★周彩英（常州工學(xué)院外國語學(xué)院）

?

對高校貧困生資助措施的幾點思考

★周彩英
（常州工學(xué)院外國語學(xué)院）

【摘要】當(dāng)今社會在發(fā)展，科技在進步，一切都在改變。高等教育也不例外，近年來其教育收費制度在變革以及成本也在增加，伴隨而來的就是貧困生資助問題，其人數(shù)在逐年加大，對高校教育發(fā)展和穩(wěn)定也產(chǎn)生了嚴重影響。多年的發(fā)展和改革，也提出了不少的措施和方法，而且大體上也形成了一個資助體系，其體系以貸、免、助、獎、補為主，在實際的應(yīng)用中也發(fā)生了很重要的作用，然而還是一定的缺點。通過比較國內(nèi)外的資助政策，就解決現(xiàn)存問題做出一些對策，進而可以使其教育更順利的進行。

【關(guān)鍵詞】貧困生；資助；高校

一、我國高校貧困生資助現(xiàn)狀

當(dāng)今社會下，我國高校的貧困生資助的資金主要來自國家政府的款項，而資助體系住要是依據(jù)貸、免、助、獎、補這五項政策。隨著近來這些年的招生增加，高校的貧困生也在大規(guī)模的增長。十大中政府又明確強調(diào)國家對助學(xué)金這方面會大力支持，這大大的推動了資助貧困生工作的進行。然而由于實施中的種種原因?qū)е仑毨馁Y助政策的預(yù)想效果與現(xiàn)實還有一定的差距，實施的過程中還發(fā)現(xiàn)了其存在好多相關(guān)的問題影響其資助工作的順利進行。

（一）一些資助措施的缺陷

首先，由于各高校對貧困生的判斷標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，而當(dāng)前我國的資助政策也沒有做詳細說明，這樣就致使其資助管理工作的不統(tǒng)一不規(guī)范。其次，商業(yè)銀行被選作貸款的組織機構(gòu)與其助學(xué)貸款的特性相悖。再次；當(dāng)今社會下的資助主要是獎、助學(xué)金，而這些資助主要是依據(jù)學(xué)生的成績的好壞來定奪，對于那些學(xué)習(xí)條件、家庭條件和生活條件不如非貧困生的貧困生往往是缺乏公平性的。

（二）資助資金籌措渠道單一

助學(xué)貸款、獎學(xué)金、貧困生補助等標(biāo)準(zhǔn)在我國現(xiàn)行資助體系中的都偏低，收費和資助的改革不協(xié)調(diào)。這樣就導(dǎo)致了花費高補助少的現(xiàn)象的存在，難以抵消其學(xué)習(xí)和生活的所有花費。由于高校改革之后每年都在擴招，所有貧困生的數(shù)量也隨著增加，雖然最近這些年國家政府鼓勵和支持資助政策一直在加大，但是學(xué)校在對巨大的貧困生進行資助這方面還是有很大的困難。此外，當(dāng)今我國在資助貧困生這方面資金的籌集還沒做到很大的多元化，主要是依賴國家的款項和銀行對貧困主體進行貸款，而社會上其他機構(gòu)組織或者個人的資助非常的少，以至于建立一個多元化的資金籌集渠道非常困難。

（三）相應(yīng)的信用記錄體系不健全

由于我國借貸法律體系保障并不健全，追討貸款的有效機制也很缺少，這在高校的貧困生助學(xué)貸款中問題尤為突出。由于我國還貸機制和信用記錄體系的不健全，這樣在還貸工作執(zhí)行過程中，導(dǎo)致違約的風(fēng)險大大增加，學(xué)生違約率高、還貸率低、追討困難等現(xiàn)象頻頻發(fā)生。這樣就影響了資助工作的順利進行，放貸者的信心受到打擊，進而致使貸款項發(fā)放金額減少進展拖慢，有需要的貧困學(xué)生受到資助的數(shù)量受到嚴重影響。

二、完善我國高校貧困生資助措施的一些建議

通過對比國內(nèi)外的貧困生資助政策會發(fā)現(xiàn)我國現(xiàn)行政策存在的問題和一些需要改進的地方，就此我們應(yīng)該進行必要的改革，轉(zhuǎn)變一些老的觀念，對我國現(xiàn)行的貧困生資助政策要重新仔細的審視和思考，然后策劃建立一個更高效更具實用性和適應(yīng)性的新方案。

（一）完善獎、助學(xué)金體制

政府資助補貼的資金是很有限的的，對此，學(xué)校要主動開辟多重資金的資助來源和資助的渠道，開發(fā)制定一定的優(yōu)惠政策，吸引有一定資產(chǎn)的校友和社會的其他力量來學(xué)校建立獎學(xué)金的措施制度。而好多資助人的愿望都是將其資助的款項以獎學(xué)金這種特殊的方式分發(fā)給有需要學(xué)生。而學(xué)校在獎學(xué)金這方面更要遵從資助者的愿望，對其資助的款項進行一個合理的分配和使用，并在相應(yīng)的程序上弄清必要的聯(lián)系，如稅收等政策。解決學(xué)生上學(xué)困難的一個重要解決途徑就是廣泛的爭取社會的各方面的資金款項資助。

（二）勤工助學(xué)體制的完善

勤工助學(xué)有著十分重要的意義，其不僅可以幫助生活上學(xué)習(xí)上困難的貧困學(xué)生，而且也能使學(xué)生的意志和品格身體等各方面得到很好的鍛煉。勤工助學(xué)對于學(xué)生來說無疑是一件很好的事情，在勤工助學(xué)的過程中學(xué)生不但可以提高自身的實踐能力還可以使價值觀、人生觀和世界觀有所改變，使學(xué)生能更好的認識社會、認識生活并懂得學(xué)以致用。在這方面學(xué)校應(yīng)該切實做好相應(yīng)的工作，增大助學(xué)的渠道并使得貧困學(xué)生取得更多的機會來勤工助學(xué)自食其力，在學(xué)校里面的相對于學(xué)生來說比較簡單的工作可以多多聘用學(xué)生來做，而那些比如救濟性的資助通過勤工助學(xué)的方式發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生有所覺悟，激發(fā)學(xué)生的能動性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生自強的品格的形成這樣更能保護學(xué)生的自尊。

（三）完善貧困生認定體制

認定貧困生這項工作是學(xué)校對學(xué)生進行資助工作的最重要環(huán)節(jié)和首要的前提，其是否能正確或者準(zhǔn)確的認定貧困生這關(guān)乎到資助的有效性和適用性。通過查閱相關(guān)的資料和文獻并就一些相關(guān)的經(jīng)驗來說，貧困生的認定項目中應(yīng)遵循這樣幾個方面。

三、結(jié)束語

總之，貧困生的資助是一項偉大的工程，其會使萬千的學(xué)生受益，并且重要的是能得到一個跟其他人一樣的學(xué)習(xí)機會，所以在我國乃至世界都在進行這個必要的行動。然而，就我國目前的發(fā)展而言很多體制還不健全好多東西還不成熟，這使得資助貧困生的工作還存在若干的問題。而建立一個科學(xué)、統(tǒng)一、高效和公平的資助體系是一個迫切的要求，為了這個計劃我們必須在工作中摸索經(jīng)驗不斷的進行改革和完善其資助的機制和措施，從而使其能更好的實現(xiàn)其所預(yù)期的目標(biāo)，讓它具有更強的系統(tǒng)性、操作性和發(fā)展性，最終高效廣泛的服務(wù)于廣大的高校和學(xué)生。

參考文獻：

[1]王立民.完善我國高校困難學(xué)生資助政策的構(gòu)想[J].北京機械工業(yè)學(xué)院學(xué)報.2007(02)

[2]張國順.對建立高校貧困生資助體系問題的思考[J].中國輕工教育.2007(02)

[3]梁勇,王磊.對高校貧困生資助體系及相關(guān)問題的思考[J].考試周刊.2007(20)