王曉平

摘 要：大學(xué)生思維活躍，對新生事物感覺敏銳，但由于思想不成熟，認(rèn)知尚存在短板，對社會思潮不良傾向免疫力較差，社會思潮介入大學(xué)政治教育勢不可擋。如何讓社會思潮優(yōu)良因子給大學(xué)生帶來積極影響，如何將社會思潮不良侵蝕拒之門外，大學(xué)政治教育要作出戰(zhàn)略調(diào)整應(yīng)對當(dāng)代社會思潮的挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：當(dāng)代 社會思潮 大學(xué)生 政治教育 影響

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）04（a）-0241-02

社會思潮作為社會意識形態(tài)，其強(qiáng)力滲透性可謂無孔不入，特別是其利益訴求和大學(xué)生意識相吻合時(shí)，便會以更強(qiáng)勢的姿態(tài)介入大學(xué)政治教育，并形成多種意識碰撞局面。大學(xué)生如何面對紛繁認(rèn)知，又該作出怎樣明智選擇，大學(xué)政治教育如何在觀點(diǎn)認(rèn)知博弈中占據(jù)制高點(diǎn)，這已經(jīng)成為大學(xué)政治教育的重要課題。

1 社會思潮內(nèi)涵平面解讀

1.1 概念

社會思潮并沒有統(tǒng)一的定義詮釋，但對社會思潮的認(rèn)識，很多學(xué)者都給予較為科學(xué)的解讀。其實(shí)，社會思潮就是一種意識形態(tài)，在特定社會背景下，通過意識思想的傳播而形成的某種理論導(dǎo)向。這是社會意識形態(tài)中經(jīng)常出現(xiàn)的認(rèn)識形式，代表一些人的觀點(diǎn)和訴求，具有一定的代表性和典型性，能夠獲得一定的受眾響應(yīng)和認(rèn)同，并使之成為一種社會認(rèn)識，主導(dǎo)一定群體的思想認(rèn)知價(jià)值趨向。

1.2 實(shí)質(zhì)

社會思潮是社會特定歷史階段的特定產(chǎn)物，反映了社會某些群體的觀點(diǎn)和利益，在社會實(shí)踐過程中不斷強(qiáng)化和提升，漸漸成為一種文化意識導(dǎo)向。社會思潮的實(shí)質(zhì)就是社會不同群體利益的代言人，表達(dá)特定群體的社會訴求，其價(jià)值觀具有獨(dú)特性和創(chuàng)新性，特別能夠引起青年大學(xué)生的認(rèn)可和支持，并成為社會思潮的先鋒隊(duì)。社會思潮的興起常常是對社會固有認(rèn)知的挑戰(zhàn)和反思，這種異向性常?？梢杂仙鐣械哪承┧季S活躍的群體，形成特定社會意識傳播于社會各個領(lǐng)域。

1.3 特點(diǎn)

當(dāng)代社會思潮具有形態(tài)多元化、傳播快速化、影響多樣化、利益直接化的特點(diǎn)。隨著社會的發(fā)展，人們的認(rèn)知也在不斷更新和升級，特別是在社會巨變和快速發(fā)展的時(shí)期，社會思潮就會空前活躍起來，并且會從不同方向不同層次不同領(lǐng)域向社會主流意識發(fā)起挑戰(zhàn)。一定的社會群體的支持和響應(yīng)也讓社會思潮有了發(fā)展的動力源泉，各種社會思潮會紛紛占領(lǐng)市場份額，各自表達(dá)自身利益訴求。社會思潮傳播速度迅速不僅是因?yàn)楝F(xiàn)代交流工具的先進(jìn)，而是社會群體中有響應(yīng)群體作為傳播媒介，將社會思潮核心價(jià)值觀輻射狀展開，形成傳播網(wǎng)絡(luò)。社會思潮影響的多樣化主要體現(xiàn)在不同群體的利益吻合度上面，無論哪種社會思潮都代表一定社會群體的利益表達(dá)，多種社會思潮的集體爆發(fā)當(dāng)然就會形成不同社會思潮群落。

2 當(dāng)代社會思潮對大學(xué)生思想政治教育的立體影響

大學(xué)生正處在認(rèn)知形成時(shí)期，社會實(shí)踐相對減少，對學(xué)校以外的環(huán)境有認(rèn)知渴望，思想尚不成熟，考慮問題過于簡單或者極端狹隘，常常以自我為認(rèn)知中心，認(rèn)識價(jià)值觀還不夠完善，面對各種社會思潮的沖擊，便會表現(xiàn)出足夠的熱情。社會思潮對大學(xué)生思想帶來的影響就是全方位的，產(chǎn)生的影響力有積極的也有消極的。

2.1 社會思潮對大學(xué)生思想思想政治教育的正面影響

2.1.1 社會思潮多樣性給大學(xué)生帶來多方面的社會體驗(yàn)

當(dāng)代社會思潮的多樣性反映在多個社會階層和多個認(rèn)識領(lǐng)域。由于大學(xué)生對社會思潮有較高的迎合趨勢，面對眾多認(rèn)識觀點(diǎn)，也讓大學(xué)生有了更多選擇和更多社會體驗(yàn)，并通過體驗(yàn)獲得實(shí)踐感知。當(dāng)前，社會思潮具有多樣性和復(fù)雜性，這是社會矛盾的集中體現(xiàn)和反映。雖然很多社會思潮都有自己的出發(fā)點(diǎn)和認(rèn)識模式，不免帶有偏激和不正確，但還是給大學(xué)生提供了更多認(rèn)識社會的窗口和渠道，透過一些社會現(xiàn)象看到某些事情的本質(zhì)，為大學(xué)生接觸不同認(rèn)識，并在觀點(diǎn)碰撞中獲得認(rèn)識上的提高。

2.1.2 社會思潮亞文化特征為大學(xué)生認(rèn)識社會創(chuàng)造契機(jī)

所謂社會思潮亞文化特征就是指一些社會思潮帶有非常明顯的個性化和異向性，也就是和社會主流意識不完全一致的表達(dá)。大學(xué)生接受的是主流認(rèn)識的一貫制教育，對富有挑戰(zhàn)意味的社會思潮帶有好奇性，又因?yàn)榍嗄甏髮W(xué)生思維活躍，接受新生事物特別迅速，對不同認(rèn)知意識的出現(xiàn)當(dāng)然會表現(xiàn)出極大的熱情。也正是因?yàn)榇髮W(xué)生的積極響應(yīng)，才能夠?qū)@些社會思潮進(jìn)行審視和深度認(rèn)知，不管選取什么樣的角度，都會給大學(xué)生認(rèn)知社會創(chuàng)造條件，也只有通過篩選和比對，才能讓大學(xué)生的認(rèn)知能力得到質(zhì)的提升。這對建立大學(xué)生正確價(jià)值觀、人生觀、審美觀都有重要促進(jìn)意義。

2.1.3 社會思潮信息化給大學(xué)生提供立體認(rèn)識社會渠道

當(dāng)前的世界已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，這樣開放的社會意識形態(tài)也讓社會思潮帶有信息化特征。信息化不只是讓社會思潮傳播迅速，也同樣給大學(xué)生提供立體認(rèn)識世界的優(yōu)良條件。現(xiàn)在大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)和世界建立聯(lián)動機(jī)制，多種社會思潮的沖擊都會在這個信息世界中展示得淋漓盡致。大學(xué)生可以通過不同視角對各種社會思潮進(jìn)行比對，建立完善的自我認(rèn)知體系。

2.1.4 社會思潮沖擊力讓大學(xué)生經(jīng)歷社會洗禮理性思考

當(dāng)代社會思潮的沖擊力是顯而易見的，大學(xué)生在社會思潮中的博弈，讓大學(xué)生能夠進(jìn)行方向矯正。各種社會思潮蜂擁，要選擇有價(jià)值的社會思潮進(jìn)行響應(yīng)，才能給大學(xué)生思想成熟帶來有益影響。大學(xué)生思想時(shí)尚熱情，對一些時(shí)事有自己的觀點(diǎn)和看法，甚至?xí)σ恍┥鐣F(xiàn)象進(jìn)行激烈的抨擊，但社會思潮并不都是真理的化身，正確辨別社會思潮的真?zhèn)?，這本身就是一種成長。如果能夠做出正確選擇，大學(xué)生將從中獲得更多認(rèn)識世界的契機(jī)，經(jīng)歷思維洗禮的認(rèn)知也必將能夠?qū)崿F(xiàn)理性回歸，從認(rèn)知領(lǐng)域建立堅(jiān)實(shí)根基。

2.1.5 社會思潮創(chuàng)新性促使大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我完善和成熟

大學(xué)生富有創(chuàng)造力和想象力，對于社會思潮具有過敏性，而一些社會思潮恰恰反映大學(xué)生的切身利益，當(dāng)然就會贏得更多大學(xué)生受眾。大學(xué)生參與性會大為提高，這會促使大學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)揮。參與社會實(shí)踐活動，便是經(jīng)歷社會的教化和洗禮，這對大學(xué)生熟知社會制度、政治政策、經(jīng)濟(jì)文化等都有重要幫助，也為后來踏入社會增加對政治制度的認(rèn)同感打下基礎(chǔ)。社會思潮的前沿性也讓大學(xué)生在接觸社會中不斷增加融入度。這個適應(yīng)的過程，有利于大學(xué)生心智的成熟。特別是一些先進(jìn)社會思潮的介入，能夠促進(jìn)大學(xué)生思維的跳躍式發(fā)展，這對大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人格思想的完善和成熟都會提供巨大幫助。

2.2 社會思潮對大學(xué)生思想思想政治教育的負(fù)面影響

2.2.1 社會思潮消極避世觀沖擊大學(xué)生理想高塔

當(dāng)代社會思潮五花八門魚龍混雜，正因?yàn)槠涠鄻有缘拇嬖冢沧屢恍┎涣级舅馗腥敬髮W(xué)生的意識領(lǐng)域。特別是西方社會思潮宣揚(yáng)的消極避世觀念，與我們社會主流意識南轅北轍。意識形態(tài)的沖擊必然會產(chǎn)生一些副作用，它的消極頹唐思想讓一些大學(xué)生理想破滅，信念動搖，對生活和前途充滿迷茫，失去了向上追求的動力。有些非常優(yōu)秀的大學(xué)生甚至用結(jié)束生命的方式解脫思想的困擾，還有些大學(xué)生對馬克思主義理論產(chǎn)生懷疑，對共產(chǎn)主義失去信心，對社會主義制度產(chǎn)生動搖。自由主義抬頭，墮落思想發(fā)酵。這些不良社會思潮對大學(xué)政治教育帶來嚴(yán)重?fù)p害。

2.2.2 社會思潮扭曲價(jià)值觀腐蝕大學(xué)生思想靈魂

一些不良社會思潮為迎合大學(xué)生心理訴求，千方百計(jì)抓住大學(xué)生切身利益作為突破口，對社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行針對性抨擊，以此來引起大學(xué)生的心理共鳴。這很容易讓大學(xué)生失去正常的價(jià)值觀和人生觀，有些反動的思潮甚至要挑撥大學(xué)生的對立情緒，這對大學(xué)生的毒害是非常嚴(yán)重的。因此，高校政治教育要采取針對性補(bǔ)救措施，及時(shí)對大學(xué)生思想進(jìn)行糾偏和感化，將其拉回到正確的方向上來。

2.2.3 社會思潮偏激異向性迷失大學(xué)生主體意識

大學(xué)生對社會的認(rèn)知尚淺，對社會思潮的分辨能力較弱，這些弱點(diǎn)往往被不良社會思潮所利用。大學(xué)生是未來社會的中堅(jiān)，這個群體如果被不良社會思潮所侵蝕，就會動搖高校政治教育甚至動搖社會思想根基，對整個社會對整個民族都會產(chǎn)生破壞性作用。大學(xué)生應(yīng)該接受的是思想政治教育的主體意識，如果主體意識在與社會思潮消極方面的博弈中失去主導(dǎo)地位，那大學(xué)政治教育就會面臨全面淪陷，大學(xué)生認(rèn)知如果被功利性、自由化所取代，那對整個社會的消極影響將是巨大的，也是不可接受的。因此，堅(jiān)持大學(xué)政治教育理論導(dǎo)向，加強(qiáng)大學(xué)政治教育的力度，已經(jīng)成為高校政治教育的義不容辭的歷史使命。

3 結(jié)語

當(dāng)代社會思潮對大學(xué)生的影響是多方面的立體型的，有積極的正面影響，也有消極的負(fù)面影響，大學(xué)政治教育不僅要想方設(shè)法鞏固自己的陣地，還要對大學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)引導(dǎo)，幫助大學(xué)生處亂不驚，面對困擾能夠做出正確選擇。

參考文獻(xiàn)

[1] 李本松.社會思潮對當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的影響[J].思想政治教育研究，2010（4）.

[2] 程振強(qiáng).社會思潮對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策探析[J].中國成人教育，2011（23）.

[3] 戴鋼書，黃芳.當(dāng)代社會思潮對高校學(xué)生思想的影響及對策[J].學(xué)校黨建與思想政治教育，2010（4）.