卞笛

【摘要】在中學(xué)德育工作中，提高德育的實效性已成為中國教育的重要課題。通過創(chuàng)新方式，開展全方位、多形式的實踐活動，讓學(xué)生在活動中成長，對提高德育的實效性具有重要意義。

【關(guān)鍵詞】中學(xué) 德育活動 實踐探索

目前，我國面對的不僅是經(jīng)濟(jì)、環(huán)境以及國際形勢等方面的挑戰(zhàn)，更為嚴(yán)峻的可能是社會誠信和道德危機的挑戰(zhàn)。特別是對于我們德育工作者，全面落實德育首要地位，加強德育的實效性，通過德育實踐活動把良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)成學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)，已經(jīng)成為中學(xué)德育教育面臨的重要課題。

近年來，我校對在新課程背景下的德育實踐活動進(jìn)行了積極探索，取得了一定的經(jīng)驗。

一、班級德育活動是基礎(chǔ)

班級是學(xué)校的細(xì)胞，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長、發(fā)展的場所；班級，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、人格成長、社會性發(fā)展三位一體的環(huán)境；因此班級德育活動是影響學(xué)生發(fā)展的重要條件。哲學(xué)家亞斯貝斯認(rèn)為：教育的本質(zhì)是陶冶。學(xué)生在一個班級中，會自覺或不自覺地受到班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的影響。在一個具有良好道德氛圍的班級中，全體學(xué)生會自發(fā)地形成一股濃郁的良好風(fēng)氣，在這樣的集體中，學(xué)生可以融洽地與同學(xué)相處，與教師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。

比如我校在新課改背景下，積極嘗試國內(nèi)目前最前沿的“翻轉(zhuǎn)課堂”優(yōu)質(zhì)課改模式。（即把傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)、課后練習(xí)“翻轉(zhuǎn)”為課前學(xué)習(xí)、課堂練習(xí)，由“教師灌輸——學(xué)生接受”“翻轉(zhuǎn)”為“學(xué)生自主學(xué)習(xí)——小組合作探究——發(fā)現(xiàn)問題——教師引導(dǎo)解決問題”。）我們讓各班學(xué)生分為若干個學(xué)習(xí)小組，通過他們在課前課后、課內(nèi)課外的協(xié)作學(xué)習(xí)培養(yǎng)團(tuán)隊精神；通過設(shè)定組名、小組目標(biāo)、開展小組競賽活動等增強團(tuán)隊意識；通過學(xué)校定期舉辦的小組文化建設(shè)展示比賽和各種小組評比活動提升團(tuán)隊榮譽感，一步一步地讓學(xué)生在班級中養(yǎng)成互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛的良好品德。同時，我校還依托班級為單位開展了班級文化建設(shè)，在各班教室內(nèi)充分利用各種空間，為每位學(xué)生張貼自己喜愛的勵志名言，設(shè)置學(xué)生操行“軍銜晉升專欄”，在各班教室外墻上布置班級文化墻，定期通過豐富的圖片和文字來面向全校展示學(xué)生們在思想、學(xué)習(xí)、生活中的點點滴滴，學(xué)校還定期開展班級文化建設(shè)展示評比活動、舉行各種主題豐富的班會、召開家校聯(lián)系會……在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學(xué)生會把班級當(dāng)成自己的“家”，有著強烈的集體榮譽感和歸屬感。因此，班級德育活動是學(xué)校德育工作的重要基礎(chǔ)。

二、將德育活動融于學(xué)校的一切常規(guī)工作中

學(xué)生的品德養(yǎng)成，必須有較長的一段時間來培養(yǎng)，要把學(xué)生被動地接受德育教育轉(zhuǎn)化成自身的良好行為習(xí)慣，并非靠一朝一夕的口頭說教或者舉辦幾個活動就能奏效的，必須經(jīng)過長期的常規(guī)德育活動進(jìn)行反復(fù)實踐。為此，我們有目的、有計劃地利用各種機會和場合讓學(xué)生進(jìn)行道德行為的實踐，寓教于情，寓教于樂，寓教于一切活動之中。

學(xué)校首先通過對校園環(huán)境打造，對校園布局進(jìn)行整體科學(xué)規(guī)劃，為學(xué)生創(chuàng)造積極向上、舒適健康的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，做到讓每個角落、每塊展板都具有一定的教育意義，讓校園文化建設(shè)激發(fā)學(xué)生愛國愛校愛學(xué)習(xí)的思想，使得德育教育如春風(fēng)般能時刻溫暖學(xué)生的心田。同時，學(xué)校以班級為基礎(chǔ)，以年級為中心，通過多種途徑激勵學(xué)生，讓學(xué)生始終以積極地心態(tài)投身到學(xué)習(xí)中。學(xué)校確立以“做最好的自己”為辦學(xué)理念，開展了“我的座右銘我的一天”活動，“歌聲伴我去學(xué)習(xí)”活動，“每周一播音”活動，“我的大學(xué)”活動等等，既讓學(xué)校的莘莘學(xué)子陶怡情操，緩解壓力，又以榜樣的力量來引領(lǐng)同學(xué)們端正思想，還讓他們通過感知堅定自己的目標(biāo)，在努力中彰顯自己的精神品質(zhì)和學(xué)習(xí)成就。

三、創(chuàng)新活動方式是促進(jìn)德育教育的動力

現(xiàn)代社會發(fā)展日新月異，包括我們的德育對象也在發(fā)生變化。當(dāng)前，未成年人接受信息廣、見識多、思維活躍、自主意識強等等，這些都必須在具體的德育過程中予以考慮。要重新認(rèn)識過去的德育方法，符合時代要求的就繼續(xù)堅持，落伍過時的就放棄，大膽摸索和創(chuàng)造新的德育方法。方法運用得當(dāng)，就可能收到事半功倍的效果，方法運用不當(dāng)，就可能事倍功半。因此，我們根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色，在不斷的探索中開創(chuàng)了一些自己的德育特色活動。

1.獨具特色的“校園小導(dǎo)游”社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)是校園德育活動的重要載體，不僅可以激活學(xué)生的活力，豐富學(xué)生的課余生活，還可以培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我創(chuàng)新、以及組織能力、協(xié)調(diào)能力等各方面的能力。在我校30余個學(xué)生社團(tuán)中，有一個獨具特色的“校園小導(dǎo)游”社團(tuán)。

2.有趣的“跳蚤書市”。每年高三畢業(yè)前夕，學(xué)校都要舉辦“跳蚤書市”。即組織近2000名高三學(xué)生將舊書和資料通過擺設(shè)書攤交易給低年級同學(xué)，活動開展五屆以來，吸引了3萬多名學(xué)生參與，交易金額達(dá)十余萬元。

3.“變廢為寶”的愛心基金。學(xué)校定期發(fā)動全校學(xué)生開展“拾廢義賣”活動，利用課余時間在校園內(nèi)外拾撿廢棄礦泉水瓶，再由學(xué)校定期組織義賣，不僅較好的維護(hù)了校園和景區(qū)的衛(wèi)生，還加強了學(xué)生勤儉節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的意識。

總之，通過這些德育活動的開展，引導(dǎo)學(xué)生在實踐過程中自己體驗、感悟，形成正確的價值觀、人生觀和道德觀。為學(xué)生走上社會后履行良好的行為規(guī)范和今后的發(fā)展奠定堅實的道德基礎(chǔ)，達(dá)到培養(yǎng)“德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”的教育目標(biāo)，為我國的和諧社會建設(shè)添磚加瓦作出了自己的努力！