□邵 夏（蘇州工業(yè)職業(yè)技術學院江蘇蘇州215104）

現(xiàn)代武術太極拳運動在青年大學生群體中的社會角色

□邵 夏（蘇州工業(yè)職業(yè)技術學院江蘇蘇州215104）

青年大學生健康成長對于社會具有促進青年大學生全面發(fā)展的多元功能、家庭、個人具有極其重要的現(xiàn)實意義和歷史意義，武術太極拳運動從武術運動的表現(xiàn)功能和社會性價值方面論述了武術運動在青年大學生社會群體中的社會性價值，以弘揚民族傳統(tǒng)文化，促進青年大學生健康發(fā)展。

青年大學生太極拳群體價值

1、前言

我國改革開放以來，在政治、經濟、文化等方面出現(xiàn)了重大的社會變遷，對人們的精神世界產生了非常巨大而深刻的影響，因而使得傳統(tǒng)體育文化問題變成了當今比較突出的社會問題之一；因此探討和研究民族傳統(tǒng)體育文化的社會角色無疑具有深刻的學術價值、也具有比較重要和廣泛的現(xiàn)實意義。

習近平總書記在2014年五四青年節(jié)北京大學考察時候給予青年大學生殷切希望：核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量。廣大青年要從現(xiàn)在做起，從自己做起，勤學、修德、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。青年大學生是維護社會穩(wěn)定的生力軍，是最富有活力的群體。要發(fā)揮好青年大學生的作用，首先要關心他們的成長，這樣才能在社會穩(wěn)定和發(fā)展中起到應有的作用。青年大學生群體是社會的特殊群體，他們在社會活動主體群體中是舉足輕重的社會力量，而青年大學生面對的社會問題特別復雜，對青年大學生成長極其不利。武術太極拳運動作為一項繼承傳統(tǒng)民族傳統(tǒng)文化的體育項目，適合青年大學生開展的依據(jù)民族傳統(tǒng)體育文化是人類生存教古老的一中現(xiàn)象，處在歷史中的武術文化類型繁多，但一定都共同表達了傳統(tǒng)體育文化的共性。我們應該注意到，現(xiàn)代武術運動從開展以來，大概經歷了三個發(fā)展階段。1979-1989年的十年實驗階段，1989-1998年的快速發(fā)展階段，1998年至今的積極開拓國內外市場階段。在其發(fā)展的過程中，它以其對抗性、體育性、民族性的特點，健體防身、鍛煉意志、發(fā)展心智、培養(yǎng)競爭意識的作用，愈來愈被青年大學生所鐘愛和接受。武術中的太極拳運動是比較激烈的搏擊運動，其結果，成功與失敗、痛苦與高興、失落與得意，兩者必居其一。競爭意識是現(xiàn)代社會各種人才必須具備的基本素質?？梢哉f太極拳運動最能培養(yǎng)不驕不餒的競爭精神。青年大學生經過一段時間的武術太極拳練習，成人以后，進人社會的競爭行列，將會更加朝氣蓬勃而又充滿競爭活力。通過武術練習，同時又能提高人的速度、力量、耐勞、靈巧等身體素質，增強人體內臟器官的功能，尤其是對提高人的神經系統(tǒng)的靈活性有很好的作用。通過太極拳練習還能有效地提高人的反應能力，發(fā)展思維的敏捷性。太極拳運動的訓練過程十分單調，從不適應到適應是一個艱難的過程。通過一定時間的訓練能培養(yǎng)出頑強拼搏的意志品質，陶冶人們的情操，發(fā)展人們的個性，促進人們的全面發(fā)展。

武術太極拳是要把健康的聲音送達到人之所致的地方，是要把健康、武德的種子撒播到有土壤的地方，是要規(guī)勸人們健康為本、友好為善，武術太極拳運動的社會功能培養(yǎng)人們勇敢頑強、克服困難、超越自我的意志品質。青年大學生是人生成長的黃金時期，合理地進行武術太極拳運動要克服許多特有的身體困難，體驗到許多其它體育項目無法獲得的身體感受，它對于一個人的意志品質具有特殊的培養(yǎng)和陶冶作用。

2、青年大學生的意志品質的培養(yǎng)

（1）派生功能。長久以來，我們一直以為我們必須好好開發(fā)原來我們對民族傳統(tǒng)體育文化詮釋的一套理論，實際上它是一個很大的范疇，從社會角度來研究，可以這樣來標出，豐富個人的社會文化生活，提高人們的生活質量。通過參加和欣賞這項運動可以愉悅身心，豐富文化生活。武術太極拳運動以獨特的形式和方式為人類社會生產出豐富多彩的文化精神食糧，帶來了獨特的享受，它改變了當今人們的生活方式。

（2）培養(yǎng)青年大學生構建公平、公開、公正的社會價值意識。在公平的規(guī)則下，在公開場合進行比賽，在激發(fā)榮譽感、鼓舞上進心的同時，展示了公平、公開、公正為核心的社會價值體系和價值標準。

（3）促進國內國際交流。從1994年開始，國家武術運動管理中心就一直探索太極拳的市場化運作。1992年起，中國河南焦作市溫縣開始舉辦第一屆國際太極拳年會，每年八月舉行的陳家溝陳氏太極拳國際交流大賽等等賽事，以太極拳為切入點，架起了太極拳對外交流的橋梁。年會和賽事的舉辦，在國內外引起了很大反響。參加年會的國內外朋友越來越多，規(guī)模越辦越大，所有這些活動對加強國內、國際文化交流、拓寬青年大學生視野和知識面有著直接或間接的不可替代的作用。

（4）促進社會體育的和諧發(fā)展。青年大學生體育運動和社會體育的發(fā)展相輔相成，廣大青年大學生身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力，是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是國家綜合實力的重要方面。增強人民體質，提高全民族健康素質始終是體育工作的根本目標。青少年的體質健康是整個中華民族健康素質的重要基礎，青少年體育是整個體育工作的重點。沒有青少年的體質健康，就不可能有全民族的體質健康，就不可能有體育事業(yè)的蓬勃興旺。加強青少年體育、增強青少年體質是黨和國家對新時期體育工作的要求，是時代賦予體育工作者的歷史責任。

3、針對青年大學生群體的特點，如何更好地開展武術太極拳運動

3.1、以教育為基礎，以教育為動力

當今社會青年大學生作為搏擊時代浪潮的現(xiàn)代人，是家庭、社會極其關注的對象。培養(yǎng)他們成為全面的人才也是民族、社會發(fā)展的重中之重。因此，將具有濃郁民族文化特色的太極拳運動合理地推廣到普通學校，將會為其健康的發(fā)展注人新的活力。將武術太極拳運動納人到學校這一基礎教育機構，既可以豐富教學內容，滿足青年大學生的需要，又可以更好地促進和發(fā)展武術太極拳運動。

3.2、走與市場經濟相適宜的產業(yè)化發(fā)展道路。

從上世紀九十年代起我國確立社會主義市場經濟開始，武術太極拳產業(yè)化逐漸得到了政府和社會各界的重視。一方面，太極拳運動做為一項體育活動，具有體育運動的一般功能。體育就是人的活動，總是在一定的物質消費的基礎上進行的。因此與其相關的服髓，又能夠激發(fā)學生的空間想象力，增強學生對武術問題的分析，促進學生對武術教學形成自己獨特的見解和解決問題的能力。不難發(fā)現(xiàn)，教師語言在武術動作講解過程中的重要性，所以，教師就必須更加重視語言的精煉簡潔，準確明白，同時還要有直觀具體的視覺體驗，有利于啟發(fā)學生對武術套路教學的想象和理解。學生通過教師生動形象的語言描述能夠取得并加強對武術套路形成動作表象。

3.4、注重表象訓練的機遇與時間

表象訓練必須選擇合適的時間，因為要在練習之前對各項動作科學合理的安排好。如果表象訓練時間太倉促，導致訓練時間過短而不能讓學生在腦海中形成固定的表象，要是表象訓練時間太長，又容易讓學生產生感知疲勞。總之，無論表象訓練時間過長或過短，都不利于學生掌握武術套路。所以，找到一個適宜的學習時間對武術教師來說是尤為重要的。

4、結束語

在現(xiàn)代體育教學觀念中，教師必須利用最短的時間為學校創(chuàng)造出更多的價值，以最快的速度實現(xiàn)學校學生身心健康的發(fā)展。武術套路教學必須結合表象訓練，才能更好更快地提高教學效果，調動學生對武術套路的學習積極性，發(fā)展學生在武術方面的想象力和創(chuàng)造力，從而適應當代體育教育的發(fā)展情況，做到武術套路與新世紀體育理念的與時俱進。所有高職院校的體育教師都應該積極投身于體育教育事業(yè)當中，認真學習現(xiàn)代體育教學方法，如表象訓練法，努力培養(yǎng)出一批符合現(xiàn)代社會標準的合格的武術接班人。

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