索南才讓

摘 要：數(shù)學(xué)是初中教學(xué)中較為重要的科目，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、抽象能力以及想象能力，對學(xué)生日后的發(fā)展有著重要的影響，因此，教師應(yīng)該提出更有效的教學(xué)策略來提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)興趣；有效性；策略

近年來新課改不斷推行，隨著素質(zhì)教育的深入開展，教育事業(yè)迎來了重大轉(zhuǎn)變，為了跟上時代的步伐與時俱進，在傳統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，融入了更多新的教學(xué)理念與教學(xué)方法，有效地提高了初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。下面本文對初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略進行簡單探討。

一、利用游戲教學(xué)，提高學(xué)習(xí)興趣

愛玩是每個孩子的天性，可以利用這一特點將游戲與教學(xué)活動相結(jié)合，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有了興趣，學(xué)生才能主動地對數(shù)學(xué)知識進行探究，進而最大化地提高學(xué)習(xí)效率。例如，在學(xué)習(xí)一次函數(shù)相關(guān)知識的時候，教師可以利用數(shù)青蛙的游戲來進行課程的導(dǎo)入?！巴瑢W(xué)們老師和大家玩一個游戲，名字叫數(shù)青蛙。由老師來說第一句：‘一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿。誰來接第二句呢？”這個時候同學(xué)們都積極地舉手發(fā)言，當青蛙數(shù)的越多的時候，數(shù)值就會不斷地增大，最后老師，提出了這樣一個問題，“同學(xué)們，如果是x只青蛙，應(yīng)該怎么數(shù)呢？青蛙的嘴、眼睛和腿與青蛙數(shù)目的關(guān)系又是什么呢？”教師通過游戲教學(xué)的方式引導(dǎo)出一次函數(shù)相關(guān)的知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣十分高漲，學(xué)習(xí)效率得到明顯提高。

二、聯(lián)系生活實際，做到學(xué)以致用

學(xué)習(xí)知識的最終目的在于應(yīng)用，我們在開展教學(xué)活動時就要將知識與生活相聯(lián)系，讓學(xué)生體會到知識源于生活這一道理，并讓學(xué)生掌握利用知識解決生活問題的能力。例如，在學(xué)習(xí)直線與圓的位置關(guān)系這一知識的時候，就可以讓學(xué)生觀看日出時太陽與海面之間的位置關(guān)系；在學(xué)習(xí)概率的時候，將生活中商場購物轉(zhuǎn)盤抽獎的例子與數(shù)學(xué)知識相結(jié)合；在學(xué)習(xí)三角形的穩(wěn)定性的時候，可以讓學(xué)生觀察生活中的三角形，讓學(xué)生親身體驗三角形的穩(wěn)定性的這一概念。通過聯(lián)系生活實際的方式開展數(shù)學(xué)教學(xué)，既可以改變傳統(tǒng)枯燥的教學(xué)方法，讓數(shù)學(xué)課堂變得更加生動，同時，也能夠培養(yǎng)學(xué)生解決生活問題的能力。

綜上所述，初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性對學(xué)生日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用，因此，應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，利用有效的教學(xué)策略來提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生主動參與到教學(xué)活動中來，真正成為課堂的小主人，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

參考文獻：

李平.關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的分析[J].民營科技，2013（3）.