劉波

摘 要：教學(xué)活動(dòng)要取得好的教學(xué)效果必須學(xué)生主動(dòng)配合，而學(xué)習(xí)興趣是主動(dòng)學(xué)習(xí)的先決條件，求知的原始動(dòng)力;學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)心理因素，因此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。在素質(zhì)教育盛行的大環(huán)境下，對(duì)學(xué)習(xí)興趣的研討更應(yīng)首當(dāng)其沖。當(dāng)今學(xué)生普遍喜歡體育但不喜歡體育課，探討如何激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣也尤為重要。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué);學(xué)生;學(xué)習(xí)興趣

受中國(guó)傳統(tǒng)師道觀念影響，對(duì)學(xué)生命令、體罰的錯(cuò)誤做法普遍存在，摧殘學(xué)生自主性、自尊心，扼殺其學(xué)習(xí)動(dòng)力?！凹ぐl(fā)體育興趣，培養(yǎng)終身體育意識(shí)”是新課標(biāo)的基本理念之一，而學(xué)習(xí)興趣也是體育教學(xué)效果和質(zhì)量的保證。學(xué)習(xí)興趣直接影響身體練習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)生有體育活動(dòng)興趣才能自覺進(jìn)行業(yè)余課外活動(dòng)，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。

一、興趣的概述

興趣是一種心理傾向，在《中國(guó)大百科全書·教育》中被看成是一種“積極的情緒狀態(tài)”，是人的意識(shí)對(duì)一定客體的內(nèi)在趨向性和選

擇性。

二、興趣在教學(xué)中的作用

愛因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師?！迸d趣在教學(xué)中的作用是多方面的，歸納有以下三方面：（1）定向作用。（2）學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的先決條件、求知?jiǎng)恿?是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)心理因素。教學(xué)是互動(dòng)活動(dòng)，須學(xué)生主動(dòng)配合。（3）對(duì)創(chuàng)造性有促進(jìn)作用。對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)有利于與素質(zhì)教育接軌。

三、學(xué)生體育興趣特征和影響因素

中學(xué)生體育興趣廣泛而多變，且易受外界因素影響。男生的學(xué)習(xí)興趣高于女生，初中生高于高中生。女生對(duì)體育興趣強(qiáng)度一般，增強(qiáng)體質(zhì)、休閑娛樂(lè)、爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)是女生的主要?jiǎng)訖C(jī)。

中學(xué)體育教學(xué)是學(xué)生體育興趣形成的關(guān)鍵階段和分化階段，這個(gè)階段學(xué)生的心理特點(diǎn)是爭(zhēng)強(qiáng)好勝和喜歡表現(xiàn)，學(xué)生的體育興

趣基本定型。他們體育興趣較穩(wěn)定，且漸成興趣。

影響體育學(xué)習(xí)興趣的因素主要是認(rèn)知、社會(huì)、個(gè)人、課程以及教師等因素。表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)體育缺乏正確認(rèn)識(shí)、課程教學(xué)內(nèi)容陳舊和脫離實(shí)際生活不能滿足學(xué)生的求知欲望;教學(xué)方法單調(diào)，態(tài)度敷衍和簡(jiǎn)單粗暴的教學(xué)風(fēng)格導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)索然無(wú)味;學(xué)生的體育知識(shí)匱乏等。其中中學(xué)生對(duì)學(xué)校體育認(rèn)知、課程、教師因素是可以通過(guò)教師的合理教學(xué)改善和積極干預(yù)的。

四、體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

1.首先教育學(xué)生端正態(tài)度、明確目的。讓學(xué)生懂得鍛煉可以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，可以長(zhǎng)技能，提高對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，消除疲勞，能使其保持更充沛的精力投入學(xué)習(xí)，提高文化課學(xué)習(xí)效率，使他們堅(jiān)持上好體育課。

2.具體在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣的做法

（1）建立和諧的師生關(guān)系

和諧的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是一種以民主、尊重為基礎(chǔ)的合作關(guān)系，

教師要熱愛、鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，要允許質(zhì)疑和犯錯(cuò)，首犯要說(shuō)理重犯要約定再犯要懲罰，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，從思想根源上提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。教師還要深入學(xué)生生活，加強(qiáng)思想交流，做良師益友。這基礎(chǔ)可以幫助教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在豐富多彩的體育活動(dòng)中提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（2）強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)

首先教師要轉(zhuǎn)變觀念，變“指揮者”為“引導(dǎo)者”，讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自覺性釋放出來(lái)，讓課堂“活”起來(lái)，讓學(xué)生“解放”出來(lái)，給學(xué)生思考時(shí)間和表現(xiàn)機(jī)會(huì)，由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。

（3）構(gòu)建自主學(xué)習(xí)環(huán)境

熟練把握教材，透析學(xué)生情況，掌控動(dòng)作技術(shù)難易，教法手段要研究和有效實(shí)踐，注重培養(yǎng)自主性，并加以正確引導(dǎo);把課堂大部分時(shí)間留給學(xué)生去實(shí)踐，給學(xué)生更多的思考時(shí)間和表現(xiàn)機(jī)會(huì)，

讓他們主動(dòng)去學(xué)、獨(dú)立探討。創(chuàng)設(shè)寬松自由的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做的無(wú)畏精神，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。體育教師構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，學(xué)生自然會(huì)心情愉悅、思維活躍、樂(lè)于參與。具體構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境方法如下。

①利用多媒體活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，讓學(xué)生在全方位的參與中學(xué)習(xí)。如用體育比賽錄像中運(yùn)動(dòng)員優(yōu)美高超的技藝可以喚起學(xué)生效仿的愿望。

②通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)模式讓學(xué)生參與教學(xué)。如創(chuàng)設(shè)一個(gè)紅軍長(zhǎng)征情境來(lái)練習(xí)學(xué)生的耐久跑教學(xué);創(chuàng)設(shè)一個(gè)消防急救情境來(lái)練習(xí)學(xué)生的負(fù)重力量練習(xí)和快速跑教學(xué)等。

③開展豐富多彩的活動(dòng)。如班級(jí)間的籃球聯(lián)賽，可加深學(xué)生對(duì)籃球規(guī)則的認(rèn)識(shí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)籃球技戰(zhàn)術(shù)的欲望。

④輔導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

⑤開展動(dòng)手操作、開展游戲教學(xué)和競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)賽活動(dòng)。

⑥拓展課外知識(shí)，實(shí)驗(yàn)操作演示等方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用于生活。

3.注重體育學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)

過(guò)去的體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，受傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)觀影響，把優(yōu)異成績(jī)?cè)u(píng)給極少數(shù)學(xué)生，其余的只能獲得較低成績(jī)，人為地將學(xué)生分成三六九等。許多學(xué)生因此失去了體育學(xué)習(xí)的興趣，注重體育學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)。

體育學(xué)習(xí)興趣的提高和激發(fā)方式主要有：加強(qiáng)思想理論教育，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，教師熟練把握體育教材，教法手段方法要?jiǎng)?chuàng)新，多媒體和現(xiàn)代化教學(xué)方法的應(yīng)用，良好教學(xué)環(huán)境和課堂氣氛的營(yíng)造，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，建立和諧師生關(guān)系，增加教學(xué)趣味性、增加運(yùn)動(dòng)實(shí)踐、注重體育學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)，重視課外體育的開展，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)體育的興趣。

參考文獻(xiàn)：

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[2]趙立平.初中生體育學(xué)習(xí)興趣與成就目標(biāo)定向的相關(guān)研究[D].河北師范大學(xué)，2009.

編輯 李 姣endprint