陳小霞

教學(xué)要提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)效，就要講究教學(xué)方法。教學(xué)有法，教無定法，用什么方法進(jìn)行教學(xué)，人們常說要根據(jù)教學(xué)需要、教師個(gè)人特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情來制訂。作為一名農(nóng)村小學(xué)音樂教師，在教學(xué)實(shí)踐中，我運(yùn)用“四育”法進(jìn)行教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量，取得了較好效果。

以德育人

（1）不斷增強(qiáng)責(zé)任和使命感。“十年樹木，百年樹人?！眹?guó)家的興盛關(guān)鍵在人才，人才的興旺關(guān)鍵在教師，我經(jīng)常提醒自己：音樂教學(xué)不僅是我的職業(yè)，也是我的事業(yè)。我每天的教學(xué)是在為祖國(guó)、為民族培養(yǎng)有藝術(shù)素質(zhì)的棟梁，中華興盛的夢(mèng)想系在我身，責(zé)任重大，使命光榮。（2）做到公平公正。我平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不因自己的心情好壞而怠慢孩子，不因孩子進(jìn)步慢而歧視孩子，不因孩子幼稚而嘲笑孩子，不因孩子的長(zhǎng)相、缺點(diǎn)而厭惡孩子。真正做到貧富、強(qiáng)弱、美丑一個(gè)樣，在舉手發(fā)言、課堂領(lǐng)唱、表揚(yáng)鼓勵(lì)等各方面一視同仁。（3）講誠(chéng)信。做到課內(nèi)課外一個(gè)樣，在學(xué)生面前和不在學(xué)生面前一個(gè)樣，有領(lǐng)導(dǎo)無領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)樣。給學(xué)生布置的作業(yè)必收、必改、必評(píng)，不潦草，不糊弄，不偷懶。做到每一個(gè)教案都精心準(zhǔn)備，每一次講課都精彩紛呈，每一次批改、點(diǎn)評(píng)都認(rèn)真細(xì)致。因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生講誠(chéng)信，也贏得了學(xué)生的尊重，他們更是扎實(shí)地學(xué)，個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色。

以愛育人

“愛人者，人恒愛之?！蔽覞M腔熱忱，真正把教學(xué)當(dāng)成神圣的事業(yè)，把音樂課堂當(dāng)?shù)钐?，把藝術(shù)講臺(tái)當(dāng)舞臺(tái)，精心備課，高質(zhì)量地授課，耐心解答學(xué)生的提問，懷揣愛心去教學(xué)，了解和熟悉每個(gè)學(xué)生的實(shí)際狀況，循循善誘，細(xì)心施教。用心教學(xué)，做到真心、耐心、細(xì)心，每時(shí)每刻想到自己的學(xué)生，哪個(gè)進(jìn)步了，哪個(gè)落后了，哪個(gè)生病了，哪個(gè)調(diào)皮了，哪個(gè)接受能力強(qiáng)，哪個(gè)接受能力弱等等，并針對(duì)學(xué)生的不同情況區(qū)別對(duì)待，以愛授課，以情授課。在解答學(xué)生的提問中，不急不躁，耐心細(xì)致，做到學(xué)生不懂不撒手，問題不明不罷休。兒童的心理是很脆弱的，更是“傷不起”，因此，我經(jīng)常反省，上課時(shí)是不是聲音大了、言語重了？是否把個(gè)人情緒帶到了課堂上？有沒有因自己的好惡傷了學(xué)生的自尊心？家長(zhǎng)又是怎么希望老師教自己孩子的呢？通過反省，更加認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。我特別留心關(guān)照那些父母在外打工的孩子，經(jīng)常問問他們的家庭情況，抽時(shí)間走訪，及時(shí)予以幫助和鼓勵(lì)，不失時(shí)機(jī)地?fù)崦幌滤麄兊男∧X袋，讓他們時(shí)刻感到老師有父母般的愛。

以才育人

教師應(yīng)該自覺充分地吸取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，做一個(gè)哺育花苗的合格“園丁”。學(xué)好本領(lǐng)，提高專業(yè)素質(zhì)，平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)積累，做到厚積薄發(fā)。向書本學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找不同的教學(xué)方案；觀看音樂教學(xué)示范片，吸取好的教學(xué)方法；學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)，掌握兒童接收知識(shí)的心理特征。在學(xué)習(xí)音樂教學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，豐富形成自己的教學(xué)方法，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到每堂課都能讓學(xué)生樂意學(xué)，學(xué)得快，入腦入心。珍惜時(shí)間，豐富高效，教學(xué)前精心準(zhǔn)備教案，做到吃透重點(diǎn)難點(diǎn)，預(yù)想學(xué)生可能一時(shí)難以掌握的地方，應(yīng)該采取什么樣的教學(xué)形式來解決。教學(xué)中學(xué)會(huì)精講細(xì)輔，突出重點(diǎn)，把握節(jié)奏，節(jié)約時(shí)間，讓學(xué)生又快又好地掌握課標(biāo)要求的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生多思考，多練習(xí)，多運(yùn)用，讓學(xué)生提高舉一反三的能力。達(dá)到靈活運(yùn)用，輕松自如運(yùn)用能力。教師除了要突出教學(xué)方法和教學(xué)技能外，理念領(lǐng)先、創(chuàng)新方法尤為重要，就是要拓展視野，學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)思想和理念，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，更新創(chuàng)造教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，培養(yǎng)出德、智、體、美的優(yōu)秀學(xué)生。

以樂育人

教學(xué)是個(gè)辛苦的工作，課堂是個(gè)神圣的地方。作為新時(shí)代的老師，我們應(yīng)該把它變成學(xué)生的樂園、快樂的天堂，讓學(xué)生無憂無慮地學(xué)，歡歡喜喜地學(xué)，健健康康地學(xué)?？鞓返恼n堂就是老師樂教，學(xué)生樂學(xué)，教師在教學(xué)中感到有樂趣，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到很愉快。教師能通過有趣的教學(xué)方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到上下互動(dòng)，探尋秘密，像在充滿快樂的玩游戲中獲得知識(shí)。老師對(duì)學(xué)生要少些指責(zé)批評(píng)，多些鼓勵(lì)表揚(yáng)，少些嚴(yán)肅古板，多些生動(dòng)活潑。讓音樂課堂充滿歡聲笑語，充滿輕松愉快。生態(tài)的課堂就是自然的課堂、和諧的課堂，讓音樂課堂能看到春花秋月美麗，讓音樂課堂能聽到長(zhǎng)江大河濤聲，把音樂課堂變成鳳凰再生的金色池塘和永遠(yuǎn)值得向往和懷念的地方。

責(zé)任編輯 魏文琦endprint