楊麗麗

【摘 要】在藏族豐富多彩的游戲活動中，猜謎游戲是其一項老少皆宜并且深受喜愛的游戲活動。本文主要淺談藏族猜謎游戲的來源、形成、發(fā)展、內(nèi)容及其教育功能。

【關鍵詞】藏族 猜謎 教育功能

游戲是體育和智育的一種形式。各民族社會中有娛樂游戲、智力游戲、活動性游戲等，其中有些游戲是在各民族社會婚、喪、節(jié)、祭祀等活動中進行的。因而在各民族社會中游戲形式非常豐富，在社會教育中起著非常重要的作用。在豐富多彩的游戲活動中，藏族的猜謎游戲是獨具特色的，并且深受藏民的喜愛。藏族獨特的猜謎游戲不僅豐富了人們的日常生活，而且啟迪了人們的智慧，對人的身心發(fā)展有著重要意義。

一、藏族猜謎來源

猜謎是一項有趣的智力游戲，深受人們歡迎。古人把猜謎稱為“射覆”，“射”是猜度之意，“覆”是覆蓋之意。由一人隨意擇一物覆蓋起來，射者通過占筮等途徑來推測里面的物品，類似于猜謎游戲只是謎面為各自所得的卦象，根據(jù)易經(jīng)八卦的象、數(shù)、理從無限種可能的事物中推斷出某種具體事物來。由于謎語結(jié)構(gòu)纖巧、寓意奇妙、內(nèi)容豐富、形式多樣、變化多端，所以猜謎語者既要具備廣博的知識，還要有思維推理判斷的好習慣，再加上掌握一些基本猜謎方法，才能做到迅速破謎，娛樂身心，啟迪智慧。否則，胡猜亂想，既傷腦筋，又索然無味。歸納起來，破謎技巧關鍵在別解。所謂“別解”，是指謎底與謎面的扣合并不像字典、辭書那樣對某字、某詞做出通常意義上的正確解釋，而是有意識地利用文字、語言的特點進行曲解。很多人都說謎語難猜，其主要問題就是沒有把握別解的要領。別解不是常規(guī)思維，而是一種非常規(guī)思維。

藏族在古代是將謎語稱為“德”，而現(xiàn)在則稱為“扣扯”。藏族的謎語究竟產(chǎn)生于什么時候，現(xiàn)在已難以考證。據(jù)藏族青年學者恰噶·多杰才讓的研究，在《賢者喜宴》一書中就有記載說，古代吐蕃的第九代酋長布德貢吉時，謎語就有了很大的發(fā)展。七世紀由藏王松贊干布倡建的布達拉宮的屋梁上，也畫很多猜謎的圖畫。

二、藏族猜謎的形成與發(fā)展

藏族謎語的形成和發(fā)展同藏族民歌的形成和發(fā)展應該說是有很大關系的。除了本身的謎底外，它還努力追求詩歌的表達形式、詩歌的韻律等。從形式上看，藏族的謎語就是以詩歌的形式出現(xiàn)的。尤其是發(fā)展到后來，藏族的謎語受藏族著名詩歌理論著作《詩鏡論》的影響越來越大，更加注意追求詩歌的各種外在形式，比如重疊、回旋等，因此出現(xiàn)了許多文人寫作的謎語。所以藏族有一種說法，即“扣扯”（gab-tshig）又指文人寫的謎語，而“克”吹hed）專指民間流傳的謎語。由此可見，藏族的謎語實際上是由兩部分組成，這就是文人寫的謎語和民間流傳的由藏族群眾集體創(chuàng)作的謎語。

三、藏族猜謎的內(nèi)容

藏族謎語的內(nèi)容非常豐富，從宏觀上分類大致可分為十類。1.動物：如獅子、老虎、大象、馬、牦牛、毛驢、孔雀等。2.植物：如小麥、青稞、豌豆、核桃等。3.行為：如擊鼓、打槍、磨稽把、擠牛奶等。4.大自然：如星星、月亮、太陽、天空等。5.山河湖泊：如獅泉河（在阿里）、馬泉河（在阿里）、青海湖、拉薩河等。6.城堡寺院：如布達拉宮、桑耶寺、哲蚌寺、甘丹寺等。7.人的五官及身體各部位：如耳、心、手指、胃等。8.神及圣賢：如度母、松贊干布、赤松德贊、梵天、金剛持等。9.生產(chǎn)及生活用品：如青稞酒、酥油茶、鐵鏟、繩子等。10.藏文字母、字辭和經(jīng)典，如藏族學者寫的歷史著作《紅史》《青史》《智者入門》等。

下面試舉幾例：

1.士兵一千，尾巴一個。謎底：掃帚

2.有四條腿，卻不知行走。謎底：方桌

3.藍色平原的中央，一把無柄銀鐮刀。謎底：初三的月亮

4.上面小綿羊在爬，下面雪花兒在漂。謎底：用碗轉(zhuǎn)著捏糌粑

四、藏族猜謎的教育功能

（一）培養(yǎng)人們敏捷、獨立、積極思考的能力，鍛煉人們的思維能力，有助于孩童的智力開發(fā)。猜謎是藏族群眾非常喜歡的游戲，一般采取一問一答的形式進行，不分時間場合，只要有空，什么時候都可以。在農(nóng)村和牧區(qū)，許多老人盡管識字不多，但他們卻能背出許多的謎語，這些老人除了相互之間要做猜謎游戲外，還常與小孩子們做這項游戲，這對提高藏族少年智力及思維能力是有很大幫助的。總之，猜謎游戲是藏區(qū)老少皆宜并且深受喜愛的一項娛樂游戲。人們在進行猜謎游戲的過程中，由于謎底與謎面的扣合并不像字典、辭書那樣對某字、某詞做出通常意義上的正確解釋，而是有意識地利用文字、語言的特點進行曲解。

（二）有助于引導人們對知識的興趣和渴求，從而成為知識廣博的人才。猜謎游戲的過程中，最重要的是要求猜謎者擁有廣博的知識儲備，否則對于謎底的預測程度會很低。猜謎過程中的準確率無疑為成為鼓勵猜謎者的精神動力。通過猜謎游戲，會培養(yǎng)猜謎者對知識的興趣和渴求，猜謎者努力完善自己的知識儲備，像一塊海綿一樣吸收各種知識的養(yǎng)分，從而培養(yǎng)了他們成為一個知識廣博的人。

（三）猜謎游戲活動本身給社會帶來快樂，帶來生機，體現(xiàn)寓教于樂，這種樂事創(chuàng)造的快樂，是勝利的快樂，是審美的快樂，有助于兒童和青少年身心健康發(fā)展。

猜謎游戲的形式是采用一問一答的形式，不論在什么場合、時間都可以自由地進行。猜謎游戲內(nèi)容豐富多彩，游戲內(nèi)容涉及方方面面，比如：自然界中的山川、河流、動物；人的日常生活；人的身體和行為；等等。由于猜謎游戲形式上的靈活，內(nèi)容上的豐富多彩，這給藏民們帶來了無窮的快樂和滿足，擁有愉快的心情，自然有助于人們身心的健康發(fā)展。

【參考文獻】

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