近日，俄羅斯跨地區(qū)會(huì)議——師范教育現(xiàn)代化方案中期執(zhí)行效果社會(huì)研討會(huì)在莫斯科閉幕。俄羅斯教科部將師范教育視為工作的優(yōu)先方向，因?yàn)楝F(xiàn)在的師范生培養(yǎng)體系與實(shí)際需求不適應(yīng)。

與幾十年前相比，俄羅斯基礎(chǔ)教育已經(jīng)有了很大的改革與發(fā)展。這意味著，仍按幾十年前的傳統(tǒng)方式培養(yǎng)教師的高等師范院校，其畢業(yè)生將不能按照新的社會(huì)需求來(lái)開展教學(xué)。

俄羅斯教科部副部長(zhǎng)克里莫夫認(rèn)為，長(zhǎng)期以來(lái)保持不變的俄羅斯師范教育體系改革終于邁出了實(shí)質(zhì)性步伐——建立新的師范教育模型，同時(shí)考慮國(guó)內(nèi)、國(guó)外的師范教育經(jīng)驗(yàn)。

克里莫夫說(shuō)：“師范教育現(xiàn)代化方案的參加者來(lái)自30多個(gè)重點(diǎn)高校，他們并非全部來(lái)自師范院校，還有很多來(lái)自綜合性大學(xué)。莫斯科市立心理師范大學(xué)和國(guó)家研究型大學(xué)高等經(jīng)濟(jì)學(xué)院是這一聯(lián)邦方案的實(shí)際制訂者。為實(shí)施這一方案，俄羅斯政府下?lián)芰藢ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)——前后共撥款2.4億盧布。”

正如高等經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人伊薩克·福路明所言，最近幾年，國(guó)家為改善教師的工作環(huán)境，使其能夠更加舒適地工作做了很多努力。國(guó)家向教育系統(tǒng)投入了大量的資金，其中一部分用于提高教師工資，另一部分用于改善教學(xué)機(jī)構(gòu)的物質(zhì)基礎(chǔ)。但在對(duì)待師范教育的態(tài)度方面還需要做出更大的改變，其目的是為中學(xué)培養(yǎng)更多受過(guò)良好教育且充滿激情的教師。作為這種改變之一，需要重組教學(xué)實(shí)踐體系，甚至對(duì)年輕教師的職業(yè)活動(dòng)予以幫扶。

（中國(guó)駐俄羅斯大使館教育處趙世峰供稿）endprint