馮丹楓

[內(nèi)容摘要]高校學生黨支部組織生活是加強學生黨建工作的有效載體，是對學生黨員進行教育、管理和監(jiān)督的基本陣地之一。本文對學生黨支部組織生活的現(xiàn)狀進行了具體闡述，針對如何提高高校學生黨支部組織生活的質(zhì)量和效果提出了建議。

[關鍵詞]高校；學生黨支部；組織生活；現(xiàn)狀思考

一、高校學生黨支部組織生活的現(xiàn)狀

（一）學生黨員對組織生活的認識程度不夠深入

隨著社會主義市場經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展和改革開放的不斷深入，大學生黨員的思想較之入黨前也受到了一定的影響，不正確的入黨動機又露出苗頭，所謂的現(xiàn)實主義開始出現(xiàn)在頭腦中，只注重科學文化知識、專業(yè)技能的學習，而忽視了對黨性的培養(yǎng)和鍛煉，忽視了組織生活對自己主觀思想改造的重要性，從而導致組織觀念不強，缺乏參與組織生活的自覺性。

（二）學生黨支部組織生活的內(nèi)容和形式較為單一

目前，大多數(shù)高校學生黨支部的組織生活在內(nèi)容上沒有新意，很少開展真正的政治理論學習，偶爾的學習也多為按照上級的要求傳達文件、學習座談等。在此過程中，所有的學習和教育活動大多數(shù)是單向的，主要由支部書記或者是活動組織者以灌輸?shù)姆绞絹磉M行。對于當前社會焦點和熱點問題缺乏深入的探討，造成理論與實踐脫節(jié)，且明顯缺少互動性和吸引力，使得學生黨員對黨組織生活缺乏興趣，對參加組織生活的積極性不高。

（三）學生黨支部組織生活的目標模糊不清

學生黨支部在開展組織生活時，得不到足夠的重視，因此缺少系統(tǒng)的工作計劃，達不到實際效果。在開展批評和自我批評過程中也幾乎流于形式，批評他人幾乎都是先抑后揚，自我批評則膚淺不深刻，不能解決實際問題，且原則性不強。一些揭露矛盾和觸及思想方面的問題，在組織生活中有越來越被淡忘的傾向。這種目標模糊導致黨支部的教育功能無法真正實現(xiàn)，學生黨員只把組織生活當成義務，而沒有當成權利，直接影響組織生活的質(zhì)量和效果。

（四）學生黨支部組織生活的監(jiān)督管理制度不夠完善

部分高校學生黨支部組織生活沒有形成規(guī)范的制度，甚至是有制度也沒有很好地執(zhí)行。組織生活召開隨意、管理松散，組織者準備不充分，對參加黨組織生活的成員也沒有作要求，缺乏嚴肅性。組織生活的效果和黨員先鋒模范作用發(fā)揮的怎么樣，取決于群眾的認可程度。部分高校學生黨支部組織生活的監(jiān)督管理制度不完善，使得學生黨員對黨組織生活的教育、管理等作用認識不明確，群眾對組織生活的監(jiān)督很少，在組織生活的過程中也存在記錄不嚴謹?shù)那闆r，影響了組織生活的效果。

二、提高高校學生黨支部組織生活質(zhì)量與效果的建議

（一）思想重視，增強大學生黨員修養(yǎng)

學生黨支部要加強黨員的教育，建立健全教育、管理和服務黨員的長效機制，激發(fā)黨員的榮譽感和責任感，真正解決學生黨員思想上入黨的問題。教育大學生要堅定理想信念，不斷增強自身的黨性修養(yǎng)。首先要努力學習。各高?！皯愿母飫?chuàng)新精神推進經(jīng)常性學習教育活動”，教育學生黨員不僅要學好專業(yè)知識，還要加強對黨的理論學習，學習馬克思理論的經(jīng)典著作，牢固樹立馬克思主義的世界觀，努力提高理論水平，增強黨性修養(yǎng)，堅定立場方向。其次要牢記全心全意為人民服務的宗旨，并矢志不渝地為之努力奮斗。最后要嚴格要求自己，積極參加黨的組織生活，認真開展批評和自我批評。在日常學習、生活和工作中，要認真履行黨員的權利和義務，真正發(fā)揮先鋒模范作用。

（二）豐富載體，提高組織生活質(zhì)量

要切實提高大學生黨支部組織生活的質(zhì)量，就要做好周密的學習計劃，探尋適宜載體。開展組織生活一定要從實際出發(fā)，從當代學生黨員的生理和心理特點出發(fā)，在學習的過程中要結(jié)合實際，努力改造主觀世界，探討有價值的問題，著重開展批評和自我批評、教育和自我教育，聯(lián)系個人實際深入剖析自己，擺問題、找差距、談教訓，達到自我教育和自我提高的目的，保證組織生活的實效性。充分做好黨課與組織生活的緊密銜接，注重課內(nèi)集中學習與課外實踐相結(jié)合，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，把組織生活延伸到社會服務上去。利用“三下鄉(xiāng)”等活動，讓學生黨員積極參與，在實踐中鍛煉黨性，增強為人民服務的意識，這樣不僅可以豐富黨支部組織生活的內(nèi)涵，同時也能提高廣大學生黨員參加組織生活的積極性和主動性。

（三）加強監(jiān)督，進一步完善制度機制

如果基層黨支部只有組織而沒有制度嚴格的組織生活，不僅自身建設得不到保證，而且黨支部的戰(zhàn)斗力也難以發(fā)揮，因此，提高學生黨支部組織生活的質(zhì)量，需要健全的規(guī)章制度作保障，這樣才能確保黨的組織生活健康、有序、有效地開展。根據(jù)黨員參加組織活動的學習情況、討論情況、效果情況以及提交建議、意見情況，對黨員進行考核，實行組織活動考勤制，嚴肅黨的組織生活紀律。制定學生黨支部組織生活規(guī)范化建設考核辦法，加強對常規(guī)組織生活的督查，不斷提高支部組織生活的規(guī)范化水平。做好學生黨員與普通同學的“結(jié)對幫扶”活動，廣泛推行學生黨員承諾制，開展學生黨員示范崗、學生黨員志愿者等活動，為學生黨員聯(lián)系服務群眾搭建有效載體和平臺。同時，要加強群眾監(jiān)督，尋求群眾的滿意度。群眾的滿意度是支部組織生活質(zhì)量高低的一面鏡子，通過這面鏡子，可以看到黨在群眾心目中的形象，可以看出黨員的旗幟舉得好不好。

參考文獻：

[1]汪雙喜.關于新形勢下開展大學生黨支部組織生活的初步思考[J].大學教育，2013，6：67.

[2]王冰，錢璇.高校學生黨支部組織生活實效性研究[J].中共云南省委黨校學報，2012，11（6）：61.

注：此文為2014年度遼寧省高校黨建研究課題（課題編號：GXDJ2014-C050）。

（責任編輯 史玉英）