周萬兵
摘 要:隨著我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展,各個(gè)中職學(xué)校汽修專業(yè)都在進(jìn)行課程改革,教學(xué)方式進(jìn)行一體化教學(xué),同樣學(xué)材內(nèi)容也改進(jìn)不小。本人根據(jù)多年的企業(yè)工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),將一體化學(xué)材中的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)任務(wù)與企業(yè)工作崗位對(duì)接,提高汽修專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生將來企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)打下更好的技能基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:課改 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 學(xué)習(xí)任務(wù) 企業(yè)崗位
中圖分類號(hào):G717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1674-098X(2014)07(a)-0159-01
本人根據(jù)多年來企業(yè)工作實(shí)踐,社會(huì)調(diào)查和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)中職學(xué)校汽修專業(yè)的教學(xué)改革和發(fā)展提出一些改進(jìn)意見,僅供同行參考。
1 我國(guó)中職汽修專業(yè)發(fā)展概況
1.1 汽修專業(yè)存在的問題
(1)師資力量不足。
很多職業(yè)學(xué)校由于教師的培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)踐不足,沒有專職的實(shí)訓(xùn)教師,幾乎全為外聘教師,對(duì)設(shè)備管理和學(xué)生教學(xué)管理工作就難以全面到位。
(2)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備老化不足。
由于汽車工業(yè)發(fā)展迅速,設(shè)備更新?lián)Q代較快,汽修專業(yè)一次性投入較大,由于學(xué)校資金不足,設(shè)備投入較少,設(shè)備老化現(xiàn)象嚴(yán)重。
(3)教學(xué)方向偏移,極端而不全面。
有的學(xué)校,汽修專業(yè)國(guó)家投入車多,師資力量雄厚,與豐田或大眾公司合作,建立起較為先進(jìn)的教學(xué)模式,但只是對(duì)小轎車修理教學(xué)到位,而對(duì)大型運(yùn)輸車輛和工程機(jī)械修理沒有教學(xué),滿足不了社會(huì)的需求。而汽修專業(yè)的學(xué)生基礎(chǔ)不同,教學(xué)內(nèi)容無法滿足不同層次學(xué)生的需求。
1.2 社會(huì)、企業(yè)對(duì)汽修學(xué)生的要求
企業(yè)對(duì)汽修學(xué)生的技術(shù)水平不會(huì)要求太高,但要求基本功扎實(shí),要求某一項(xiàng)技能熟練,而現(xiàn)在學(xué)校的畢業(yè)生所學(xué)內(nèi)容與企業(yè)對(duì)員工的基本要求相距甚遠(yuǎn)。
2 實(shí)施全面課改,實(shí)行全面項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容
根據(jù)本人多年的教學(xué)實(shí)踐,企業(yè)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查結(jié)合我國(guó)技能人才等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),本人將汽修專業(yè)的項(xiàng)目安排如下。
2.1 學(xué)習(xí)領(lǐng)域一:汽車維修基本功訓(xùn)練
學(xué)習(xí)任務(wù):(1)汽車清洗。企業(yè)社會(huì)對(duì)應(yīng)崗位:汽車洗飾店洗車工。(2)汽車輪胎修理。企業(yè)社會(huì)對(duì)應(yīng)崗位:輪胎專賣店和4S店機(jī)修工。(3)汽車保養(yǎng)和二級(jí)維護(hù)。企業(yè)社會(huì)對(duì)應(yīng)崗位:各汽車專業(yè)4S店售后服務(wù)崗位。(4)汽車駕駛模擬訓(xùn)練。企業(yè)社會(huì)對(duì)應(yīng)崗位:汽車駕駛員。
2.2 學(xué)習(xí)領(lǐng)域二:發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)修理
學(xué)習(xí)任務(wù):(1)油底殼和機(jī)油泵的修理。(2)缸蓋的修理。(3)曲柄連桿機(jī)構(gòu)的修理。(4)缸體的檢查、修理。(5)發(fā)動(dòng)機(jī)組裝及其在車體上的拆裝。(6)發(fā)動(dòng)機(jī)燃油供給系的修理。企業(yè)社會(huì)對(duì)應(yīng)崗位:汽車4S店和汽車修理廠機(jī)修工。
2.3 學(xué)習(xí)領(lǐng)域三:汽車底盤構(gòu)造與維修
學(xué)習(xí)任務(wù):(1)汽車傳動(dòng)系的修理。(2)汽車制動(dòng)系的修理。(3)汽車轉(zhuǎn)向系的修理。(4)汽車行駛系的修理。
企業(yè)對(duì)應(yīng)崗位:汽車修理廠:機(jī)修工崗位。
2.4 學(xué)習(xí)領(lǐng)域四:汽車電器修理。
學(xué)習(xí)任務(wù):(1)汽車電氣的組成。(2)汽車電源系統(tǒng)的修理。(3)汽車照明、信號(hào)、儀表的修理能力。(4)汽車輔助電器修理。(5)汽車電圖的識(shí)讀。(6)汽車空調(diào)系統(tǒng)修理。
企業(yè)對(duì)應(yīng)崗位:汽車修理廠、專業(yè)4S店汽電工崗位。
3 校企合作,企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。
通過以上四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí),學(xué)生在學(xué)校已經(jīng)打下一定的汽車維系基礎(chǔ),學(xué)校要聯(lián)系多家汽車維修企業(yè)進(jìn)行校企合作,安置學(xué)生在企業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)半年,并派專業(yè)老師在企業(yè)跟蹤服務(wù),學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)中一方面鞏固完善學(xué)校所學(xué)的知識(shí),另一方面會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足和企業(yè)的側(cè)重點(diǎn)的不同,由跟蹤老師匯總后交回學(xué)校記錄存檔,為下一階段教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置和課改提供依據(jù)。
4 進(jìn)行專業(yè)方向分工
學(xué)生在企業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)完成后,按照企業(yè)要求和學(xué)生意愿將學(xué)生分為四個(gè)專業(yè)方向,工程機(jī)械維修、轎車維修、大型貨車維修、汽車營(yíng)銷四個(gè)專業(yè)方向進(jìn)行新學(xué)期的學(xué)習(xí)。
5 各專業(yè)方向的學(xué)校領(lǐng)域設(shè)置
5.1 工程機(jī)械維修專業(yè)學(xué)校領(lǐng)域
學(xué)習(xí)任務(wù):(1)液壓元件的維修。(2)液壓系統(tǒng)故障診斷。(3)柴油機(jī)燃油共軌技術(shù)。(4)汽車駕駛。
企業(yè)對(duì)應(yīng)崗位:工程機(jī)械售后維修崗位。
5.2 大型貨車維修專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域
學(xué)習(xí)任務(wù):(一)液壓元件的維修。(二)汽車舉升和轉(zhuǎn)向液壓系統(tǒng)維修。(三)汽車多橋轉(zhuǎn)向和傳動(dòng)系統(tǒng)維修。(四)汽車駕駛。
企業(yè)對(duì)應(yīng)崗位:大型貨車修理廠維修崗位。
5.3 小轎車維修專業(yè)領(lǐng)域一:電控發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修
學(xué)習(xí)任務(wù):(1)認(rèn)識(shí)電控發(fā)動(dòng)機(jī)。(2)電控發(fā)動(dòng)機(jī)空氣供給和排放控制系統(tǒng)修理。(3)汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)燃油供給系統(tǒng)和點(diǎn)火系統(tǒng)維修。(4)汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)輔助控制系統(tǒng)維修。(5)汽車隨車自診斷系統(tǒng)維修。(6)汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)綜合故障診斷。(7)汽車駕駛。
企業(yè)對(duì)應(yīng)崗位:汽車4S店和小轎車修理廠機(jī)修工。
小轎車維修專業(yè)領(lǐng)域二:自動(dòng)變速器構(gòu)造與維修。
學(xué)習(xí)任務(wù):(1)認(rèn)識(shí)汽車自動(dòng)變速器。(2)拉維娜式自動(dòng)變速器的檢修。(3)辛普森式自動(dòng)變速器的檢修。(4)自動(dòng)變速器的維護(hù)、故障診斷與排除。
企業(yè)對(duì)應(yīng)崗位:汽車4S店和小轎車修理廠機(jī)修工。
5.4 汽車營(yíng)銷專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
學(xué)習(xí)任務(wù):(1)計(jì)算機(jī)打字。(2)計(jì)算機(jī)辦公軟件的熟練應(yīng)用。(3)汽車銷售流程和營(yíng)銷禮儀。(4)汽車駕駛。
企業(yè)對(duì)應(yīng)崗位:汽車4S店銷售崗位。
以上是本人多年經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),學(xué)校在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況對(duì)于不影響學(xué)習(xí)的領(lǐng)域可同時(shí)進(jìn)行,針對(duì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中學(xué)習(xí)任務(wù)可將與其有關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容編制在一起進(jìn)行教學(xué),形成一體化學(xué)材,同時(shí)在校企合作過程中,根據(jù)企業(yè)需求,對(duì)學(xué)材內(nèi)容不斷改進(jìn),并圍繞學(xué)材內(nèi)容改善實(shí)訓(xùn)設(shè)施,提高學(xué)校課改質(zhì)量和教學(xué)水平,培養(yǎng)出適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)發(fā)展需要的技能工人。
參考文獻(xiàn)
[1] 工程機(jī)械液壓傳動(dòng)[M].機(jī)械工業(yè)出版社,2007.endprint