廣東省深圳市寶安區(qū)新安街道上合小學(xué) 梁 環(huán)

夏丏尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”

當(dāng)你站在一群天真無(wú)暇的孩子面前，你會(huì)想：童年時(shí)光是快樂(lè)、美麗而難忘的；當(dāng)你站在一個(gè)無(wú)助孩子的面前，你會(huì)不由自主地想要擁抱他、安慰他。我們?nèi)绾尾庞凶銐虻哪托暮蛺?ài)心去與孩子們心靈的溝通呢？如何才能將耐心與愛(ài)心用得恰如其分，而不留痕跡？只要我們放開(kāi)胸懷，“別吝嗇你的愛(ài)”，把你的大愛(ài)給你的學(xué)生，與孩子無(wú)距離地建立起情感教育，孩子們會(huì)很快樂(lè)，你也會(huì)很開(kāi)心！

對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)和關(guān)心是最為明顯的激勵(lì)方法，激勵(lì)這種方法更是體現(xiàn)了極大的優(yōu)越性。因?yàn)樗麄兡挲g小，許多說(shuō)教他們聽(tīng)不懂，而你的聲色俱厲也只能讓他們短暫地照做，過(guò)一會(huì)兒可能就忘了?？墒悄阋痪浔?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，一顆小小的紅星或紅花，又或者是當(dāng)一天的值日班長(zhǎng)，就可能讓他們特別的自豪，特別的興奮，從自己的內(nèi)心讓自己去做得更好。記得，我班的展杰同學(xué)為了做幾天的值日班長(zhǎng)，每天堅(jiān)持爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生的小榜樣，學(xué)習(xí)習(xí)慣大有進(jìn)步。還有一位叫小陽(yáng)的孩子，從他父母中得知，他出生時(shí)有點(diǎn)缺氧，平常的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)比其他的孩子動(dòng)作都慢半拍，膽子特別的小，就是別人洗手，不小心弄濕了他的衣服，他都哇哇大哭地跑到我辦公室來(lái)“投訴”。每當(dāng)他表現(xiàn)較好時(shí)，我總是表?yè)P(yáng)他或獎(jiǎng)他一顆紅花，他會(huì)高興地手舞足蹈，甚至整節(jié)課笑瞇瞇地看著你。

教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要成為孩子真正的教育者，就要把自己的心捧給他們?！毕肱c學(xué)生拉近距離建立情感，我認(rèn)為還是從“愛(ài)”學(xué)生做起。要愛(ài)學(xué)生就得瑣瑣碎碎，婆婆媽媽。如有的孩子走路不小心，弄破了點(diǎn)兒皮，當(dāng)他來(lái)告訴你時(shí)，你就不能裝著沒(méi)看見(jiàn)，而是把他的小手拉過(guò)來(lái)，撫摸地問(wèn)一聲：“還疼嗎？”有的學(xué)生不會(huì)削筆，你要幫他削；遇到難寫(xiě)的字不會(huì)寫(xiě)字，你得要手把手的教會(huì)他；有的打鬧，你要輕言細(xì)語(yǔ)的說(shuō)服他；下課時(shí)，還要提醒他上廁所不能擁擠、不能跑等。班上有位孩子的牙掉了，他哭著來(lái)告訴我，我用水給他漱口后說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，牙齒掉了還可以再長(zhǎng)，換牙說(shuō)明你已經(jīng)慢慢地長(zhǎng)大了。”這些小事都不能忽視。這也恰是和孩子建立“愛(ài)”的機(jī)會(huì)，是形成心與心溝通的橋梁，如果忽視了這些小事，我們的“愛(ài)”就無(wú)從說(shuō)起。

小學(xué)生的情感處于形成的初級(jí)階段，穩(wěn)定性差，而可塑性大。這就要求教師要有足夠的耐心和愛(ài)心，與孩子心靈無(wú)距離溝通。班上的嘉慧同學(xué)，上課注意力不集中、玩東西，常常不按時(shí)完成課堂作業(yè)。我沒(méi)有放棄她，而是找出她的優(yōu)點(diǎn)、抓住她的點(diǎn)滴進(jìn)步，在學(xué)生面前表?yè)P(yáng)她、鼓勵(lì)她。在生活上，擔(dān)當(dāng)“母親”的角色去關(guān)心他們、呵護(hù)他們，讓他們感到身邊的溫暖，讓她切身感受到你對(duì)她的愛(ài)。漸漸地她在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，課堂作業(yè)也按時(shí)完成了，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。只有這樣，他們才會(huì)與你親近，才能流露他們的真情實(shí)感，我們才能更好的實(shí)施我們的情感教育。

我們知道，愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行。什么是真正“愛(ài)的教育”，如何體會(huì)什么才是“用心教育”。用心貼近孩子，用愛(ài)教育孩子，切身感受孩子；用同理心去理解孩子，學(xué)會(huì)保護(hù)孩子純凈的世界。