王鑫宏

摘 要：民辦高校青年教師在職業(yè)發(fā)展的過程之中，應(yīng)對從事的教學(xué)工作滿腔熱情，不斷完善愛崗敬業(yè)精神；對講授的課程勤于鉆研，不斷提升學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平；銳意進(jìn)?。簩ψ陨淼穆殬I(yè)規(guī)劃銳意進(jìn)取，不斷攀登教學(xué)和學(xué)術(shù)高峰。

關(guān)鍵詞：民辦高校；青年教師；職業(yè)發(fā)展；著力點(diǎn)

中圖分類號：F240 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）34-0156-02

對于民辦高校而言，青年教師是其未來發(fā)展的主力軍，對于其可持續(xù)發(fā)展來說是要極其重要的群體，民辦高校青年教師群體能否健康發(fā)展決定了民辦高校是否能夠健康發(fā)展。加強(qiáng)職業(yè)發(fā)展不僅對于青年教師自身，對于民辦高等事業(yè)的發(fā)展來說都是極為重要的。對民辦高校青年教師職業(yè)發(fā)展這一問題做一淺薄探討。筆者認(rèn)為，民辦高校青年教師應(yīng)著力在以下三個方面加強(qiáng)自身的職業(yè)發(fā)展。

一、滿腔熱情：對從事的教學(xué)工作滿腔熱情，不斷完善愛崗敬業(yè)精神

民辦高校青年教師應(yīng)對自身所從事的職業(yè)有高度的認(rèn)同感，要對教師這個職無比熱愛、充滿熱情，只有這樣才能以極高的熱情投入到教育事業(yè)之中。誠然，當(dāng)今的社會大環(huán)境之下，很多人從事某種職業(yè)是偶然的，或者說是暫時的，并沒有把它當(dāng)作一生的職業(yè)追求。對于民辦高校青年教師這一群體而言，也不排除有這種現(xiàn)象。正因?yàn)榇?，這些青年教師在教育工作中就會存在著得過且過的應(yīng)付心理。這種心理驅(qū)使之下，是很難對工作投入熱情的。但投入熱情恰恰是民辦高校青年教師職業(yè)發(fā)展首先要解決的問題。筆者認(rèn)為，民辦高校青年教師只有對從事的教學(xué)工作滿腔熱情，不斷完善愛崗敬業(yè)精神才能配得上這一職業(yè)。而要做到這一點(diǎn)，除了要通過學(xué)習(xí)黨和國家的教育法規(guī)、學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡等來加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)之外，還需要注意以下幾點(diǎn)，一是真誠地對待學(xué)生。教育事業(yè)不僅僅是單純的教授知識，更重要的是給學(xué)生思想上有所啟發(fā)。青年教師在教學(xué)中真誠地將自己對人生的一些感悟融入到教學(xué)內(nèi)容中與學(xué)生進(jìn)行交流，往往在這時候能夠和學(xué)生的心靈碰撞出火花，對學(xué)生的思想有所觸動。二是形成自己的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。民辦高校青年教師應(yīng)該通過幾年的摸索，應(yīng)逐步形成符合自身特點(diǎn)的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格，這是邁向職業(yè)成熟的顯著標(biāo)志。三是增加自己的親和力。學(xué)生喜歡一門課，往往是從喜歡這個老師開始的，所謂親其師才能信其道。民辦高校青年教師應(yīng)始終在強(qiáng)化自身親和力這個方面努力。要注重自己在課堂上的一言一行；更要搭建與學(xué)生交流的平臺。對于教師這個職業(yè)的熱愛，是青年教師在教育教學(xué)工作中能夠全身心投入的前提。而全身心地投入到教育教學(xué)工作中，這又是能夠在工作中取得好的業(yè)績的前提。

二、勤于鉆研：對講授的課程勤于鉆研，不斷提升學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平

淵博的專業(yè)知識、嫻熟的教學(xué)技能這是一名合格的、優(yōu)秀的高校教師必須具備的條件。因此，民辦高校青年教師應(yīng)對自己講授的課程一絲不茍，勤于鉆研，以不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平。

科學(xué)研究不僅可以增強(qiáng)教學(xué)的深度、拓展教學(xué)的廣度，而且可以更新教師的知識結(jié)構(gòu)、完善教師的知識體系，提高教師的教學(xué)水平。因此，對于青年老師來說，從事科學(xué)研究是必須的、必要的，是讓自己能夠站穩(wěn)高校講臺的有力保障。要搞好科學(xué)研究，就需要青年教師根據(jù)自身所學(xué)專業(yè)或所教課程和自身興趣愛好等來確定自己的學(xué)術(shù)研究方向，只有確立了自己的學(xué)術(shù)研究方向才能使自己不斷關(guān)注該領(lǐng)域的最新圖書資料、前沿觀點(diǎn)、進(jìn)而形成集群化和高質(zhì)量的科研成果。與此同時青年教師要不斷地通過加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和實(shí)踐，來掌握本領(lǐng)域的基本知識、基本理論，科學(xué)研究的基本技能和方法，在論文寫作和項(xiàng)目研究中不斷熟練掌握和運(yùn)用，提升自身技能。此外青年教師還要加強(qiáng)交流，多參加學(xué)術(shù)會議、各種培訓(xùn)，開闊視野、增長見聞，并和本領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者建立合作關(guān)系，在相互的交流與合作中持續(xù)提升自身科研素質(zhì)。只有青年教師的科研水平提升了，進(jìn)而將科學(xué)研究過程之中積累的材料、觀點(diǎn)納入到教學(xué)內(nèi)容之中，提升教學(xué)的厚度，才能使學(xué)生提高對這門課的興趣。

教學(xué)研究同樣重要。開展教學(xué)研究能使教師不斷更新教學(xué)觀念、提升教學(xué)技能、提高教學(xué)質(zhì)量。青年教師只有在教學(xué)研究上也傾注了精力，才形成了一些教學(xué)研究成果。如在課程教學(xué)內(nèi)容的改革上，青年教師應(yīng)考慮如何在開闊學(xué)生視野、提升學(xué)習(xí)興趣的同時，更注重提升了學(xué)生認(rèn)識問題、解決問題的能力。在課程教學(xué)質(zhì)量的提升上，青年教師應(yīng)該把握好課程定位、精心選擇教學(xué)內(nèi)容、構(gòu)建靈活多變教學(xué)方法、實(shí)施全面有效課程考核貫徹于教學(xué)全過程之中。在課程的輔助教學(xué)手段上，青年教師應(yīng)經(jīng)過長期的積累制作了一套完整科學(xué)的多媒體教學(xué)課件，實(shí)現(xiàn)了文字、圖片、視頻的較好組合。在課程建設(shè)上，青年教師應(yīng)和教研室其他老師的共同努力，建設(shè)精品課程或者精品資源共享課程。以上教學(xué)研究工作的開展，使青年教師的教學(xué)觀念、教學(xué)手段、教學(xué)方法等不斷改善，進(jìn)而明顯提升了課堂教學(xué)效果。

三、銳意進(jìn)取：對自身的職業(yè)規(guī)劃銳意進(jìn)取，不斷攀登教學(xué)和學(xué)術(shù)高峰

“人無我有，人有我優(yōu)、人優(yōu)我?！?，這是黃河科技學(xué)院董事長胡大白教授經(jīng)常說的一句話，這句話影響了很多青年教師。仔細(xì)品味，能從中看到成功的希望。青年教師應(yīng)給自己制定一個切實(shí)可行的計(jì)劃或者職業(yè)目標(biāo)，然后以高標(biāo)準(zhǔn)的要求盡力去實(shí)現(xiàn)。只有這樣，青年教師在教學(xué)科研上才能不斷有新突破，不斷有新成績。只要有了目標(biāo)的指引，青年教師就會有了工作的專注度、有了事業(yè)的進(jìn)取心、有了創(chuàng)造成績的溫床。

總而言之，作為一名民辦高校青年教師，必須要熱愛自己的職業(yè)，這是做好一名教師、搞好教學(xué)的前提。作為一名民辦高校青年教師，必須要勤于鉆研，具備雄厚的專業(yè)基礎(chǔ)和教學(xué)技能，這是搞好教學(xué)的基礎(chǔ)。作為一名民辦高校青年教師，必須要有進(jìn)取心，在教書育人這條道路上，不懈努力，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這是搞好教學(xué)工作的不竭動力。只有做到以上三點(diǎn)，民辦高校青年教師才能很好地實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展。endprint