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        加強(qiáng)研究生思想政治教育實(shí)效性的途徑研究

        2014-10-31 22:45:25陳相新
        職業(yè)·下旬 2014年10期
        關(guān)鍵詞:工作模式思想政治教育研究生

        摘 要:當(dāng)前,隨著研究生數(shù)量的增多,研究生群體呈現(xiàn)不同程度思想迷茫、輕思政教育而重科學(xué)研究等問題。本文提出,加強(qiáng)研究生思想政治教育,要完善科研創(chuàng)新體系、實(shí)踐育人體系、心理健康教育體系和保障育人體系,凸顯以人為本的理念;同時(shí),要充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的引領(lǐng)作用、研究生導(dǎo)師的育人作用、網(wǎng)絡(luò)的導(dǎo)向作用和建立完善的思想政治教育評(píng)價(jià)機(jī)制。

        關(guān)鍵詞:研究生 思想政治教育 工作模式

        課 題:本文為高校研究生思想政治教育時(shí)效性研究成果。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:陳相新。項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):2013-GH-320。項(xiàng)目類別:規(guī)劃項(xiàng)目。立項(xiàng)單位:河南省教育廳。

        隨著全國(guó)高校擴(kuò)招,研究生數(shù)量不斷攀升,有統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示,2012年我國(guó)在校研究生人數(shù)已超過145萬。為社會(huì)各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)高級(jí)人才是研究生教育的目標(biāo),研究生教育的特殊性,要求高校既要抓好研究生專業(yè)教育,又要抓好研究生思想政治教育,促進(jìn)研究生的自由、和諧、全面發(fā)展。

        一、高校研究生思想現(xiàn)狀

        《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》指出,各高校要高度重視,切實(shí)加強(qiáng)研究生思想政治教育。筆者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)前高校研究生思想狀況主要表現(xiàn)在三個(gè)方面。

        1.思想和人格趨于穩(wěn)定,但在政治信仰上存在不同程度的迷茫

        研究生時(shí)期的學(xué)生智力和體力處于整個(gè)人生中的黃金時(shí)期,但缺乏實(shí)踐的磨礪,理論與經(jīng)驗(yàn)還沒有完全磨合。在西方多元化思想的滲透下,處于發(fā)展高峰的研究生人生價(jià)值觀容易受到誤導(dǎo),出現(xiàn)重視物質(zhì)利益,忽視精神追求的不良現(xiàn)象。改革開放以來,社會(huì)的深刻變革產(chǎn)生了多樣化的社會(huì)形態(tài),這給研究生帶來了更加廣闊的發(fā)展空間,同時(shí)也深刻地影響了他們的思想和信仰。

        2.科研和學(xué)術(shù)占主導(dǎo),但在心理上存在不同程度的失衡

        研究生授課以專業(yè)劃分,研究方向決定了相互之間的合作性,有集體實(shí)驗(yàn)專業(yè)的研究生之間,往往比單獨(dú)研究的研究生之間有更強(qiáng)的凝聚力與合作意識(shí)。而且,高校在研究生的服務(wù)與管理上自主性較高,方式較為寬松,這決定了研究生校園生活的獨(dú)立性與分散性。研究生的班級(jí)凝聚力與合作意識(shí)較差,影響了研究生的思想政治教育。

        3.教育背景不同,存在不同程度的社會(huì)壓力

        目前,研究生群體大致分為兩種,一種是應(yīng)屆本科畢業(yè)生,他們還沒有走出校園,對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)有局限,自身的價(jià)值觀、人生觀和世界觀受本科期間的思想政治教育影響較大,有豐富的理論知識(shí),有積極熱情地為社會(huì)主義事業(yè)獻(xiàn)身的精神,同時(shí)又容易受到受挫折,不能客觀地對(duì)待社會(huì)壓力。第二種是工作之后又回到大學(xué)校園深造的人員,豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷,讓他們對(duì)社會(huì)壓力有著較深刻的認(rèn)識(shí)。

        二、加強(qiáng)研究生思想政治教育的重要意義

        研究生思想政治教育在研究生的全面培養(yǎng)中具有不可替代的作用,其重要意義主要表現(xiàn)在幾下三個(gè)方面。

        1.是適應(yīng)我國(guó)社會(huì)形勢(shì)變化的需要

        當(dāng)前,我國(guó)正處在深化社會(huì)體制改革和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵時(shí)期,在世界政治格局多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的有力帶動(dòng)下,知識(shí)、文化、意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念也超越國(guó)界,影響著我國(guó)青年學(xué)生的思想。伴隨著西方的科技知識(shí)和先進(jìn)理念的引入,我國(guó)研究生思想也不斷受到西方價(jià)值觀念和文化思潮的不斷沖擊。在復(fù)雜多變的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)下,大量問題的集中顯現(xiàn),決定了加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的必要性。

        2.是全面建成社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要

        “民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”是社會(huì)主義和諧社會(huì)的科學(xué)內(nèi)涵。良好的思想道德是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必要支撐。研究生是國(guó)家教育培養(yǎng)的高層次人才,他們的言行操守和思想道德素質(zhì)在全民族中具有示范和引領(lǐng)作用,在提高全民族思想道德素質(zhì)中占有重要的地位。

        3.是全面培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要

        高校研究生教育為國(guó)家培養(yǎng)了很多高素質(zhì)人才,他們是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之才。肩上的責(zé)任要求他們既要有過硬的專業(yè)能力,又要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、健康的體魄和健全的心理。因此,在研究生培養(yǎng)過程中,不僅要加強(qiáng)科學(xué)文化素質(zhì)教育,更要提高思想政治素質(zhì)教育。

        三、對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育的工作模式

        在工作中,筆者結(jié)合本校特點(diǎn),對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)研究生的思想政治教育工作提出了建立“健全一個(gè)體系,把握四個(gè)抓手”的工作模式。

        1.建立健全以人為本的研究生培養(yǎng)體系

        思想政治教育工作必須為研究生成才提供保障機(jī)制,通過提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、幫助和指導(dǎo),不斷滿足他們學(xué)習(xí)、科研和發(fā)展的需要,促進(jìn)研究生的自由、和諧、全面發(fā)展。一個(gè)完整的培養(yǎng)體系必須包含以下幾個(gè)方面。

        (1)完善的科研創(chuàng)新體系。在研究生學(xué)習(xí)階段,獨(dú)立科研能力是重要培養(yǎng)的目標(biāo)之一。只有積極的學(xué)術(shù)交流和科研創(chuàng)新活動(dòng),才能營(yíng)造濃厚的創(chuàng)新氛圍,激發(fā)學(xué)生們的科研創(chuàng)新熱情;只有建立合理的科研創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制,才能有效提高研究生的科研素質(zhì)、科研水平和創(chuàng)新能力。

        (2)完善的實(shí)踐育人體系。當(dāng)前,積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校培養(yǎng)研究生的有效途徑,不僅可以培養(yǎng)研究生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感,還對(duì)研究生的思想政治教育工作具有重要的推進(jìn)作用。

        因此,高校要積極開拓研究生社會(huì)實(shí)踐基地,為研究生參加形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供保障,努力探索實(shí)踐育人工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

        (3)完善的心理健康體系。要高度重視研究生的心理健康教育,關(guān)注研究生生活和學(xué)習(xí)中存在的實(shí)際問題,有針對(duì)性地開展心理健康教育和輔導(dǎo),消除他們的心理障礙,培養(yǎng)積極向上的樂觀心理。

        高校輔導(dǎo)員在研究生思想政治教育中承擔(dān)著十分重要的作用,他們?cè)谡嗡枷?、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)和道德品質(zhì)等方面的以身作則,對(duì)研究生有正確的引領(lǐng)作用,通過思想上的正確引導(dǎo)、政治上的明確要求和生活上的熱情關(guān)心,幫助研究生自由、健康、全面發(fā)展。endprint

        (4)完善的保障育人體系。時(shí)刻將“以人為本”這一理念放在研究生思想政治教育工作的第一位,高度重視家庭貧困研究生的生活和學(xué)習(xí)狀況,全面了解他們的家庭經(jīng)濟(jì)情況,認(rèn)真做好貧困生認(rèn)定工作,不斷完善貧困生資助體系,不讓一個(gè)研究生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而影響學(xué)業(yè)和成才。

        同時(shí),不斷改善研究生的教學(xué)和科研條件,提供充足的設(shè)備和場(chǎng)所;改善研究生的住宿條件,科學(xué)合理地安排宿舍;改善食堂伙食質(zhì)量和衛(wèi)生狀況;提高劃撥研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、科研獎(jiǎng)勵(lì)金和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等經(jīng)費(fèi)。

        最后,應(yīng)該重視就業(yè)工作的開展,指導(dǎo)研究生做好職業(yè)生涯規(guī)劃,開展創(chuàng)業(yè)教育,為研究生提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

        2.思想政治教育工作緊緊把握四個(gè)抓手,增強(qiáng)實(shí)效性

        (1)充分發(fā)揮研究生黨、團(tuán)組織的引領(lǐng)作用。首先,建立和完善學(xué)校、院(系)黨團(tuán)組織,根據(jù)研究生的特點(diǎn)將支部建在班上,選好業(yè)務(wù)精、素質(zhì)強(qiáng)的支部書記。其次,定期開展組織生活,加強(qiáng)對(duì)研究生黨員的監(jiān)督、教育和管理。堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)研究生入黨積極分子和學(xué)生骨干的培養(yǎng)教育,積極穩(wěn)妥地提高積極分子素質(zhì),壯大積極分子隊(duì)伍。

        (2)充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師的教書育人作用?!皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也”。研究生導(dǎo)師,不僅要傳授知識(shí),而且要傳授做人的道理,做學(xué)生的知心朋友。

        導(dǎo)師要及時(shí)了解和掌握研究生的思想狀況,通過定期談心,來關(guān)心研究生的思想和學(xué)習(xí)狀況;在日常教學(xué)和科研實(shí)踐中,導(dǎo)師要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范,培養(yǎng)他們良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德;在對(duì)研究生的就業(yè)指導(dǎo)上,導(dǎo)師要引導(dǎo)他們樹立正確的擇業(yè)觀,提高學(xué)生扎根基層、服務(wù)基層的意識(shí)。

        (3)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的導(dǎo)向作用。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)科技的迅速發(fā)展,對(duì)在校研究生的思想觀念、價(jià)值觀念和生活方式等方面產(chǎn)生了諸多或正面或負(fù)面的影響。

        充分發(fā)揮網(wǎng)上課堂的作用,改善教育方式和教育周期,同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)作一些思想狀況調(diào)查,以便更好地與研究生溝通;將教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等工作放到網(wǎng)上,讓學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)參與,方便快捷,提高工作的透明度和學(xué)生參與的積極性,以擴(kuò)大民主,改進(jìn)工作;與時(shí)俱進(jìn),拓展“兩課”的開展形式,采用多媒體技術(shù),使之更生動(dòng)形象,增強(qiáng)感染力和說服力,提高思想政治教育的有效性。

        (4)建立完善的思想政治教育評(píng)價(jià)機(jī)制。提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量,鼓勵(lì)先進(jìn)、推動(dòng)創(chuàng)新是關(guān)鍵。研究生管理部門應(yīng)根據(jù)科研、管理和活動(dòng)等實(shí)際情況制定合理的獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)指標(biāo),給予先進(jìn)者以適當(dāng)?shù)谋碚煤酮?jiǎng)勵(lì)。要加強(qiáng)科學(xué)引導(dǎo),建立合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,對(duì)研究生的思想政治教育成果給予獎(jiǎng)勵(lì)。

        工作中,我們結(jié)合自身實(shí)際,不斷將一些正在開展的工作納入完整的體系中去,并以此提綱挈領(lǐng)地指導(dǎo)今后的教育工作,認(rèn)真研究四個(gè)抓手,大膽開拓和創(chuàng)新思想政治教育新方法、新思路,并以此建立完善的實(shí)施、反饋、改進(jìn)機(jī)制,以人為本,不斷推動(dòng)研究生思想政治教育的發(fā)展。

        參考文獻(xiàn):

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        [6]葉玉梅.導(dǎo)師在醫(yī)學(xué)研究生思想政治教育中的作用[J].醫(yī)學(xué)研究生學(xué)報(bào),2011(6).

        (作者單位:河南中醫(yī)學(xué)院)endprint

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