谷 莉 白學(xué)軍 王 芹

1 引言

抑制功能是指通過(guò)阻止無(wú)關(guān)信息或干擾信息進(jìn)入工作記憶中, 而保障個(gè)體進(jìn)行正常思維和行為活動(dòng)的一種認(rèn)知加工過(guò)程(Nigg, 2000)。行為抑制作為抑制功能的一個(gè)重要成分, 與情緒活動(dòng)之間的交互作用十分復(fù)雜(Kalanthroff, Cohen & Henik, 2013;Banich et al., 2009; Guitart-Masip et al., 2012; Rowe,Hirsh, & Anderson, 2007; Yuan, Yang, Meng, Yu, &Li, 2008; Chan, Raine, & Lee, 2010)。有研究顯示,被試在正性情緒條件下難以控制優(yōu)勢(shì)反應(yīng), 說(shuō)明正性情緒導(dǎo)致行為抑制能力的減弱(朱昭紅, 白學(xué)軍,2009; Chiu, Holmes, & Pizzagalli, 2008; Hare,Tottenham, Davidson, Glover, & Casey, 2005)。但也有研究發(fā)現(xiàn)正性情緒可對(duì)行為抑制能力產(chǎn)生促進(jìn)效應(yīng), 如 Van der Stigchel, Imants和 Ridderinkhof(2011)采用反向眼跳任務(wù)探討情緒性質(zhì)與行為抑制能力的關(guān)系, 結(jié)果顯示正性情緒比中性情緒更能降低抑制失敗率。相反負(fù)性情緒則減弱個(gè)體的行為抑制能力(Kalanthroff et al., 2013; 辛勇, 李紅, 袁加錦, 2010)。以非正常人群為被試的研究結(jié)果也提示行為控制障礙的產(chǎn)生與負(fù)性情緒相關(guān)。如強(qiáng)迫癥個(gè)體表現(xiàn)出在懲罰條件下對(duì)優(yōu)勢(shì)反應(yīng)的抑制失敗率增加, 這種現(xiàn)象和強(qiáng)迫癥個(gè)體自我報(bào)告的癥狀嚴(yán)重程度成正相關(guān)(Morein-Zamir et al., 2013)。而情緒注意偏向的改變則能顯著減少?gòu)?qiáng)迫行為(Najmi &Amir, 2010)。上述研究結(jié)果表明目前有關(guān)情緒對(duì)行為抑制影響的研究結(jié)論并不一致。

Gray的強(qiáng)化敏感性理論(reinforcement sensitivity theory, RST)為情緒與行為抑制的關(guān)系提供了生物學(xué)解釋, Gray認(rèn)為人腦中存在兩個(gè)獨(dú)立作用于行為的情緒系統(tǒng), 即行為趨近系統(tǒng)(behavior approach system, BAS)和行為抑制系統(tǒng)(behavior inhibition system, BIS)。獎(jiǎng)勵(lì)條件引發(fā)高興、興奮等正性情緒, 易激活BAS系統(tǒng), 產(chǎn)生趨近行為; 懲罰條件引發(fā)焦慮、恐懼等負(fù)性情緒, 易激活BIS系統(tǒng), 產(chǎn)生回避行為。由于這兩個(gè)概念性神經(jīng)系統(tǒng)是Gray以動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究的數(shù)據(jù)結(jié)果概括出來(lái), 在解釋特定現(xiàn)象時(shí)存在局限性。為此Gray對(duì)RST理論進(jìn)行了修訂, BAS系統(tǒng)被解釋為對(duì)所有欲求性刺激敏感, BIS系統(tǒng)不再對(duì)條件的厭惡刺激敏感, 而是負(fù)責(zé)處理目標(biāo)沖突。盡管修訂后的 RST更適用于解釋人類的個(gè)體差異, 但仍存在 RST觀點(diǎn)無(wú)法合理解釋研究結(jié)果的現(xiàn)象, 因此 RST被認(rèn)為還不是成熟的理論體系, 需要進(jìn)一步的理論澄清和實(shí)證(Corr, 2001; 郭少聃, 何金蓮, 張利燕, 2009), 如一項(xiàng)采用Go/No go任務(wù)范式探討個(gè)體沖動(dòng)性的研究結(jié)果顯示, 高焦慮者的沖動(dòng)性高于低焦慮者, 這與RST理論的解釋相異, 即焦慮性高的個(gè)體應(yīng)受BIS系統(tǒng)影響表現(xiàn)出更多的抑制行為(Zinbarg &Revelle, 1989)。Corr (2001)在一篇綜述中提出, 許多驗(yàn)證 RST理論的研究結(jié)果之所以出現(xiàn)預(yù)測(cè)失敗是因?yàn)樵诮忉尳Y(jié)果時(shí)多是用BAS和BIS兩系統(tǒng)的獨(dú)立子系統(tǒng)效應(yīng)(兩個(gè)系統(tǒng)是獨(dú)立的、并可分離的發(fā)揮其效應(yīng))去解釋, 然而獨(dú)立子系統(tǒng)效應(yīng)只有在實(shí)驗(yàn)條件中不包含混合的獎(jiǎng)懲刺激, 也不需要獎(jiǎng)懲刺激頻繁快速轉(zhuǎn)換, 且個(gè)體應(yīng)對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰刺激極為敏感的情況下才可能發(fā)生。目前獎(jiǎng)懲相關(guān)研究多把獎(jiǎng)懲刺激以線索形式呈現(xiàn), 個(gè)體需要根據(jù)獎(jiǎng)懲線索改變其注意資源的分配, 從而對(duì)行為進(jìn)行快速轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)換過(guò)程中, 獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相互影響、彼此作用,根據(jù)獎(jiǎng)懲刺激類型或頻率等實(shí)驗(yàn)條件的不同就會(huì)有不一致的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。Corr (2001)認(rèn)為即便一種刺激也可同時(shí)作用于兩系統(tǒng), BAS被激活, BIS就被抑制, 而 BIS被激活, BAS就被抑制, 即聯(lián)合子系統(tǒng)效應(yīng)。此外, 一些以生理指標(biāo)來(lái)考察RST理論的研究結(jié)果也不盡一致(Bartussek, Diedrich, Naumann,& Collet, 1993; DePascalis, Fiore & Sparita, 1996)。郭少聃等人(2009)認(rèn)為生理指標(biāo)更容易接受刺激類型、實(shí)驗(yàn)環(huán)境及被試對(duì)獎(jiǎng)懲期待等種種因素的干擾,未來(lái)利用實(shí)證研究進(jìn)行理論澄清時(shí), 應(yīng)選取合適的生理指標(biāo), 有必要對(duì)強(qiáng)化參數(shù)進(jìn)行精細(xì)的操作定義,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)控制, 并指出生理指標(biāo)考察 RST理論的研究結(jié)果不一致現(xiàn)象, 是因?yàn)樾睦砩韺W(xué)和神經(jīng)生理學(xué)并非同一個(gè)概念, 因此當(dāng)以具體的神經(jīng)生理指標(biāo)去測(cè)量心理生理學(xué)上概念性神經(jīng)系統(tǒng)的功能時(shí)需要經(jīng)過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)換, 這個(gè)過(guò)程較為復(fù)雜。

情緒研究的生理指標(biāo)中, 與腦電生理及腦功能成像相比, 自主神經(jīng)的測(cè)量所需要的“轉(zhuǎn)換過(guò)程”較少, 是生理心理學(xué)探討行為機(jī)制較為直接的研究方法。Fowles (2000)在實(shí)證研究基礎(chǔ)上提出有關(guān)獎(jiǎng)懲引發(fā)情緒與自主神經(jīng)關(guān)系的生理心理學(xué)假設(shè), 即獎(jiǎng)勵(lì)條件激活BAS系統(tǒng), 表現(xiàn)為心率活動(dòng)的增加; 懲罰條件激活 BIS系統(tǒng), 則表現(xiàn)為皮膚電活動(dòng)的增加。但同樣有實(shí)證研究不支持假設(shè), 如一項(xiàng)探討ADHD兒童和正常兒童在獎(jiǎng)懲線索下自主喚醒特點(diǎn)異同的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn), 加入懲罰線索后無(wú)論是ADHD還是正常兒童的心率都呈現(xiàn)增快現(xiàn)象(Crone,Jennings, & van der Molen, 2003)。這表明BAS系統(tǒng)和BIS系統(tǒng)的生理心理學(xué)指標(biāo)有待更多的實(shí)證研究去探討。本研究除了采集心率和皮膚電指標(biāo)外, 還同時(shí)采集了指脈率和皮溫的活動(dòng)變化。指脈率是通過(guò)心臟收縮節(jié)律引發(fā)的手指血流波浪性的變化, 與心率同樣接受自主神經(jīng)系統(tǒng)兩大分支系統(tǒng)的交互作用, 而皮溫活動(dòng)與皮膚毛細(xì)血管壁收縮/擴(kuò)張引起的血流量變化有關(guān), 也可反映自主神經(jīng)系統(tǒng)的功能活動(dòng), 這兩個(gè)指標(biāo)都會(huì)伴隨情緒活動(dòng)而發(fā)生變化。

停止信號(hào)任務(wù)是評(píng)估行為抑制能力的研究范式, 要求被試抑制優(yōu)勢(shì)反應(yīng)而進(jìn)入非優(yōu)勢(shì)反應(yīng)中。實(shí)驗(yàn)程序中包括無(wú)停止信號(hào)和有停止信號(hào)兩類任務(wù)。因無(wú)停止信號(hào)任務(wù)出現(xiàn)概率較高, 又被稱為優(yōu)勢(shì)反應(yīng); 而有停止信號(hào)任務(wù)出現(xiàn)概率較低, 又被稱為非優(yōu)勢(shì)反應(yīng)(Logan, 1994)。本研究采用停止信號(hào)任務(wù)探討?yīng)剟?lì)與懲罰條件對(duì)行為的抑制作用及其自主生理活動(dòng)的變化。Logan在此研究范式中并沒(méi)有反饋環(huán)節(jié), 因?yàn)槠溲芯磕康氖翘骄啃袨橐种乒δ鼙旧? 無(wú)關(guān)于獎(jiǎng)懲條件。而Corr (2001)指出反饋信號(hào)比強(qiáng)化信號(hào)更容易被解讀成為實(shí)際結(jié)果, 能充分刺激BAS/BIS系統(tǒng)從而使情緒喚醒更為敏感。本研究借鑒于相關(guān)獎(jiǎng)懲研究(白學(xué)軍, 朱昭紅, 沈德立,劉楠, 2009; 朱昭紅, 白學(xué)軍, 2009), 在任務(wù)結(jié)束后呈現(xiàn)給被試正誤反饋。

與以往研究有所不同的是, 本研究不僅考察施加獎(jiǎng)懲后的自主生理變化, 還包括任務(wù)前的準(zhǔn)備階段、任務(wù)中的工作階段及完成任務(wù)后的反饋階段的自主生理變化。已有相關(guān)研究多關(guān)注于獎(jiǎng)懲獲得時(shí)的自主生理喚醒特點(diǎn)(Crone, Somsen, Zanolie, &Van der Molen, 2006; 白學(xué)軍等人, 2009; 朱昭紅,白學(xué)軍, 2009), 很少涉及任務(wù)準(zhǔn)備階段、工作階段及正誤反饋階段的自主生理喚醒特點(diǎn), 這是因?yàn)樯鲜鲅芯砍０血?jiǎng)懲線索設(shè)置為被試內(nèi)因素, 即在靶刺激呈現(xiàn)之前先呈現(xiàn)一個(gè)線索, 來(lái)操縱被試可能存在的不同效價(jià)的動(dòng)機(jī)偶聯(lián)性, 因此只考察獎(jiǎng)懲獲得時(shí)的自主生理變化。盡管這種操作式條件反射范式能有效控制個(gè)體差異, 但有研究表明情緒刺激出現(xiàn)后需要一定時(shí)間才會(huì)呈現(xiàn)情緒反應(yīng)(Dan & Scherer,2008), 這提示短時(shí)間內(nèi)獎(jiǎng)懲線索極有可能未引起或未最大限度引起情緒喚醒。此外, 已有研究發(fā)現(xiàn)情緒刺激反復(fù)呈現(xiàn)時(shí)會(huì)有重復(fù)項(xiàng)反應(yīng)時(shí)下降, 相關(guān)腦區(qū)激活程度減弱的現(xiàn)象, 表明情緒也具有重復(fù)啟動(dòng)效應(yīng)(Marchewka & Nowicka, 2007; Ishai, Pessoa,Bikle, & Ungerleider, 2004)。一些研究進(jìn)一步指出不同情緒性質(zhì)的重復(fù)啟動(dòng)效應(yīng)有顯著差異, 如 Hu,Liu和Zhang (2010)的研究結(jié)果表明, 盡管中性、正性和負(fù)性情緒詞都存在重復(fù)啟動(dòng)效應(yīng), 但正性情緒詞的重復(fù)啟動(dòng)效應(yīng)出現(xiàn)最早。Marchewka和Nowicka (2007)的研究結(jié)果則發(fā)現(xiàn)與中性刺激相比,負(fù)性刺激下新項(xiàng)與重復(fù)項(xiàng)反應(yīng)時(shí)差異并不顯著, 說(shuō)明負(fù)性詞并未呈現(xiàn)重復(fù)效應(yīng)。上述研究提示重復(fù)性獎(jiǎng)勵(lì)與重復(fù)性懲罰引發(fā)的情緒體驗(yàn)所帶來(lái)的行為結(jié)果會(huì)有所不同。本研究把獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰條件作為被試間因素, 既可以避免因頻繁更換獎(jiǎng)懲線索導(dǎo)致兩系統(tǒng)的交互作用, 又可以使獎(jiǎng)懲誘發(fā)情緒時(shí)間較為充分, 而臨床教育中更為常見(jiàn)的是累加持續(xù)式的獎(jiǎng)懲模式, 如對(duì)某個(gè)體一貫的同一形式的表?yè)P(yáng)或批評(píng),重復(fù)性獎(jiǎng)懲的研究結(jié)果能為其臨床教育提供實(shí)證依據(jù)和建議。此外, 重復(fù)性獎(jiǎng)懲所引發(fā)的情緒可以作用于完成任務(wù)過(guò)程中的任意階段, 因此探討各階段生理喚醒特點(diǎn)及程序階段中的變化既能了解重復(fù)性獎(jiǎng)懲模式對(duì)各程序階段的影響是否具有差異性, 又能了解哪些自主生理指標(biāo)的活動(dòng)更能反應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰間的差別。

按照Gray修訂后RST理論和聯(lián)合子系統(tǒng)效應(yīng)假說(shuō)做出以下假設(shè)(1)行為變化：由于重復(fù)性獎(jiǎng)勵(lì)條件降低被試對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的欲求性, BAS系統(tǒng)的激活程度減少, 從而使 BIS系統(tǒng)的抑制功能增強(qiáng), 導(dǎo)致抑制行為的增加, 而重復(fù)性懲罰條件會(huì)進(jìn)一步加劇目標(biāo)沖突, 從而激活BIS系統(tǒng), 導(dǎo)致抑制行為的增加; (2)生理變化：獎(jiǎng)勵(lì)條件增加心率變化、指脈率變化和皮溫變化, 懲罰條件增加皮膚電變化。

2 方法

2.1 被試

隨機(jī)選取 18～22歲大學(xué)生 45名, 男生 18名,女生27名, 平均年齡為20.39 ± 0.64歲, 所有被試視力正?；虺C正視力正常, 無(wú)色盲或色弱, 均為右利手。45名被試被隨機(jī)分成3組, 即獎(jiǎng)勵(lì)組、懲罰組和控制組, 每組15名(其中6名男生、9名女生)。

2.2 實(shí)驗(yàn)儀器

實(shí)驗(yàn)采用 Super lab系統(tǒng)呈現(xiàn)刺激并記錄被試的反應(yīng)(計(jì)時(shí)精度為1 ms), 刺激通過(guò)DELL 17寸顯示器呈現(xiàn), 顯示器顯示分辨率為1024×768, 屏幕背景為白色。刺激呈現(xiàn)的屏幕距離被試60 cm。

實(shí)驗(yàn)使用16導(dǎo)生理記錄系統(tǒng)(BIOPAC MP150)測(cè)量被試生理反應(yīng), 記錄被試在實(shí)驗(yàn)期間的心率、指脈率、皮溫和皮膚電導(dǎo)反應(yīng)活動(dòng)。(1)心率：采用扣式電極以Ⅰ導(dǎo)聯(lián)方式一端連接于被試, 一端連接于心電描記放大器ECG100G模塊上以記錄被試的心率變化; (2)指脈率：一端用TSD光敏傳感器連接于被試左手拇指指腹處, 一端連接于光電容描記放大器(PPG)以記錄被試的指脈率變化; (3)皮膚電導(dǎo)反應(yīng)：一端用Ag/AgCl電極纏繞被試左手食指和無(wú)名指末端指腹處, 一端連接于生理記錄系統(tǒng)GSR100C模塊上以記錄被試的皮膚電導(dǎo)反應(yīng)的變化; (4)皮溫：一端用TSD102熱敏電阻傳感器連接于被試左手中指指腹處, 一端連接于皮膚溫度放大器(SKT100C), 溫度單位采用(°F)。本研究將各生理指標(biāo)的變化定義為不同程序階段中呈現(xiàn)的生理指標(biāo)平均值減去各自的基線值。

2.3 實(shí)驗(yàn)材料

采用停止信號(hào)任務(wù)檢測(cè)被試行為抑制能力。靶刺激為白色云彩下的“雨天”或“雪天”圖案, 停止信號(hào)為“太陽(yáng)”, 出現(xiàn)在云彩右上方。出現(xiàn)“雪天”按左鍵, 出現(xiàn)“雨天”按右鍵, 出現(xiàn)“太陽(yáng)”不按鍵。反饋采用表情圖, 答對(duì)呈現(xiàn)笑臉, 答錯(cuò)呈現(xiàn)哭臉。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰條件采用金幣圖片作為刺激物。

2.4 實(shí)驗(yàn)程序

實(shí)驗(yàn)采用個(gè)別施測(cè), 具體實(shí)驗(yàn)程序如下：

第一, 實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備：上午8點(diǎn)至11點(diǎn)間, 將被試帶入室溫22度實(shí)驗(yàn)室內(nèi)靜坐5 min。

第二, 給被試連接上BIOPAC MP150生理電導(dǎo)儀以記錄被試的心率活動(dòng)、指脈率活動(dòng)、皮溫活動(dòng)和皮膚電導(dǎo)反應(yīng), 為測(cè)得基線值, 要求被試保持平靜和放松, 持續(xù)采集上述生理指標(biāo)3 min。

第三, 給予被試指導(dǎo)語(yǔ), 告知被試接下來(lái)要進(jìn)行一個(gè)有關(guān)注意力的測(cè)試。獎(jiǎng)勵(lì)組和懲罰組被試則被告知所獲金幣數(shù)量和完成速度將決定最后所獲獎(jiǎng)品的等級(jí)。兩種實(shí)驗(yàn)任務(wù)需要被試進(jìn)行按鍵反應(yīng),一種任務(wù)要求被試對(duì)靶刺激云彩下方的雪天或雨天, 進(jìn)行快速而正確的左右按鍵反應(yīng), 即無(wú)停止信號(hào)反應(yīng)。另一種任務(wù)要求被試在看到太陽(yáng)之后(在靶刺激出現(xiàn) 500 ms后呈現(xiàn), 且出現(xiàn)在靶刺激“雨天”和“雪天”的幾率完全相同)停止按鍵反應(yīng), 稱為停止信號(hào)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中兩種任務(wù)隨機(jī)性呈現(xiàn)。兩種實(shí)驗(yàn)任務(wù)合計(jì)70個(gè), 其中無(wú)停止信號(hào)任務(wù) 50個(gè)(占任務(wù)總數(shù) 71.4%), “雨天”和“雪天”靶刺激各25個(gè), 有停止信號(hào)20個(gè)(占任務(wù)總數(shù)28.6%)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)設(shè)置4個(gè)程序階段, 分別是準(zhǔn)備階段、工作階段、反饋階段和獎(jiǎng)懲階段。準(zhǔn)備階段屏幕呈現(xiàn)“請(qǐng)準(zhǔn)備”; 工作階段完成停止信號(hào)或無(wú)停止信號(hào)任務(wù); 反饋階段指在工作階段后, 正確反應(yīng)呈現(xiàn)笑臉表情圖, 錯(cuò)誤反應(yīng)呈現(xiàn)哭臉表情圖; 獎(jiǎng)懲階段中不同組根據(jù)反應(yīng)正誤呈現(xiàn)情緒激發(fā)圖片, 獎(jiǎng)勵(lì)組答對(duì)一題屏幕上顯示增加一枚金幣(最多可獲70枚), 答錯(cuò)不減少金幣, 懲罰組答錯(cuò)一題屏幕上減少一枚金幣(初始顯示70枚), 答對(duì)不增加金幣, 控制組呈現(xiàn)空屏, 在實(shí)驗(yàn)程序時(shí)間上與獎(jiǎng)懲組一致。實(shí)驗(yàn)中要求被試快速而正確的進(jìn)行按鍵反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)任務(wù)流程見(jiàn)圖1。

圖1 實(shí)驗(yàn)任務(wù)流程圖

第四, 進(jìn)入實(shí)驗(yàn)任務(wù)的練習(xí)階段, 每個(gè)被試都接受練習(xí)直至完全熟悉實(shí)驗(yàn)要求。

第五, 正式開(kāi)始實(shí)驗(yàn)至實(shí)驗(yàn)結(jié)束。

2.5 數(shù)據(jù)采集與分析

停止信號(hào)任務(wù)存在無(wú)停止信號(hào)到停止信號(hào)的時(shí)長(zhǎng)(stop-signal delay, SSD)可變與不變的兩種形式。一些研究顯示這兩種形式的停止信號(hào)任務(wù)所評(píng)估的行為抑制效果類似(Sinopoli, Schachar, &Dennis, 2011; Schachar et al., 2007)。本研究中, 由于停止信號(hào)在靶刺激出現(xiàn)500ms后呈現(xiàn)(SSD不變),被試在完成無(wú)停止信號(hào)任務(wù)時(shí)的反應(yīng)時(shí)中包含了延遲反應(yīng)時(shí), 因此可把無(wú)停止信號(hào)的反應(yīng)時(shí)作為評(píng)估行為抑制的間接指標(biāo)。正如Eagle和Baunez(2010)所述, 由于 SSD不變的停止信號(hào)反應(yīng)時(shí)沒(méi)有結(jié)束終端而無(wú)法直接測(cè)量, 所以把無(wú)停止信號(hào)的反應(yīng)時(shí)和有停止信號(hào)的抑制成功(停止按鍵的正確反應(yīng))率作為測(cè)量行為抑制的客觀指標(biāo)。鑒于抑制失敗率和抑制成功率在統(tǒng)計(jì)效果上完全一致(白學(xué)軍等人,2009), 本研究采用無(wú)停止信號(hào)的反應(yīng)時(shí)和有停止信號(hào)的抑制失敗率作為測(cè)量行為抑制的行為指標(biāo),采集各程序階段中的心率變化、指脈率變化、皮膚電導(dǎo)反應(yīng)變化和皮溫變化作為測(cè)量自主生理反應(yīng)的活動(dòng)指標(biāo)。所有采集的生理數(shù)據(jù)用AcqKnowledge 4.1軟件進(jìn)行離線分析。

為檢驗(yàn)獎(jiǎng)懲條件的重復(fù)效應(yīng), 將實(shí)驗(yàn)進(jìn)程分為三階段, 其中實(shí)驗(yàn)初始 2分鐘作為“階段一” (被試在初始階段會(huì)存在對(duì)測(cè)試的熟悉過(guò)程), 其后實(shí)驗(yàn)時(shí)間進(jìn)程平均分為前后兩階段“階段二”和“階段三”,兩階段中的無(wú)停止信號(hào)任務(wù)和停止信號(hào)任務(wù)數(shù)量相同。

生理數(shù)據(jù)采集過(guò)程中, 因身體移動(dòng)及個(gè)體差異等因素導(dǎo)致生理數(shù)據(jù)異常的被試視為無(wú)效被試。去除因?qū)嶒?yàn)期間頻繁移動(dòng)導(dǎo)致所有生理數(shù)據(jù)異常的無(wú)效被試1人, 去除皮膚電數(shù)據(jù)中的無(wú)效被試3人,皮溫?cái)?shù)據(jù)中的無(wú)效被試1人?？紤]到快速按鍵反應(yīng)的行為數(shù)據(jù)采集較少受身體移動(dòng)的影響, 所有 45名被試的行為數(shù)據(jù)均進(jìn)入統(tǒng)計(jì)分析。

3 結(jié)果

3.1 行為指標(biāo)變化

3.1.1 無(wú)停止信號(hào)任務(wù)的成績(jī)

對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)組、懲罰組和控制組在無(wú)停止信號(hào)任務(wù)中的反應(yīng)時(shí)進(jìn)行單因素方差分析, 結(jié)果顯示, 各組反應(yīng)時(shí)差異顯著, F(2,44) = 3.76, p < 0.05, η= 0.2。進(jìn)一步分析表明, 獎(jiǎng)勵(lì)組(p < 0.05)和懲罰組(p < 0.05)的反應(yīng)時(shí)均顯著高于控制組, 獎(jiǎng)勵(lì)組和懲罰組之間的反應(yīng)時(shí)差異不顯著。見(jiàn)圖 2(a)。此外, 各組在無(wú)停止信號(hào)任務(wù)中的無(wú)按鍵反應(yīng)百分比為：獎(jiǎng)勵(lì)組10.57 ± 12.95(%); 懲罰組 9.43 ± 10.87(%); 控制組10.29 ± 13.98(%), 單因素方差分析結(jié)果顯示, 組間無(wú)顯著差異, F(2,44) = 0.03。

圖2 程序階段中行為指標(biāo)的變化

3.1.2 有停止信號(hào)任務(wù)的成績(jī)

對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)組、懲罰組和控制組在有停止信號(hào)任務(wù)中的抑制失敗率進(jìn)行單因素方差分析, 結(jié)果顯示,各組抑制失敗率差異顯著, F(2,44) = 3.78, p < 0.05,η= 0.2。進(jìn)一步分析表明, 獎(jiǎng)勵(lì)組(p < 0.05)和懲罰組(p < 0.05)的抑制失敗率均顯著低于控制組, 獎(jiǎng)勵(lì)組和懲罰組之間的抑制失敗率差異不顯著。見(jiàn)圖2(b)。

3.1.3 反應(yīng)時(shí)與抑制失敗率的重復(fù)啟動(dòng)效應(yīng)

對(duì)各條件下三階段中的反應(yīng)時(shí)和抑制失敗率的重復(fù)效應(yīng)采用3(條件：獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、控制)×3(階段一、階段二、階段三)的重復(fù)方差分析。反應(yīng)時(shí)結(jié)果顯示, 時(shí)間進(jìn)程主效應(yīng)顯著, F(2,84) = 20.28, p <0.001, η= 0.33, 進(jìn)一步分析表明階段一的反應(yīng)時(shí)顯著高于階段二(p < 0.001)和階段三(p < 0.001)。獎(jiǎng)懲條件主效應(yīng)不顯著, F(2,42) = 2.03; 獎(jiǎng)懲條件和時(shí)間進(jìn)程交互作用顯著, F(4,84) = 2.82, p < 0.05, η=0.12, 簡(jiǎn)單效應(yīng)分析結(jié)果顯示, 階段二中各組反應(yīng)時(shí)差異顯著(p < 0.01), Bonferroni事后檢驗(yàn)顯示,獎(jiǎng)勵(lì)組的反應(yīng)時(shí)顯著高于控制組(p < 0.01)。重復(fù)測(cè)量方差分析結(jié)果顯示, 獎(jiǎng)勵(lì)組(p < 0.001)、懲罰組(p <0.05)和控制組(p < 0.05)的反應(yīng)時(shí)時(shí)間進(jìn)程變化顯著, Bonferroni檢驗(yàn)結(jié)果顯示, 獎(jiǎng)勵(lì)組階段一的反應(yīng)時(shí)顯著低于階段二(p < 0.001)和階段三(p < 0.05),而階段二的反應(yīng)時(shí)則顯著高于階段三(p < 0.01)。見(jiàn)圖 3(a)。

圖3 實(shí)驗(yàn)時(shí)間進(jìn)程中獎(jiǎng)懲條件的重復(fù)啟動(dòng)效應(yīng)

抑制失敗率結(jié)果顯示, 時(shí)間進(jìn)程主效應(yīng)顯著,F(2,84) = 69.05, p < 0.001, η= 0.62, 進(jìn)一步分析表明階段一的抑制失敗率顯著高于階段二(p < 0.001)和階段三(p < 0.001)。獎(jiǎng)懲條件主效應(yīng)不顯著,F(2,42) = 0.58; 獎(jiǎng)懲條件和時(shí)間進(jìn)程交互作用顯著,F(4,84) = 5.54, p < 0.01, η= 0.21, 簡(jiǎn)單效應(yīng)分析結(jié)果顯示, 階段二中各組抑制失敗率差異顯著(p <0.01), Bonferroni事后檢驗(yàn)顯示, 獎(jiǎng)勵(lì)組的抑制失敗率顯著低于懲罰組(p < 0.01)和控制組(p <0.001)。重復(fù)測(cè)量方差分析結(jié)果顯示重復(fù)測(cè)量方差分析結(jié)果顯示, 獎(jiǎng)勵(lì)組(p < 0.001)、懲罰組(p <0.001)和控制組(p < 0.001)的抑制失敗率隨時(shí)間進(jìn)程變化顯著, Bonferroni檢驗(yàn)結(jié)果顯示, 獎(jiǎng)勵(lì)組階段一的抑制失敗率顯著高于階段二(p < 0.001)和階段三(p < 0.001), 而階段二的抑制失敗率則顯著高于階段三(p < 0.01); 懲罰組階段一的抑制失敗率顯著高于階段二(p < 0.01)和階段三(p < 0.001); 控制組階段一的抑制失敗率顯著高于階段二(p < 0.05)和階段三(p < 0.01), 而階段二的抑制失敗率則顯著高于階段三(p < 0.05)。見(jiàn)圖3(b)。

3.1.4 反應(yīng)時(shí)與抑制失敗率的相關(guān)統(tǒng)計(jì)

分別對(duì)各組的有停止信號(hào)任務(wù)的反應(yīng)時(shí)和無(wú)停止信號(hào)任務(wù)的抑制失敗率進(jìn)行皮爾遜(Pearson)相關(guān)分析, 結(jié)果發(fā)現(xiàn), 懲罰組的反應(yīng)時(shí)與抑制失敗率在0.01水平上呈顯著負(fù)相關(guān)(r = ?0.76), 控制組的反應(yīng)時(shí)與抑制失敗率在0.001水平上也呈顯著負(fù)相關(guān)(r = ?0.87), 而獎(jiǎng)勵(lì)組的反應(yīng)時(shí)與抑制失敗率則顯示不相關(guān)(r = ?0.27)。

3.2 程序階段中的生理指標(biāo)變化

對(duì)各組被試在各程序階段中的生理指標(biāo)變化,采用3(獎(jiǎng)懲條件：獎(jiǎng)勵(lì)組、懲罰組、控制組)×4(程序階段：準(zhǔn)備階段、工作階段、反饋階段、獎(jiǎng)懲階段)的混合設(shè)計(jì)模式進(jìn)行分析。

3.2.1 心率變化

心率變化的獎(jiǎng)懲條件主效應(yīng)顯著, F(2,41) =5.08, p < 0.05, η= 0.2, 進(jìn)一步分析顯示, 獎(jiǎng)勵(lì)組的心率變化顯著高于懲罰組(p < 0.05)和控制組(p <0.01)。程序階段主效應(yīng)顯著, F(3,123) = 4.48, p <0.01, η= 0.1, 表明不同程序階段下個(gè)體的心率變化差異顯著, 進(jìn)一步分析顯示, 反饋階段的心率變化顯著小于工作階段(p < 0.05)和獎(jiǎng)懲階段(p <0.001), 準(zhǔn)備階段的心率變化顯著小于獎(jiǎng)懲階段(p< 0.05)。獎(jiǎng)懲條件和程序階段之間交互作用顯著,F(6,123) = 3.8, p < 0.01, η= 0.16, 簡(jiǎn)單效應(yīng)分析表明, 各程序階段下獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰條件引起的心率變化差異均顯著(準(zhǔn)備階段p < 0.01; 工作階段p < 0.01;反饋階段p < 0.05; 獎(jiǎng)懲階段p < 0.05), LSD事后檢驗(yàn)表明, 除反饋階段獎(jiǎng)勵(lì)組和懲罰組之間差異不顯著, 其它各階段的獎(jiǎng)勵(lì)組的心率變化均顯著高于懲罰組和控制組。見(jiàn)圖4(a)。

圖4 程序階段中生理指標(biāo)的變化

3.2.2 皮溫變化

皮溫變化的獎(jiǎng)懲條件主效應(yīng)顯著, F(2,40) =3.28, p < 0.05, η= 0.14, 進(jìn)一步分析顯示, 獎(jiǎng)勵(lì)組的皮溫變化顯著高于控制組(p < 0.05)。程序階段主效應(yīng)不顯著。獎(jiǎng)懲條件和程序階段之間交互作用顯著, F(6,120) = 3.51, p < 0.01, η= 0.15, 簡(jiǎn)單效應(yīng)分析表明, 除反饋階段外, 在準(zhǔn)備階段(p < 0.05)、工作階段(p < 0.05)和獎(jiǎng)懲階段(p < 0.05)中皮溫變化差異均顯著, LSD事后檢驗(yàn)表明, 各階段的獎(jiǎng)勵(lì)組的皮溫變化均顯著高于控制組。此外, 控制組的One-Sample t Test結(jié)果顯示, 除反饋階段外, 各程序階段中的皮溫變化相對(duì)于基線均顯著降低(p <0.05), 而懲罰條件下各程序階段的皮溫變化均未顯示出差異性。見(jiàn)圖4(b)。

3.2.3 指脈率變化

指脈率變化的獎(jiǎng)懲條件主效應(yīng)不顯著, 程序階段主效應(yīng)不顯著。獎(jiǎng)懲條件和程序階段之間交互作用顯著, F(6,123) = 6.31, p < 0.001, η= 0.24, 簡(jiǎn)單效應(yīng)分析表明, 除反饋階段外, 在準(zhǔn)備階段(p <0.05)、工作階段(p < 0.05)和獎(jiǎng)懲階段(p < 0.05)下獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰條件引起的皮溫變化差異均顯著, LSD事后檢驗(yàn)表明, 各階段的獎(jiǎng)勵(lì)組的皮溫變化均顯著高于控制組。見(jiàn)圖4(c)。

3.2.4 皮膚電變化

皮膚電變化的獎(jiǎng)懲條件主效應(yīng)顯著, F(2,38) =3.53, p < 0.05, η= 0.16, 進(jìn)一步分析顯示, 獎(jiǎng)勵(lì)組皮膚電變化顯著小于懲罰組(p < 0.05)和控制組(p <0.05)。程序階段主效應(yīng)顯著, F(3,114) = 15.86, p <0.001, η= 0.29, 表明不同程序階段中個(gè)體的皮膚電變化差異顯著, 進(jìn)一步分析顯示, 獎(jiǎng)懲階段顯著高于準(zhǔn)備階段(p < 0.01)、工作階段(p < 0.001)和反饋階段(p < 0.001); 準(zhǔn)備階段顯著高于工作階段(p< 0.001)和反饋階段(p < 0.001)。獎(jiǎng)懲條件和程序階段之間交互作用不顯著。見(jiàn)圖4(d)。

3.3 行為指標(biāo)與生理指標(biāo)的相關(guān)分析

為驗(yàn)證行為喚醒與生理喚醒之間是否存在相關(guān)性, 我們分別對(duì)各組的各生理指標(biāo)在不同程序階段下與各行為指標(biāo)(停止信號(hào)反應(yīng)時(shí)和抑制失敗率)進(jìn)行皮爾遜相關(guān)分析, 結(jié)果發(fā)現(xiàn), 各組的各生理指標(biāo)與行為指標(biāo)均無(wú)相關(guān)。

4 討論

4.1 獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰條件均對(duì)行為產(chǎn)生抑制作用

本研究行為數(shù)據(jù)結(jié)果顯示無(wú)論是獎(jiǎng)勵(lì)條件還是懲罰條件, 均可使停止信號(hào)任務(wù)的抑制失敗率降低, 表明從抑制結(jié)果上看, 獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰在重復(fù)性條件下對(duì)行為抑制能力均具有促進(jìn)作用。另一方面,無(wú)論是獎(jiǎng)勵(lì)條件還是懲罰條件, 都可使無(wú)停止信號(hào)任務(wù)的反應(yīng)時(shí)增加, 說(shuō)明從行為抑制的發(fā)生過(guò)程上看, 獎(jiǎng)勵(lì)條件和懲罰條件均對(duì)行為活動(dòng)產(chǎn)生抑制作用。各組停止信號(hào)任務(wù)反應(yīng)時(shí)和無(wú)停止信號(hào)任務(wù)抑制失敗率的相關(guān)分析結(jié)果顯示, 懲罰組和控制組的反應(yīng)時(shí)與抑制失敗率均呈現(xiàn)顯著負(fù)相關(guān), 而懲罰組與控制組相比, 其抑制失敗率顯著降低, 說(shuō)明控制組存在因沒(méi)有獎(jiǎng)懲刺激而快速按鍵導(dǎo)致失敗率增加的可能性, 而懲罰條件使被試為避免接受懲罰通過(guò)增加反應(yīng)時(shí)降低抑制失敗率。但獎(jiǎng)勵(lì)組的反應(yīng)時(shí)與抑制失敗率則呈現(xiàn)不相關(guān), 表明被試在獎(jiǎng)勵(lì)條件下呈現(xiàn)的反應(yīng)時(shí)增加和抑制失敗率降低并無(wú)關(guān)系,每一次任務(wù)完成后的正性反饋并沒(méi)有驅(qū)使被試為追求成功率而增加反應(yīng)時(shí)時(shí)間。獎(jiǎng)懲組的相關(guān)差異提示獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰條件雖然都顯示出對(duì)行為活動(dòng)的抑制作用, 但其發(fā)生機(jī)制仍具有差異性, 這應(yīng)與獎(jiǎng)懲刺激的重復(fù)性有關(guān)。如引言部分所述, 正性刺激更容易產(chǎn)生重復(fù)啟動(dòng)效應(yīng), 相反, 負(fù)性刺激則不易產(chǎn)生重復(fù)啟動(dòng)效應(yīng)(Hu et al., 2010; Marchewka &Nowicka, 2007)。本研究關(guān)于獎(jiǎng)懲條件重復(fù)啟動(dòng)效應(yīng)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示, 與反應(yīng)時(shí)逐階段增加、抑制失敗率逐階段降低的懲罰組和控制組相比, 獎(jiǎng)勵(lì)組在階段二呈現(xiàn)了反應(yīng)時(shí)增加和抑制失敗率減少的顯著差異, 而在階段三則又呈現(xiàn)出回落現(xiàn)象, 結(jié)果不僅表明獎(jiǎng)勵(lì)組被試可在階段時(shí)間內(nèi)提高行為抑制能力, 同時(shí)也表明獎(jiǎng)勵(lì)條件下的情緒重復(fù)啟動(dòng)效應(yīng)更大。情緒的重復(fù)啟動(dòng)效應(yīng)差異性可以從“情緒負(fù)性偏向”來(lái)解釋, 即個(gè)體對(duì)環(huán)境中的負(fù)性情緒更具有敏感性, 負(fù)性信息能獲取更快更多的注意資源(Ohman, Lundqvist, & Esteves, 2001; Vaish, Grossmann, & Woodward, 2008)。如果習(xí)慣了重復(fù)接收負(fù)性刺激, 將導(dǎo)致個(gè)體警戒下降、減少分配到威脅信號(hào)上的注意資源, 負(fù)性刺激一旦發(fā)生變化時(shí), 個(gè)體存在無(wú)法及時(shí)防御而受到傷害的可能性。因此, 獎(jiǎng)勵(lì)條件對(duì)行為的抑制作用是因?yàn)橹貜?fù)性獎(jiǎng)勵(lì)降低了被試對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的欲求性, 而懲罰條件對(duì)行為的抑制作用是其情緒性質(zhì)本身所產(chǎn)生的結(jié)果。

我們根據(jù) Gray修訂后的理論及聯(lián)合子系統(tǒng)效應(yīng)假說(shuō)嘗試對(duì)本研究結(jié)果進(jìn)行解釋, 修訂后的BAS系統(tǒng)被認(rèn)為對(duì)所有欲求刺激敏感, BIS系統(tǒng)則被認(rèn)為主要負(fù)責(zé)處理目標(biāo)沖突, 當(dāng)呈現(xiàn)引發(fā)目標(biāo)沖突的刺激時(shí), BIS被激活, 從而抑制在沖突中本來(lái)占優(yōu)勢(shì)的行為。我們認(rèn)為, 由于重復(fù)性獎(jiǎng)勵(lì)條件一定程度上降低被試對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的欲求性, 因此降低BAS的激活程度, 從而減弱對(duì)BIS的抑制作用, BIS激活程度增加, 導(dǎo)致抑制行為的增加; 重復(fù)性懲罰條件由于受重復(fù)啟動(dòng)效應(yīng)較小, 仍對(duì)懲罰刺激較為敏感, 使得BIS系統(tǒng)激活程度增加。本研究范式中對(duì)優(yōu)勢(shì)反應(yīng)的抑制過(guò)程是一種目標(biāo)沖突刺激, 會(huì)一定程度的激活BIS系統(tǒng), 所以在本實(shí)驗(yàn)條件下不僅懲罰條件, 獎(jiǎng)勵(lì)條件也會(huì)伴有BIS系統(tǒng)一定程度的激活, 從而在任務(wù)過(guò)程中表現(xiàn)出抑制行為的增加。研究結(jié)果提示, 盡管獎(jiǎng)懲條件都可使抑制失敗率降低, 但從發(fā)生過(guò)程上看, 獎(jiǎng)懲條件又均會(huì)產(chǎn)生行為抑制, 而教育活動(dòng)中的行為抑制將影響個(gè)體的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和靈活性。因此, 臨床教育中應(yīng)注意對(duì)個(gè)體的獎(jiǎng)懲實(shí)施策略, 重復(fù)性獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)使個(gè)體降低對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的欲求性, 減少獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)效應(yīng), 應(yīng)避免相同形式的重復(fù)性獎(jiǎng)勵(lì); 重復(fù)性懲罰則不會(huì)降低個(gè)體對(duì)懲罰的敏感性從而對(duì)行為產(chǎn)生抑制作用, 也應(yīng)在臨床教育中避免使用。

4.2 獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰條件對(duì)自主生理活動(dòng)的影響及程序階段中自主生理活動(dòng)變化的影響

現(xiàn)代情緒理論認(rèn)為自主神經(jīng)反應(yīng)不僅是情緒的主要功能之一, 并且能對(duì)特定情緒情境產(chǎn)生具有預(yù)測(cè)性行為的生理反應(yīng)。盡管本研究的行為結(jié)果顯示, 獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰條件均能引發(fā)行為抑制, 但獎(jiǎng)懲條件對(duì)自主生理活動(dòng)的影響則有顯著差異。生理指標(biāo)與行為指標(biāo)的相關(guān)分析結(jié)果顯示, 不同程序階段中各組的各生理指標(biāo)與行為指標(biāo)均無(wú)相關(guān), 說(shuō)明行為喚醒與生理喚醒并不同步, 可能存在分離現(xiàn)象。一項(xiàng)討論主觀報(bào)告、生理和行為之間關(guān)系的研究結(jié)果同樣顯示, 生理活動(dòng)的變化與主觀報(bào)告及表情行為之間存在較低相關(guān)度(Mauss, Levenson, McCarter,Wilhelm, & Gross, 2005)。正如一些研究者所述, 行為喚醒和生理喚醒并非總是同步發(fā)生(Petri &Govern, 2004/2005; Quas, Hong, Alkon, & Boyce,2000)。Petri和Govern (2005)等人指出盡管喚醒理論的基本假設(shè)是, 我們可以通過(guò)監(jiān)控腦的活動(dòng)或自主神經(jīng)系統(tǒng)的變化, 將它們與行為的變化相聯(lián)系,以此對(duì)喚醒進(jìn)行心理生理測(cè)量, 而這些指標(biāo)之間實(shí)際上缺乏實(shí)質(zhì)性相關(guān), 因?yàn)樾袨閱拘芽煽醋魇峭ㄟ^(guò)有機(jī)體的反應(yīng)來(lái)表現(xiàn), 自主喚醒可以通過(guò)身體機(jī)能的變化來(lái)加以證實(shí), 雖然它們可能會(huì)同時(shí)發(fā)生, 但它們不一定必然同時(shí)發(fā)生, 事實(shí)上它們是相互獨(dú)立的。

生理指標(biāo)獎(jiǎng)懲效應(yīng)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示, 獎(jiǎng)勵(lì)組被試的心率活動(dòng)顯著高于懲罰組和控制組、皮溫活動(dòng)顯著高于控制組; 而獎(jiǎng)勵(lì)組的皮膚電活動(dòng)則顯著低于懲罰組和控制組。這些生理活動(dòng)的變化不僅呈現(xiàn)出獎(jiǎng)懲條件對(duì)自主神經(jīng)活動(dòng)的影響模式, 也提示不同生理指標(biāo)的獎(jiǎng)懲效應(yīng)有所不同。心率指標(biāo)的結(jié)果驗(yàn)證了Fowles關(guān)于BAS的生理心理學(xué)假設(shè), 即心率活動(dòng)是 BAS激活標(biāo)志的生理心理學(xué)指標(biāo)。這可以考慮為 BAS系統(tǒng)在對(duì)趨近行為的調(diào)節(jié)過(guò)程中,無(wú)論是心輸出量的增加和還是能量需求上的增加,都表現(xiàn)出與交感神經(jīng)系統(tǒng)的功能支配更為相關(guān), 因此獎(jiǎng)勵(lì)條件通過(guò)激活 BAS系統(tǒng)增強(qiáng)交感神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性從而促進(jìn)心率增加。皮溫活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示, 獎(jiǎng)勵(lì)組的皮溫活動(dòng)顯著高于控制組。我們認(rèn)為這與被試在獎(jiǎng)懲條件下的按鍵反應(yīng)有關(guān), 表明皮溫活動(dòng)在獎(jiǎng)勵(lì)條件驅(qū)使下更為關(guān)注其任務(wù)過(guò)程中的按鍵反應(yīng), 在交感神經(jīng)系統(tǒng)的功能調(diào)節(jié)下手指皮膚的舒血管纖維興奮性提高, 毛細(xì)血管舒張, 指端血流量增加, 從而使皮溫升高; 控制組的皮溫相對(duì)于基線有所降低, 而懲罰組則沒(méi)有顯著差異變化,則說(shuō)明伴隨實(shí)驗(yàn)進(jìn)程控制組被試減少了對(duì)手指按鍵反應(yīng)的關(guān)注從而導(dǎo)致皮溫降低, 而重復(fù)性懲罰條件持續(xù)作用于指溫度變化, 使之始終保持在同一水平。指脈率指標(biāo)的獎(jiǎng)懲效應(yīng)并不顯著, 提示指脈率似乎不易接受獎(jiǎng)懲條件的影響。王振宏、郭德俊、游旭群和高培霞(2007)利用情緒生理學(xué)方法探討了身體攻擊行為學(xué)生和普通學(xué)生的情緒生理喚醒特點(diǎn), 厭惡、恐懼、悲傷、愉快誘發(fā)刺激既不能引起普通學(xué)生指脈率的顯著變化, 也不能引起身體攻擊行為學(xué)生指脈率的顯著變化, 說(shuō)明指脈率與其它生理指標(biāo)相比對(duì)情緒生理喚醒較不敏感。皮膚電活動(dòng)通過(guò)汗腺活動(dòng)變化從而影響和改變皮膚電阻變化,人的生理心理反應(yīng)性汗腺分泌主要接受交感神經(jīng)系統(tǒng)的功能支配。本研究中懲罰組的皮膚電活動(dòng)并沒(méi)有增加, 這與Fowels所提出體現(xiàn)BIS系統(tǒng)被激活的生理心理學(xué)指標(biāo)為皮膚電的研究假說(shuō)并不一致,我們認(rèn)為這可能與整體實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng)未體現(xiàn)出其變化特點(diǎn)相關(guān)。相反, 獎(jiǎng)勵(lì)組的皮膚電活動(dòng)顯著降低則驗(yàn)證了軀體標(biāo)識(shí)假設(shè)(Somatic marker hypothesis)。這種假設(shè)提出皮膚電活動(dòng)反應(yīng)的高低是冒險(xiǎn)性選擇信號(hào)的標(biāo)識(shí), 較低的皮膚電活動(dòng)提示個(gè)體傾向于冒險(xiǎn)性行為, 較高的皮膚電活動(dòng)則提示個(gè)體對(duì)情緒性刺激所做出的適宜性行為反應(yīng)(Fishbein et al., 2005)。冒險(xiǎn)性行為的趨近特點(diǎn)應(yīng)體現(xiàn)出對(duì)BAS系統(tǒng)的激活, 因此在本研究中不僅是心率活動(dòng), 皮膚電活動(dòng)也可作為BAS系統(tǒng)的生理心理學(xué)指標(biāo)。

生理指標(biāo)在各程序階段中的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示, 心率和皮膚電指標(biāo)在反饋階段的變化最少; 皮溫和指脈率指標(biāo)則在反饋階段中沒(méi)有顯示出獎(jiǎng)懲條件下的顯著變化, 而其它階段都呈現(xiàn)出獎(jiǎng)懲效價(jià)。這提示與其它程序階段相比, 反饋階段的生理指標(biāo)變化最小, 接受重復(fù)性獎(jiǎng)懲的影響較少。本實(shí)驗(yàn)程序中反饋階段呈現(xiàn)笑臉或哭臉以提示被試任務(wù)完成的正確與否, 呈現(xiàn)時(shí)間為 1000 ms。一種可能性為反饋階段的情緒喚醒程度較低, 另一種可能性正如前言所述, 情緒反應(yīng)需要一定時(shí)間, 短時(shí)間的反饋階段不容易呈現(xiàn)情緒引發(fā)的生理變化, 這給選取合適程序階段采集情緒生理指標(biāo)的相關(guān)研究提供一定參考。此外, 皮膚電的程序階段變化較為顯著, 表現(xiàn)為獎(jiǎng)懲階段的皮膚電變化顯著高于其它階段, 這與Sohn, Sokhadze和Watanuki (2001)對(duì)皮膚電活動(dòng)特點(diǎn)的表述較為一致, 即皮膚電活動(dòng)對(duì)情緒喚醒最為敏感。Kreibig, Wilhelm, Roth和Gross (2007)解釋為汗腺分泌影響皮膚電導(dǎo)反應(yīng), 情緒喚醒特別會(huì)引發(fā)手部汗液增加的現(xiàn)象, 因此皮膚電活動(dòng)應(yīng)是一項(xiàng)對(duì)情緒喚醒非常靈敏的生理指標(biāo)。本研究中由于各程序階段的情緒喚醒程度有所不同, 實(shí)驗(yàn)設(shè)置在獎(jiǎng)懲階段的情緒喚醒程度最高, 因此皮膚電活動(dòng)的變化在獎(jiǎng)懲階段最為顯著。此外, 與其它生理指標(biāo)相比, 各組的皮膚電指標(biāo)呈現(xiàn)出一致性的程序階段反應(yīng), 各程序階段中的情緒效價(jià)差異幾乎沒(méi)有發(fā)生變化, 這說(shuō)明皮膚電活動(dòng)的情緒效價(jià)較為穩(wěn)定, 較少接受程序階段變化的影響。

5 結(jié)論

在本實(shí)驗(yàn)條件下, 可得出以下結(jié)論：獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰條件對(duì)行為抑制的行為和生理活動(dòng)的影響是不同步的; 獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰條件均對(duì)行為有抑制作用; 獎(jiǎng)勵(lì)條件下被試的心率活動(dòng)增加, 皮膚電活動(dòng)降低;各生理指標(biāo)在準(zhǔn)備、工作和獎(jiǎng)懲階段中的獎(jiǎng)懲差異性顯著。

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