王芳東

摘 要：社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越需要高素質(zhì)的人才，更需要德、智、體、美等全面發(fā)展的人才，而德育又是首當(dāng)其沖的一個(gè)重要方面。這給培養(yǎng)人才的學(xué)校教育提出一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題，不能僅僅對(duì)受教育者進(jìn)行智育，必須還要對(duì)受教育者進(jìn)行必要而又充分的思想政治教育。本文分析了思想政治教育在初中歷史教學(xué)中滲透的重要性及其主要內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：初中歷史;學(xué)科教學(xué);滲透;思想教育

一、思想教育在初中歷史教學(xué)中滲透的重要性

1.有利于加強(qiáng)我國(guó)的思想道德建設(shè)

對(duì)國(guó)家和社會(huì)的管理，需要道德和法律法規(guī)“雙管齊下”。國(guó)家的長(zhǎng)治久安、社會(huì)的和諧發(fā)展，既要依靠法律和各項(xiàng)規(guī)章制度的規(guī)范和約束，又必須借助道德的力量提升全體社會(huì)成員的道德素養(yǎng)。歷史這門功課的學(xué)科特點(diǎn)，決定了它在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)和特殊功能。在初中歷史教學(xué)中，借助歷史素材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的滲透，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)是提高整個(gè)中華民族道德水平，保障國(guó)家、社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展的需要。

2.有利于提升學(xué)生的素質(zhì)

以牢固掌握歷史學(xué)科知識(shí)為基礎(chǔ)，進(jìn)行政治學(xué)科知識(shí)的適度滲透，引導(dǎo)學(xué)生從更高層次上運(yùn)用政治課知識(shí)客觀、公正地全面評(píng)價(jià)歷史人物和歷史事件，有利于幫助學(xué)生培養(yǎng)健全的人格和對(duì)事物的科學(xué)評(píng)價(jià)認(rèn)知，將會(huì)使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提升，真正把對(duì)人的培養(yǎng)擺在教學(xué)的首要位置，這樣將進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的加深理解，提高他們的綜合能力。

在初中歷史教學(xué)中滲透的諸多思想教育的內(nèi)容是初中甚至高中思想政治課的教學(xué)內(nèi)容，借助歷史素材，學(xué)生能夠更好地自覺接受思想教育的內(nèi)容，這有助于他們?cè)诮佑|和學(xué)習(xí)思想政治課的相關(guān)內(nèi)容時(shí)的理解和運(yùn)用。初中歷史教學(xué)還可以利用重大歷史事件的紀(jì)念日，開展形式多樣、寓教于樂、內(nèi)容豐富的文化活動(dòng)，以用中華民族傳統(tǒng)美德來(lái)陶冶學(xué)生的道德情操。開展“歷史上的今天”紀(jì)念活動(dòng)，如五月四日開展“五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)”歷史紀(jì)念活動(dòng)。這種紀(jì)念活動(dòng)既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的興趣，又能很好地豐富他們的精神生活，使其道德素養(yǎng)得到提升。

二、思想教育在初中歷史教學(xué)中滲透的主要內(nèi)容

1.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)

這一內(nèi)容除了在上每一節(jié)相關(guān)課時(shí)內(nèi)容時(shí)進(jìn)行滲透之外，還可以在進(jìn)行九年級(jí)迎接中考前的專題復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)一步研究和滲透，作為一個(gè)比較大的專題來(lái)設(shè)計(jì)進(jìn)行迎接中考的復(fù)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容涉及古今中外歷史，要對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行整合。下面是自己在教學(xué)中編寫和應(yīng)用的一個(gè)專題，用以說(shuō)明。

專題 維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)：

材料一：隋唐兩朝是我國(guó)歷史上繁盛的時(shí)期，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)幾大盛世局面，如，唐太宗統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的“貞觀之治”，隋文帝統(tǒng)治時(shí)期的出現(xiàn)的“開皇之治”，唐玄宗前期統(tǒng)治時(shí)出現(xiàn)的“開元盛世”等等。

請(qǐng)思考：這些盛世局面的出現(xiàn)與統(tǒng)治者采取了什么政策有關(guān)？

參考答案：（1）重視發(fā)展生產(chǎn)（2）提倡節(jié)儉（3）重用賢臣（4）注重吏治（5）對(duì)外開放，加強(qiáng)與其他國(guó)家的友好往來(lái)（6）對(duì)內(nèi)實(shí)行開明的民族政策，平等對(duì)待各少數(shù)民族。

2.培育和增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感

通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)古代歷史（人教版七年級(jí)上下冊(cè)），初中學(xué)生會(huì)為我們民族的悠久歷史文化而感到自豪和驕傲，這有利于培養(yǎng)他們的民族自尊心和自信心。中國(guó)的近代史（人教版八年級(jí)上冊(cè)所學(xué)內(nèi)容），是一部屈辱史——遭受了帝國(guó)主義列強(qiáng)一百多年的侵略，也是一部抗?fàn)幨贰袊?guó)人民從未間斷地進(jìn)行了不屈不撓的抗?fàn)?，又是一部探索史——開明的地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)改良派、革命派和激進(jìn)派都進(jìn)行了不同層次的探索活動(dòng)。初中學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)近代史，能夠充分地了解帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)殘酷侵略的歷史史實(shí)，這有利于激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自尊心。初中學(xué)生還能通過(guò)學(xué)習(xí)近代歷史上中國(guó)人民不屈不撓反抗外來(lái)侵略的史實(shí)和仁人志士的探索史實(shí)，樹立起民族自信心和自豪感。

3.熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

人教版的初中七八年級(jí)歷史課本中都有某一段歷史時(shí)期的文化專題內(nèi)容，尤其是七年級(jí)歷史課本中此方面的內(nèi)容較多，例如前面提到的《中華文化的勃興》，《時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化》等，涉及文字、天文、歷法、醫(yī)學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科技、思想諸多方面，而每一個(gè)方面都有著豐碩的、卓著的成果。當(dāng)我們學(xué)習(xí)這些內(nèi)容時(shí)，都會(huì)沉浸在這些優(yōu)秀文化的海洋里，盡情地吸取其中的養(yǎng)分——精神營(yíng)養(yǎng)。漢字的起源和發(fā)展歷史以及書法藝術(shù)的成就本身就是一部?jī)?yōu)秀的文化史，而書法藝術(shù)又是今天特別需要我們進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大的一門藝術(shù)。唐詩(shī)宋詞是至今傳唱不衰的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，四大發(fā)明是中華民族的驕傲，書畫藝術(shù)千古傳。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史中國(guó)歷史，這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化都是初中學(xué)生所要學(xué)習(xí)和熱愛的。

4.學(xué)習(xí)杰出歷史人物的優(yōu)秀品質(zhì)

（1）艱苦奮斗精神

艱苦奮斗的精神是現(xiàn)代中學(xué)生所要好好學(xué)習(xí)的精神。中國(guó)歷史上涌現(xiàn)出的杰出歷史人物，他們之所以能取得驕人的成就，大多都離不開艱苦奮斗的精神。鑒真東渡、玄奘西游，他們遇到了種種磨難，卻沒有退縮。中國(guó)工農(nóng)紅軍進(jìn)行的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，是新民主主義革命過(guò)程中最為艱苦的一場(chǎng)大戰(zhàn)役，所以才有今天教育人們的說(shuō)法：“苦不苦，想想紅軍長(zhǎng)征兩萬(wàn)五;累不累，問(wèn)問(wèn)革命老前輩?！毙轮袊?guó)成立后的十年社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，涌現(xiàn)出了大批富有艱苦奮斗精神的楷模：鐵人王進(jìn)喜、兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?、黨的好干部焦裕祿等等。初中學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)他們的歷史事跡，會(huì)被他們艱苦奮斗的精神所感動(dòng)、所鼓舞。世界歷史中也有值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，馬可波羅來(lái)華，途中經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。

（2）創(chuàng)新精神

人類歷史上每一項(xiàng)科技的發(fā)明都是一種創(chuàng)新。中國(guó)的四大發(fā)明、世界歷史上的三次科技革命，處處充滿著創(chuàng)新的人物、創(chuàng)新的思維和創(chuàng)新的故事。初中學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)、北宋畢升發(fā)明活字印刷術(shù)等內(nèi)容激發(fā)起勇于創(chuàng)新的意識(shí)。瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)受開水頂壺蓋的啟發(fā)，牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律是被蘋果砸腦袋的緣由，這些歷史史實(shí)都有利于培養(yǎng)初中學(xué)生的創(chuàng)新精神。

三、結(jié)語(yǔ)

思想教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的崇高品德和愛國(guó)精神非常重要，今后要加強(qiáng)其在初中教學(xué)中的滲透。

參考文獻(xiàn)：

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