關(guān)鍵詞：江蘇??；趣味田徑；教學(xué)研討

中圖分類號：G623.8 文獻標(biāo)識碼：D 文章編號：1005-2410（2014）09-0039-01

2014年6月，江蘇省體育與健康地方課程《少兒趣味田徑》教學(xué)研討會在張家港市實驗小學(xué)舉行，這是江蘇省一年一度的少兒趣味田徑教研活動，也是國際田聯(lián)少兒趣味田徑項目在江蘇省內(nèi)的一次研討與展示。

本次研討會以承辦學(xué)校張家港實驗小學(xué)的陽光大課間為序幕，動感的自編健美操活力四射；各班的少兒趣味田徑項目活動內(nèi)容豐富、形式多樣；素質(zhì)練習(xí)立臥撐起伏有致、跳短繩繩舞飛揚；瑜伽拉伸動作柔美。接下來，來自江蘇省鎮(zhèn)江、張家港、南京的四位教師以“同題異構(gòu)”的形式分別執(zhí)教了少兒趣味田徑課堂教學(xué)課。張家港市實驗小學(xué)的鮑麗芬和鎮(zhèn)江市江濱實驗小學(xué)的楊莉分別用魚雷和接力圈展示了二年級《持輕物擲遠》；張家港市實驗小學(xué)的陳劍和江蘇第二師范學(xué)院附屬小學(xué)的于興海分別展示了五年級《跨欄跑》。四位老師充分利用少兒趣味田徑器材，巧妙一物多用，使得體育課堂更有趣、更具實效。《體育教學(xué)》雜志本期專題為這四節(jié)課提供了展示的平臺，同時為全國范圍內(nèi)深入研討少兒趣味田徑項目在中小學(xué)課堂中的應(yīng)用提供交流的園地，以期為全國中小學(xué)體育課堂教學(xué)增添生命力和新的活力。

為了在省內(nèi)進一步推廣、交流少兒趣味田徑項目的開展?fàn)顩r，少兒趣味田徑實驗學(xué)校、鎮(zhèn)江市江濱實驗小學(xué)孫曉慶校長和連云港師專一附小樊繼磊主任分別就學(xué)校少兒趣味田徑的開展情況作了經(jīng)驗交流，并就少兒趣味田徑項目教學(xué)實施中存在的問題進行了解析。

此次研討活動還包括了兩個專題講座，一是江蘇學(xué)校體育網(wǎng)總編曹衛(wèi)民老師的體育教學(xué)游戲系列講座——《如何運用“目標(biāo)引領(lǐng)法”進行游戲教學(xué)的變化》，曹老師幽默詼諧的上課方式，讓參會老師在操作實踐中理解了游戲教學(xué)。同時，南京師范大學(xué)體育科學(xué)院碩士生導(dǎo)師、教育學(xué)博士周兵教授也帶來了《趣味田徑帶來的變化》的精彩講座。周教授以身示范，理論與實踐結(jié)合，用生動的實例告訴一線教師，田徑中的跑、跳、投在小學(xué)體育教學(xué)中占有很大的比重，這就要求小學(xué)體育教師準確把握田徑中各項運動技能的教學(xué)，給孩子準確的指導(dǎo)。周教授分別根據(jù)跑、跳、投的各運動項目，從訓(xùn)練和教學(xué)上給與會老師很多的指導(dǎo)和建議。隨后，周教授還和老師們一起進行了室外的實踐體驗，并結(jié)合少兒趣味田徑器材，邊講邊示范動作，從跑的訓(xùn)練、立定跳遠的擺臂、投擲的直臂和屈肘的作用到跨欄跑的教學(xué)等，把所講的理論運用到實踐中，讓老師們親身體會后能更加深刻地記住。

江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室體育教研員孟文硯教授全程參與了此次研討活動，她用三個關(guān)鍵詞對少兒趣味田徑作了新的解讀。第一個關(guān)鍵詞是“少兒田徑”。少兒趣味田徑就是趣味化了的專項運動項目，國際田聯(lián)已經(jīng)提供了大量素材，但是如何將這些素材教材化，如何結(jié)合本校的體育文化特色和學(xué)生學(xué)習(xí)的特點開發(fā)成本校的兒童體育教材，還要通過老師們的研究和實驗不斷去創(chuàng)新和拓展。第二個關(guān)鍵詞是“趣味”。教師不僅要有愛心，還要有“童心”，要具備尊重兒童、觀察兒童、理解兒童、親近兒童、研究兒童并能與兒童平等交往和互動的教育素養(yǎng)，要有帶領(lǐng)兒童快樂運動的高招，只有這樣，體育課才能有親和力，才能有感染力，才能有效地達成目標(biāo)并逐漸形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。第三個關(guān)鍵詞是隱含其中的“教育”。小學(xué)體育教學(xué)其本質(zhì)是養(yǎng)成教育，養(yǎng)成教育強調(diào)的是“實踐”，而且要堅持不懈地“實踐”，從而每天進步一點點，日積月累、長年堅持、形成習(xí)慣。少兒趣味田徑為我們堅持不懈地參加和嘗試少兒田徑活動提供了一個載體。

這次活動不僅是張家港實驗小學(xué)、張家港市體育教研的一次展示，而且對江蘇省各市開展體育特色項目活動起到了較大的促進和推動作用。endprint