師范大學(xué)體育學(xué)院河南新鄉(xiāng)453007）

體育舞蹈是一個(gè)具有很高的藝術(shù)價(jià)值和審美情趣、深受社會(huì)各界歡迎的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。它具有較強(qiáng)的娛樂性、競(jìng)技性、表演性，逐漸成為深受廣大學(xué)生喜愛的一項(xiàng)新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。然而，體育舞蹈在高校迅速發(fā)展的同時(shí)，也顯現(xiàn)出了很多問題，本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地調(diào)查法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法對(duì)以上問題進(jìn)行調(diào)查與分析，旨在了解和探究目前體育舞蹈這一項(xiàng)目在平頂山學(xué)院開展的情況，分析并探索影響平頂山學(xué)院體育舞蹈發(fā)展的因素，針對(duì)其中存在的問題,提出推進(jìn)體育舞蹈在平頂山學(xué)院中發(fā)展的合理化建議，為今后體育舞蹈這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在平頂山學(xué)院中的進(jìn)一步發(fā)展和改革提高提供一定的實(shí)驗(yàn)和理論方面的最新依據(jù)。

體育復(fù)習(xí)課有效性

1、前言

隨著國家提出“健康第一”的標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)志著我國素質(zhì)教育講入了整體推進(jìn)階段。高校體育作為高等教育的一個(gè)重要組成部分有著不可替代的重要作用。未來的高校體育課程的發(fā)展方向，應(yīng)立足于提高學(xué)生的身體健康水平、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、陶冶學(xué)生欣賞運(yùn)動(dòng)美的情操、調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)體育課程學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成的終身體育意識(shí)為主要目標(biāo)。目前在我國已經(jīng)有相當(dāng)多的高校開設(shè)體育舞蹈課程，平頂山學(xué)院也應(yīng)該在開展的基礎(chǔ)上積極借鑒經(jīng)驗(yàn)盡快完善體育舞蹈的教學(xué)。本論文通過對(duì)平頂山學(xué)院體育舞蹈的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析，全面了解目前平頂山學(xué)院體育舞蹈課程的開設(shè)現(xiàn)狀和存在問題。

2、研究對(duì)象與方法

2.1、研究對(duì)象

本文以平頂山學(xué)院體育舞蹈開展現(xiàn)狀為研究對(duì)象，對(duì)平頂山學(xué)院參與體育舞蹈鍛煉的人群，進(jìn)行抽樣調(diào)查。

2.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

通過查閱電子圖書館、搜集資料了解了大量有關(guān)體育舞蹈專業(yè)的論著和文獻(xiàn)，這些論著和文獻(xiàn)對(duì)本論文調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)和分析研究奠定了基礎(chǔ)。

（2）實(shí)地調(diào)查法。

利用實(shí)地調(diào)查法對(duì)平頂山學(xué)院的大學(xué)生及健身房體育舞蹈會(huì)員進(jìn)行了調(diào)查。

（3）問卷調(diào)查法。

針對(duì)體育舞蹈在平頂山學(xué)院的開展?fàn)顩r及存在的問題，設(shè)計(jì)了《平頂山學(xué)院體育舞蹈開展?fàn)顩r調(diào)查問卷》，發(fā)放了200份問卷，回收188份，有效率為94%。

（4）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法。

對(duì)問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)所得的數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)資料收集整理的資料等相關(guān)數(shù)據(jù)資料信息，進(jìn)行編號(hào)，分類整理，總結(jié)分析。

3、研究結(jié)果與分析

3.1、平頂山學(xué)院體育舞蹈參與人群基本情況調(diào)查

（1）平頂山學(xué)院體育舞蹈練習(xí)者的性別分布。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，平頂山學(xué)院體育舞蹈練習(xí)者性別比例嚴(yán)重不平衡，女生所占比例為88.3%，明顯高于男生。出現(xiàn)這種情況的原因有可能是男女對(duì)鍛煉項(xiàng)目的興趣不同。男性大部分都喜歡劇烈性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如籃球、排球、足球等具有陽剛性的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而體育舞蹈是一種要求練習(xí)者具備一定的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和表現(xiàn)能力的運(yùn)動(dòng)。

（2）平頂山學(xué)院體育舞蹈練習(xí)者參與體育舞蹈的動(dòng)機(jī)調(diào)查與分析。

通過對(duì)平頂山學(xué)院大學(xué)生對(duì)參加體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示：大學(xué)生希望參與體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)呈多元化趨勢(shì)：強(qiáng)身健體為動(dòng)機(jī)原因的占20%,社會(huì)交往的占25%，其中，便于就業(yè)比重占的最大，占了調(diào)查人數(shù)的32%，成為大學(xué)生參與體育舞蹈的首要?jiǎng)右?，這和當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)象相符合，面對(duì)巨大的就業(yè)壓力，學(xué)習(xí)體育舞蹈也給他們的就業(yè)帶來一些競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。也有相當(dāng)一部分學(xué)生是為了娛樂休閑；這一部分占了調(diào)查人數(shù)的21%。以其他的動(dòng)機(jī)原因?yàn)槟康牡恼?%，這些大學(xué)生試圖通過體育舞蹈運(yùn)動(dòng)，達(dá)到廣交朋友和適應(yīng)社會(huì)當(dāng)前發(fā)展需求的目的。

3.2、平頂山學(xué)院體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

（1）平頂山學(xué)院體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容調(diào)查與分析。

體育舞蹈包括拉丁舞和摩登舞兩大類別，共10個(gè)舞種,它們分別是倫巴舞、恰恰、桑巴舞、牛仔舞、斗牛舞和華爾茲、探戈、狐步舞、快步舞、維也納華爾茲。經(jīng)過訪談法了解到，大學(xué)生比較喜愛拉丁舞系列,因?yàn)槔∥璧奶攸c(diǎn)是節(jié)奏明快、熱情奔放，符合當(dāng)代年輕人的生理特點(diǎn)和心理特征。平頂山學(xué)院主要以拉丁舞中的恰恰舞和倫巴舞為主要教學(xué)內(nèi)容，以摩登舞中的華爾茲為主要教學(xué)內(nèi)容。

（2）平頂山學(xué)院體育舞蹈教學(xué)方法調(diào)查與分析。

教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo),完成共同的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中運(yùn)用的方式與手段的總稱。體育舞蹈多數(shù)為男女交手步行式項(xiàng)目，課堂上男女老師共同給學(xué)生做一個(gè)完整的動(dòng)作示范。但調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，平頂山學(xué)院尚未有真正意義上的男女教師共同授課。通過訪談法了解到，平頂山學(xué)院體育舞蹈課程主要以領(lǐng)帶法和啟發(fā)誘導(dǎo)法為主來進(jìn)行教學(xué)。

3.3、平頂山學(xué)院體育舞蹈教師年齡結(jié)構(gòu)調(diào)查

教師年齡結(jié)構(gòu)是指教師群體各年齡段人數(shù)的比例分布，教師的年齡結(jié)構(gòu)是否合理，在一定程度上決定和反映了教師群體的創(chuàng)造力。問卷調(diào)查顯示，平頂山學(xué)院一共有4名體育舞蹈老師，其中男老師一名，女老師三名，年齡都在35歲以下。從而得出，平頂山學(xué)院體育舞蹈教師人數(shù)較少，師資力量較為薄弱。

3.4、平頂山學(xué)院體育舞蹈場(chǎng)地設(shè)施狀況調(diào)查

調(diào)查得知，平頂山學(xué)院沒有標(biāo)準(zhǔn)的體育館（球類館或者綜合館），僅有一塊非標(biāo)準(zhǔn)舞蹈場(chǎng)地進(jìn)行體育舞蹈教學(xué)，而在平頂山學(xué)院俱樂部中，有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)舞蹈房可以供學(xué)生進(jìn)行體育舞蹈的學(xué)習(xí)。場(chǎng)地設(shè)施資源的缺乏也是制約平頂山學(xué)院體育舞蹈開展的一個(gè)重要因素。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

（1）平頂山學(xué)院學(xué)生參與體育舞蹈情況男女比例存在很大差異，女生遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于男生，男生比例僅占體育舞蹈練習(xí)者的5%；

(2)平頂山學(xué)院的體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容單調(diào)，不規(guī)范。不能滿足學(xué)生的需求；

（3）平頂山學(xué)院體育舞蹈課教學(xué)方法主要采用領(lǐng)帶法、啟發(fā)誘導(dǎo)法等方法教學(xué)為主，組織形式有待提高，并且平頂山學(xué)院尚未有男女教師共同授課；

（4）平頂山學(xué)院體育舞蹈教師匱乏，教師男女比例不平衡。并且教師年齡均在35歲以下。平頂山學(xué)院場(chǎng)地資源短缺，是嚴(yán)重影響體育舞蹈教學(xué)的一個(gè)重要因素。

4.2、建議

（1）平頂山學(xué)院應(yīng)增加體育舞蹈的授課內(nèi)容，建議多教授幾種不同種類的舞蹈，滿足學(xué)生的需求，激發(fā)男生對(duì)體育舞蹈的學(xué)習(xí)興趣，使男生積極的參與進(jìn)來；

（2）平頂山學(xué)院應(yīng)該采用多元化的教學(xué)組織形式。在采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法同時(shí)注意結(jié)合體育舞蹈本身的特點(diǎn)多用多媒體教學(xué)等手段，讓學(xué)生更直觀、全面的學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作；

（3）學(xué)校、院、系,以及學(xué)生會(huì)、團(tuán)委應(yīng)有計(jì)劃、組織地廣泛開展各類形式多樣的舞蹈藝術(shù)活動(dòng)和舞蹈晚會(huì)有利于大學(xué)生對(duì)體育舞蹈的了解，從而更積極的學(xué)習(xí)體育舞蹈技能和知識(shí)。加大宣傳力度，更好地推進(jìn)體育舞蹈在平頂山學(xué)院的開展；

（4）平頂山學(xué)院應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育舞蹈課程的教學(xué)和管理，為學(xué)生找到良好的工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，應(yīng)加強(qiáng)體育舞蹈專業(yè)人才的培養(yǎng)，解決平頂山學(xué)院體育舞蹈教師匱乏現(xiàn)象，增加體育舞蹈場(chǎng)地資源，為平頂山學(xué)院更好地發(fā)展體育舞蹈提供條件。

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