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        職業(yè)學(xué)校計算機(jī)專業(yè)實訓(xùn)室的維護(hù)和軟件安裝

        2014-10-21 12:55:13武曉明
        電子世界 2014年23期
        關(guān)鍵詞:職業(yè)學(xué)校維護(hù)

        【摘要】職業(yè)學(xué)校計算機(jī)專業(yè)實訓(xùn)室的投入使用,怎樣維護(hù)好機(jī)房,怎樣安裝好計算機(jī)專業(yè)軟件,減輕管理員的工作量,更好的為教學(xué)、實訓(xùn)服務(wù),筆者從兩方面作了探討。

        【關(guān)鍵詞】職業(yè)學(xué)校;計算機(jī)專業(yè)實訓(xùn)室;維護(hù)

        隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展,職業(yè)學(xué)校各專業(yè)對計算機(jī)應(yīng)用需求也越來越大,教學(xué)和實訓(xùn)過程中經(jīng)常要用到相關(guān)的專業(yè)軟件,因此,職業(yè)學(xué)校都建立起各專業(yè)的計算機(jī)實訓(xùn)室。眾多實訓(xùn)室的投入使用,帶來維護(hù)與軟件安裝的許多問題。怎樣維護(hù)好機(jī)房,怎樣安裝好專業(yè)軟件,讓實訓(xùn)室更好的為教學(xué)、實訓(xùn)服務(wù),是眾多管理員面臨的實際問題。

        職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)室中計算機(jī)軟件的安裝過程一般分為四個過程:1.在一臺計算機(jī)上安裝好操作系統(tǒng)及相關(guān)的專業(yè)軟件。2.安裝好網(wǎng)絡(luò)同傳及硬盤保護(hù)一體化軟件(不同品牌的網(wǎng)絡(luò)同傳及硬盤保護(hù)一體化軟件安裝順序可能不同,有在安裝系統(tǒng)前安裝,也有在安裝系統(tǒng)后安裝)。3.將已安裝好的計算機(jī)作為發(fā)送端,通過網(wǎng)絡(luò)同傳將發(fā)送端硬盤中的數(shù)據(jù)鏡像安裝到其他計算機(jī)硬盤中。4.所有計算機(jī)第一次啟動進(jìn)入系統(tǒng)并自動配置好相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)及環(huán)境參數(shù)。

        一、實訓(xùn)室中計算機(jī)的系統(tǒng)保護(hù)

        (一)硬盤保護(hù)卡的工作原理

        由于實訓(xùn)室中計算機(jī)較多,為了維護(hù)方便,計算機(jī)上基本都安裝有硬盤保護(hù)卡,主要功能就是保護(hù)硬盤上的數(shù)據(jù)不被破壞。它的原理簡單來講就是硬盤保護(hù)程序在計算機(jī)啟動時首先接管BIOS中對硬盤進(jìn)行讀寫操作的INT13中斷,將FAT、引導(dǎo)區(qū)、CMOS信息、中斷向量表等信息都保存到保護(hù)卡內(nèi)的臨時儲存單元中或是硬盤的隱藏扇區(qū)中,用自帶的中斷向量表替換原始的中斷向量表;再另外將FAT信息保存到臨時儲存單元中,用來應(yīng)付我們對硬盤內(nèi)數(shù)據(jù)的修改;最后在硬盤中劃出一塊連續(xù)的空閑磁盤空間,將需要寫入硬盤的數(shù)據(jù)保存其中。

        (二)硬盤保護(hù)卡軟件設(shè)置及使用

        大多數(shù)硬盤保護(hù)卡軟件設(shè)置中有以下幾項:硬盤分區(qū)屬性設(shè)定、還原方式設(shè)定、緩存區(qū)大小設(shè)定等。對硬盤分區(qū)進(jìn)行合理設(shè)置后,硬盤分區(qū)就在硬盤保護(hù)卡的保護(hù)之下了。

        1.硬盤分區(qū)的還原方式

        職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)室的計算機(jī)一般使用WINDOWS操作系統(tǒng),通常將WINDOWS系統(tǒng)分區(qū)設(shè)置為“立即還原型啟動分區(qū)”,還原方式在日常教學(xué)時設(shè)置為“每次還原”,以保證教學(xué)的正常進(jìn)行;當(dāng)需要考試時,為保護(hù)數(shù)據(jù)不丟失,還原方式可改為“手動還原”或“不還原”。

        計算機(jī)專業(yè)實訓(xùn)室中如果安裝了LINUX操作系統(tǒng),若硬盤保護(hù)卡軟件沒有提供LINUX下的保護(hù)驅(qū)動,LINUX系統(tǒng)分區(qū)只能設(shè)置為“備份還原型啟動分區(qū)”,它會占用與LINUX分區(qū)大小一樣的備份空間,因此,在規(guī)劃磁盤分區(qū)時要注意硬盤空間的合理分配。

        數(shù)據(jù)分區(qū)可根據(jù)需要設(shè)置為“清除”或“不清除”方式,對于職業(yè)中學(xué)的實訓(xùn)室,還是建議將數(shù)據(jù)分區(qū)設(shè)置成“每次清除”,以保證數(shù)據(jù)分區(qū)沒有非教學(xué)用程序和文檔,讓學(xué)生在上機(jī)時專心學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。

        2.硬盤保護(hù)分區(qū)的緩存區(qū)大小

        硬盤保護(hù)程序運(yùn)行時會將對硬盤保護(hù)分區(qū)寫入的數(shù)據(jù)寫到緩存區(qū)中,默認(rèn)緩存區(qū)只有幾百M(fèi)B,學(xué)生上機(jī)操作實踐時,如果寫入硬盤的數(shù)據(jù)量大,會導(dǎo)致緩存區(qū)空間不足,出現(xiàn)計算機(jī)藍(lán)屏而無法繼續(xù)使用的現(xiàn)象。目前職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)室中計算機(jī)硬盤容量都在160GB以上,可將硬盤保護(hù)分區(qū)保的緩存區(qū)設(shè)置到最大值(10GB左右),保證計算機(jī)的正常使用。

        3.操作系統(tǒng)下的保護(hù)驅(qū)動程序

        WINDOWS操作系統(tǒng)安裝完成后,一定要安裝保護(hù)驅(qū)動程序,否則硬盤保護(hù)卡不會起保護(hù)作用。如果計算機(jī)安裝了多個WINDOWS系統(tǒng),設(shè)置了多系統(tǒng)啟動分區(qū),則每個WINDOWS系統(tǒng)分區(qū)都應(yīng)安裝保護(hù)驅(qū)動程序。

        二、計算機(jī)專業(yè)實訓(xùn)室的軟件安裝

        在職業(yè)學(xué)校中,計算機(jī)專業(yè)使用的軟件主要包括圖像處理類軟件、程序設(shè)計類軟件、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)類軟件。計算機(jī)專業(yè)實訓(xùn)室安裝軟件時,在硬件性能允許的前提下,應(yīng)盡量購買正版、穩(wěn)定版本的軟件,以保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)使用效果。

        (一)需要激活軟件的安裝。

        大部分設(shè)計類軟件采用了注冊激活機(jī)制,如CAD、3DS MAX,這些軟件安裝后會根據(jù)硬件產(chǎn)生不同的注冊激活碼,通過網(wǎng)絡(luò)同傳后這些軟件還需要重新一臺一臺的注冊激活,加大了管理員的工作量。怎樣解決這個問題?

        1.盡量購買C/S網(wǎng)絡(luò)版的軟件,通過一臺服務(wù)器驗證實訓(xùn)室中計算機(jī)安裝的軟件是否經(jīng)過授權(quán)。

        2.如果只有單機(jī)版,可以利用VMware虛擬機(jī)與具體硬件參數(shù)無關(guān)的特性,在VMware虛擬機(jī)中安裝好相應(yīng)軟件并注冊激活好,然后將VMware虛擬機(jī)同傳到實訓(xùn)室的計算機(jī)中供教學(xué)使用。目前職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)室的硬件配置都滿足運(yùn)行1個以上VMware虛擬機(jī)的要求。筆者曾做過這樣的實踐,將CAD、3DS MAX軟件安裝到VMware虛擬機(jī)中并注冊激活好,上機(jī)時學(xué)生啟動VMware虛擬機(jī)直接使用相應(yīng)軟件,取得很好的教學(xué)實訓(xùn)效果。

        (二)虛擬機(jī)軟件及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備仿真軟件安裝

        職業(yè)學(xué)校計算機(jī)專業(yè)的課程涉及到操作系統(tǒng)安裝、設(shè)置和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試、配置,因此計算機(jī)專業(yè)實訓(xùn)室需要安裝虛擬機(jī)軟件及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備仿真軟件,以供學(xué)生在缺少真實環(huán)境和設(shè)備的情況下也能操作實踐。

        1.虛擬機(jī)軟件的安裝

        虛擬機(jī)軟件,可以在一臺物理計算機(jī)上模擬出一臺或多臺虛擬的計算機(jī),這些虛擬機(jī)完全就像真正的計算機(jī)那樣進(jìn)行工作。計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生在實訓(xùn)室上機(jī)時,利用虛擬機(jī)軟件可以非常方便地虛擬出多臺計算機(jī),完成操作系統(tǒng)安裝、服務(wù)器配置等各種實驗。目前,虛擬機(jī)軟件主要有VMware Workstation、VirtualBox、Hyper-V(Virtual PC),從職業(yè)學(xué)校的教學(xué)使用效果上看,VMware Workstation的方便性、穩(wěn)定性、易用性都比其他虛擬機(jī)軟件好,職業(yè)學(xué)校計算機(jī)專業(yè)實訓(xùn)室安裝軟件時,VMware Workstation應(yīng)作為虛擬機(jī)軟件的首選。

        值得注意的是,VMware Workstation安裝好后,會產(chǎn)生兩塊虛擬網(wǎng)卡VMnet1、VMnet8。實訓(xùn)室中的計算機(jī)裝了電子教室學(xué)生端程序后,電子教室學(xué)生端可能會綁定到虛擬網(wǎng)卡上,導(dǎo)致電子教室無法使用。因此安裝好VMware Workstation后應(yīng)將兩塊虛擬網(wǎng)卡禁用。保證電子教室學(xué)生端綁定真實網(wǎng)卡。VMware Workstation實驗需要使用兩塊虛擬網(wǎng)卡時再去啟用。

        2.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備仿真軟件的安裝

        在計算機(jī)專業(yè)實訓(xùn)室中,網(wǎng)絡(luò)設(shè)備仿真軟件與虛擬機(jī)軟件類似,可以仿真出交換機(jī)、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,解決因網(wǎng)絡(luò)設(shè)備缺少而不能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、調(diào)試實驗的矛盾,在不影響學(xué)生學(xué)習(xí)、實訓(xùn)效果的同時,提高了計算機(jī)的利用率,減少了購買網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的資金投入。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備仿真軟件多數(shù)是對Cisco設(shè)備的仿真,主要有Cisco PacketTracer、GNS3等。

        Cisco PacketTracer是純軟件的仿真方式,適合職業(yè)學(xué)校計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生使用,但它是純軟件,有些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本功能沒有設(shè)計完成,與實際網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置、調(diào)試體驗有一定差別。

        GNS3是一款優(yōu)秀的具有圖形化界面可以運(yùn)行在多平臺(包括Windows,Linux,and MacOS等)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備虛擬軟件,它使用了真實Cisco網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的IOS鏡像文件,可以實現(xiàn)真實網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的所有功能,并能將仿真網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與外部虛擬計算機(jī)相連,并實現(xiàn)復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的配置、調(diào)試。GNS3中加載IOS鏡像文件時CPU的占用率很高,甚至?xí)_(dá)到100%,因此第一次加載IOS鏡像文件時,需要設(shè)置好IOS運(yùn)行時的idlepc的值,從而有效減少CPU的占用率,使計算機(jī)運(yùn)行順暢。

        三、實訓(xùn)室中計算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)同傳

        實訓(xùn)室中計算機(jī)安裝硬盤保護(hù)卡主要是為了保護(hù)計算機(jī)操作系統(tǒng)不被破壞,而為了方便實訓(xùn)室中計算機(jī)軟件的統(tǒng)一安裝,就需要使用網(wǎng)絡(luò)同傳程序,因此網(wǎng)絡(luò)同傳功能和硬盤保護(hù)功能一般會整合到一個軟件中,以方便用戶使用。網(wǎng)絡(luò)同傳前,應(yīng)保證發(fā)送端計算機(jī)的系統(tǒng)及軟件安裝正確。同傳時,首先傳送CMOS參數(shù)、硬盤分區(qū)參數(shù)等,保證接收端的參數(shù)與發(fā)送端一致;接著進(jìn)行接收端IP地址、機(jī)器名的自動或手動分配,保證實訓(xùn)室中計算機(jī)使用時網(wǎng)絡(luò)參數(shù)不沖突;最后進(jìn)行硬盤分區(qū)數(shù)據(jù)同傳,同傳時要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)傳輸能力配置好網(wǎng)絡(luò)傳輸參數(shù),保證發(fā)送端與接收端的正確通信,使分區(qū)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、快速的傳輸,從而完成整個實訓(xùn)室計算機(jī)軟件的統(tǒng)一安裝。

        作者簡介:武曉明,講師,江蘇省東臺中等專業(yè)學(xué)校、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師,主要負(fù)責(zé)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。

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