郭宏翔

（南昌陸軍學(xué)院基層政工教研室上尉 江西南昌 330101）

打牢國防生思想根基重在構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)思想陣地

郭宏翔

（南昌陸軍學(xué)院基層政工教研室上尉 江西南昌 330101）

國務(wù)院、中央軍委2000年作出了《關(guān)于建立依托普通高等教育培養(yǎng)軍隊(duì)干部制度的決定》，正式開啟了我國軍隊(duì)干部依托培養(yǎng)道路。截至2009年11月國內(nèi)有在校和畢業(yè)國防生近10萬，到2010年我軍依托培養(yǎng)高校已經(jīng)達(dá)到117所，國防生規(guī)模近5萬人，補(bǔ)充到部隊(duì)的國防生干部占當(dāng)年生長干部的1/3，國防生已經(jīng)成為軍隊(duì)干部的主要來源。因此，能否筑牢國防生的思想政治基礎(chǔ)對(duì)于我們黨、我們軍隊(duì)的未來至關(guān)重要。

國防生 思想根基 網(wǎng)絡(luò)

相比軍校生而言，國防生因其獨(dú)特的成長模式，所處相對(duì)自由開放的高校環(huán)境，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下各種信息的沖擊更加直接，更加猛烈，其思想狀態(tài)、行為方式甚至價(jià)值取向更易出現(xiàn)偏差。據(jù)成都軍區(qū)某選培辦統(tǒng)計(jì)，其近些年培養(yǎng)的國防生主動(dòng)申請(qǐng)解除培養(yǎng)協(xié)議、退賠國防獎(jiǎng)學(xué)金的國防生比例占淘汰總數(shù)的38%，有20多名國防生因上網(wǎng)成癮、影響學(xué)習(xí)被淘汰。管中窺豹，可見一斑。我們必須清醒地看到網(wǎng)絡(luò)對(duì)國防生思想行為帶來的影響和對(duì)思想政治工作帶來的挑戰(zhàn)。面對(duì)這種挑戰(zhàn)，我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)積極應(yīng)對(duì)，構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想陣地，打牢國防生思想政治根基。

一、認(rèn)清形勢(shì)，盡早樹立正確意識(shí)

早在2004年2月，中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出：要“主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地”，“牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動(dòng)權(quán)”。時(shí)至今日，無論是地方高校，還是軍隊(duì)內(nèi)部，都越來越清醒地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)于思想政治教育的重要性。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上紛繁復(fù)雜、日益激烈的思想交鋒形勢(shì)，如何通過網(wǎng)絡(luò)打牢國防生的思想根基，我們首先要盡早樹立三種意識(shí)。

樹立危機(jī)意識(shí)。信息網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展為以美國為首的西方國家對(duì)我國進(jìn)行意識(shí)形態(tài)、道德以及價(jià)值觀的滲透和同化提供了更加有力的工具，帶有西方價(jià)值觀的電影、音樂、繪畫以及大量文字資訊通過互聯(lián)網(wǎng)傳播到每一個(gè)國防生的電腦、手機(jī)中，對(duì)他們的政治信念、道德追求、價(jià)值觀念產(chǎn)生了潛移默化的影響。以美國為首的西方國家從來沒有停止過其和平演變的野心。我們必須盡早樹立起危機(jī)意識(shí)，如果不通過網(wǎng)絡(luò)注意防范和應(yīng)對(duì)，國防生歷經(jīng)十幾年逐漸建立起來的世界觀、人生觀和價(jià)值觀很可能在西方的宣傳影響下發(fā)生扭曲偏轉(zhuǎn)甚至顛覆。

樹立陣地意識(shí)。當(dāng)今時(shí)代以網(wǎng)絡(luò)為載體的各種政治觀念、道德信條、價(jià)值追求等在互聯(lián)網(wǎng)上相互斗爭，相互交鋒，猶如一片沒有硝煙的戰(zhàn)場。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)陣地，如果馬克思主義的、科學(xué)的思想不去占領(lǐng)，那么必然會(huì)被非馬克思主義的、偽科學(xué)的內(nèi)容所占據(jù)。以美國為首的西方發(fā)達(dá)國家在互聯(lián)網(wǎng)的信息量輸出上占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，面對(duì)如“顏色”革命、“軍隊(duì)非黨化”等反動(dòng)思想依托網(wǎng)絡(luò)接連不斷的來襲，我們必須樹立起網(wǎng)絡(luò)陣地意識(shí)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)高地，依托網(wǎng)絡(luò)陣地，對(duì)“來襲之?dāng)场庇枰詧?jiān)決回?fù)簟?/p>

樹立責(zé)任意識(shí)?？钙鸺t色大旗，積極爭取網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)，國防生義不容辭。一些軍地糾紛事件被別有用心人員利用，在網(wǎng)絡(luò)上鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，嚴(yán)重?fù)p害軍隊(duì)形象，地方一些人員也對(duì)和平年代軍人存在的地位作用存有偏見。樹立軍人的正面形象，讓更多人認(rèn)識(shí)到軍隊(duì)的地位作用，亟需我們?nèi)幦【W(wǎng)絡(luò)話語權(quán)。軍隊(duì)因其相對(duì)封閉性決定了處在地方高校具備雙重身份的國防生必須要肩負(fù)起這個(gè)任務(wù)。應(yīng)對(duì)西方反動(dòng)思潮的入侵，樹立宣傳軍人的正面形象，引領(lǐng)正確的網(wǎng)輿走向，身處地方高校的國防生有著義不容辭的責(zé)任。

二、把握重點(diǎn)，善于引導(dǎo)國防生

國防生存在適應(yīng)部隊(duì)周期長、能力素質(zhì)轉(zhuǎn)型慢等情況，同時(shí)，伴有犧牲奉獻(xiàn)思想基礎(chǔ)不牢、集體意識(shí)、紀(jì)律觀念淡薄等其他思想問題。針對(duì)這些問題，需要我們?nèi)フJ(rèn)真思考把握。

引導(dǎo)國防生認(rèn)識(shí)自我。當(dāng)國防生踏入高校的第一天起，他的身上就已打上政治的烙印，就已注定個(gè)人不再屬于個(gè)人。引導(dǎo)國防生正確地認(rèn)識(shí)自己的身份、明確自己接下來的道路，對(duì)個(gè)人、對(duì)軍隊(duì)、對(duì)國家都是意義深遠(yuǎn)的。應(yīng)當(dāng)突出引導(dǎo)國防生明確“為了誰、成為誰”，以理想信念構(gòu)建為核心，以使命責(zé)任教育為重點(diǎn)。同時(shí)，要大力提高國防生對(duì)加強(qiáng)軍事技能、體能、軍人氣質(zhì)和作風(fēng)紀(jì)律鍛煉養(yǎng)成方面的認(rèn)識(shí)。

引導(dǎo)國防生認(rèn)識(shí)軍隊(duì)。心理落差是造成國防生干部適應(yīng)部隊(duì)周期長一個(gè)很重要的原因，很多國防生對(duì)軍隊(duì)并沒有一個(gè)客觀而正確的認(rèn)識(shí)。應(yīng)當(dāng)突出引導(dǎo)國防生認(rèn)識(shí)“軍裝神圣穿不易，軍人偉大作不易”，引導(dǎo)國防生提高對(duì)軍隊(duì)法規(guī)制度學(xué)習(xí)、吃苦奉獻(xiàn)體驗(yàn)、使命任務(wù)踐行的認(rèn)識(shí)，從“嚴(yán)”、“苦”、“榮”三個(gè)方面去認(rèn)識(shí)軍隊(duì)。

引導(dǎo)國防生認(rèn)識(shí)社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)信息的多元化使國防生接觸的觀點(diǎn)魚龍混雜，對(duì)于一些網(wǎng)絡(luò)上熱炒的社會(huì)現(xiàn)象，疑惑、不解接連產(chǎn)生，極易滋生一些不良思想。應(yīng)當(dāng)突出引導(dǎo)國防生面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的社會(huì)熱炒現(xiàn)象要“扒皮去肉看到骨”，以事件為載體、以討論為形式、以探因?yàn)橹攸c(diǎn)、以啟示為目的，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

三、積極探索，有效構(gòu)建可行方式

當(dāng)前，軍內(nèi)對(duì)于依托互聯(lián)網(wǎng)對(duì)國防生進(jìn)行思想政治教育的關(guān)注日益加大。結(jié)合地方高校和軍內(nèi)依托網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育的成功做法，一些方式值得我們探索和借鑒。

立足國防生自身特點(diǎn)，積極依托高校校園網(wǎng)建立國防生網(wǎng)站。依托校園網(wǎng)，建立國防生網(wǎng)站，開設(shè)“旗幟飄揚(yáng)”、“法規(guī)制度”、“熱點(diǎn)討論”、“黨史軍史”、“通知指示”、“國防生風(fēng)采”、“感受軍營”、“排憂解難”、“學(xué)長寄語”等欄目，將國防生想知道的、該知道的融在其中，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上互助等方式及時(shí)為國防生明確方向、釋疑解惑，引導(dǎo)他們澄清思想認(rèn)識(shí)，端正目標(biāo)追求。

掌握國防生心理動(dòng)態(tài)，善于利用網(wǎng)絡(luò)熱門交流方式和社交網(wǎng)站。時(shí)下，微信在國防生群體中普及程度相對(duì)較高，既可以實(shí)現(xiàn)即時(shí)通訊，又可以利用其自帶插件實(shí)現(xiàn)影音文件傳輸，因此，可以通過建立公眾號(hào)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)化；人人網(wǎng)、微博是國防生經(jīng)常登錄關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)重點(diǎn)內(nèi)容，要善于關(guān)注利用這些網(wǎng)站平臺(tái)及時(shí)掌握其思想動(dòng)態(tài)，保證思想政治教育及時(shí)跟上。

注重網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新融合軍地思想政治教育人才理念。緊緊抓住國防生“身處高校、終成軍官”這個(gè)最大特點(diǎn)，選拔一批思想政治素質(zhì)過硬、理論基礎(chǔ)扎實(shí)，熟知軍隊(duì)情況，具有專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息處理能力的人才，建立一支專業(yè)、優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍。