藍歆玫 張亞男 王長強

摘 要：學生干部作為大學生的佼佼者，一直是眾多學生的榜樣，而近些年來卻出現(xiàn)了越來越多的問題。諸如服務意識淡薄，官風思想嚴重，道德素養(yǎng)缺失，專業(yè)素養(yǎng)不高等。我們不禁要對如今的學生干部培養(yǎng)發(fā)出質(zhì)疑，是什么原因?qū)е逻@些問題的發(fā)生？是環(huán)境的影響？還是教育引導的失誤？針對以上問題追根溯源，從思想教育和行為規(guī)范入手，同時結(jié)合“十八大”的精神要求，探索改進學生干部培養(yǎng)的策略。

關鍵詞：立德；樹人；學生干部；培養(yǎng)策略

中圖分類號：G645 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）27-0242-02

引言

十八大報告指出，“把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。十八大首次將“立德樹人”確立為教育的根本任務。目前，我國正處于社會主義初級階段，國家和社會的建設需要德才兼?zhèn)渲?。高校學生干部又本是有知識有文化人群中的潛力股，畢業(yè)后又大多成為社會主義建設的骨干力量，培養(yǎng)好高校學生干部就是為國家建設打下堅實的基礎。如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W生干部則是高校教育迫切需要解決的問題。

一、學生干部問題的現(xiàn)狀

1.服務意識淡薄，“自我意識”過濃

現(xiàn)在，越來越多的學生干部工作都是有極強的目的性。他們通過學生干部的名聲得到家長及周圍人的表揚和崇拜，來滿足自己的虛榮心。通過學生工作獲取推優(yōu)優(yōu)先或者評優(yōu)優(yōu)先等有利條件。學生干部工作的目的已然不是為了服務大家而是為了使自己受益。為了讓自己獲得更多的榮譽和名聲成為大學生加入學生干部群體的最多最根本的原因。

2.道德品質(zhì)缺失，“官風思想”過強

如今，有些學生干部以“沒有原則”為原則來辦事處事。只要對自己有利的事情都可以商量著來做。他們不顧道德底線和人品修養(yǎng)，做一些不違背規(guī)矩卻違背道德和真理的事情。不僅如此，在學生團體中某些學生干部以“官”自居，把同學當成“百姓”，給同學辦事要看關系和心情。

3.專業(yè)素養(yǎng)欠缺，“交際能力”過高

此外學生干部學習也成了一大問題，學分低是學生干部普遍存在的一種現(xiàn)象。學生干部不把重點放在學習上而是放在“交際”上，學生干部為了和老師關系“好”，與同學彼此之間關系“好”，聚會成了學生干部們晚上的主要工作之一。試問這樣的生活又怎能讓學生干部安心學習呢？沒有較高的專業(yè)素養(yǎng)的干部又怎會成為棟梁之材？

二、學生干部培養(yǎng)存在的問題的原因

1.學生干部管理制度的不完善

學生干部的管理存在著很大的問題。一是學生干部從選拔開始就存在很大的漏洞。選拔過程由于高校教師的監(jiān)督力度不夠，只是用已有的學生干部作為評選人員，選上來的人都是與部長、主席關系好的人或者愿意聽從他們的新生，一些德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才就此擋在了門外。二是學生干部的日常管理機制上也不夠完善，不能約束好學生干部。三是學生干部監(jiān)督機制、考核和獎懲辦法的缺少，使學生干部沒有正確的方向發(fā)展著。

2.學生干部自身素質(zhì)發(fā)展的不平衡

學生干部畢竟是正在成長的孩子他們自身的素質(zhì)正在發(fā)展且發(fā)展不是很平衡。思想上，學生干部對于學生工作的認識不正確，不能端正學生工作動機，甚至演變成了“官”風思想。行為上，對于工作和學習不能很好地處理，無法平衡發(fā)展，因此學生干部成績差成了正?，F(xiàn)象。心理上，近年來大學生由于抗挫折能力不足而引發(fā)種種悲劇不斷警示教育者大學生心理素質(zhì)有待提高。此外，其他素質(zhì)發(fā)展的不平衡也是導致學生干部問題的原因之一。學生干部是一顆正在茁壯成長的小樹，但是不是每個樹枝都長到對的地方，也不是每一個樹枝都枝繁葉茂，學生干部的自身成長存在的很多問題。

3.高校教師對其指導的不科學

除了學生自身原因外，作為教育者對學生的指導也存在著問題。教師往往以工作效率和成績來看待學生，忽略了德行和才能。很多老師為了完成工作，下意識的只重結(jié)果而不顧過程，這樣沒有給學生干部一個科學的指導，會使得其誤入歧途。高校老師在推優(yōu)評優(yōu)的工作中更多考慮到的是學生干部工作的辛勞，沒有正確的思考這名學生干部是否德智體美勞都達到標準，因此許多學生干部趁機打同情牌，獲得他們想要的榮譽和獎勵。這不但沒有使學生干部正確認識自己，而且嘗到甜頭的學生干部會繼續(xù)這樣，其他學生干部也會相繼效仿。

4.環(huán)境影響下思想行為的不正確

此外，環(huán)境風氣也深深地影響著大學生。當代社會正飛速發(fā)展，人們的思想觀念和生活方式也在發(fā)生巨大的變化。大學生是社會中文化層次較高的群體，同時也是最活躍、最敏感的群體，能敏銳地感受到來自社會的變化和沖擊?，F(xiàn)在社會環(huán)境風氣存在諸多問題，貪污腐敗，官僚作風。在名利思想橫行的環(huán)境下，對正在成長的學生干部造成極為不良的影響。家長將這種社會風氣強壓給學生，對“干部”的追求觀念不端正，造成了錯誤的家庭教育。校園內(nèi)，學長錯誤的引導，同學錯誤的認識，都導致了學生干部對自己的認識出現(xiàn)了越來越大的偏差。在這些環(huán)境的影響下，學生干部的問題越來越嚴重。

三、針對上述問題的對策和意見

1.建立完善的學生干部管理制度

建立重德重才的學生干部管理制度。無規(guī)矩不成方圓，建立重德的學生干部管理制度可以更好地約束和監(jiān)督學生干部在德行上的修養(yǎng)和才能上的培養(yǎng)。

首先，建立嚴格合理的學生干部選拔制度。選拔的過程輔導員要全程監(jiān)督，切實的體現(xiàn)民主集中制，把好學生干部培養(yǎng)的第一關，將德才兼?zhèn)?，富有熱情，組織領導能力較高的學生吸納進學生組織當中。

其次，科學的管理學生干部合理地使用人才。根據(jù)每個人的能力的不同因材施教，正確的安排崗位和任務的分配。將其的特長得以發(fā)揮，并且發(fā)掘其潛力。制定日常管理機制，對學生干部組織建立一個良好的機制有助于杜絕“官”風的橫行，防止學生干部忘本，正確的引導學生在名利的誘惑下堅持自己為人的原則。

最后，建立嚴謹?shù)谋O(jiān)督考核獎懲制度。不僅有利于學生工作質(zhì)量的檢查，還有利于對學生成績的關注。通過工作和學習成績可以合理給予其幫助和教育能夠更好地因材施教，及時的糾正不正確的思想和觀點，幫助其堅守原則。建立適當?shù)莫剳椭贫龋梢约ぐl(fā)學生干部的積極性，主動性和創(chuàng)造性同時有利于促進學生干部學習，可以避免偷懶?；瑸E竽充數(shù)等現(xiàn)象。

2.對學生干部進行素質(zhì)的提高

對學生干部進行思想道德教育。組織開展集體思想教育活動，讓學生干部端正進入組織的動機，去除“官”風思想，正確對待學生干部的責任和義務。深入學習社會主義核心價值體系，弘揚民族精神和時代精神，樹立正確的人生觀和價值觀，與祖國的中國夢緊密結(jié)合，踐行社會主義和諧社會的建設。

提高學生干部心理素質(zhì)。心理素質(zhì)較差，心理不健康不樂觀的學生干部一旦遇到挫折內(nèi)心就會有很大的改變，極有可能改變做人原則，放棄道德修養(yǎng)。因此，我們要培養(yǎng)學生干部有個積極健康的心理，提高心理素質(zhì)和抗挫折能力，加強學校，家庭，學生三方的有效溝通。學校根據(jù)情況有的放矢的開展工作，通過開展學校豐富多彩的校園活動拓展學生視野，為學生干部提供鍛煉自己，展示才華的平臺，使學生通過自身的努力擁有堅韌的意志和陽光的心態(tài)、理智的頭腦、拼搏進取的精神和豁達的人生態(tài)度。

提高學生干部專業(yè)素質(zhì)。對于學生干部的培養(yǎng)我們必須重視其知識的積累，專業(yè)素養(yǎng)的提高。作為一名學生最本職的工作就是學習好專業(yè)知識，作為一名輔導員老師帶領學生進行工作的時候應該關注學生干部學習情況，根據(jù)其學習成績進行獎懲，不能因為學生干部在工作上付出較多而不管不顧，嚴重時應該停止其學生工作，這樣才能讓其在專業(yè)上能夠有一定的成績，才能起到表率作用。

培養(yǎng)學生干部綜合能力。對于學生干部要進行組織，領導，交際等能力的培養(yǎng)。僅專業(yè)知識是不夠?qū)W生在未來發(fā)展的，綜合實力不但決定著競爭力的強弱也決定這祖國未來的發(fā)展。除了成績以外，其他能力的培養(yǎng)是極為重要的。我們要根據(jù)學生干部的優(yōu)劣之初，取長補短。通過合理安排工作和科學管理的方式，讓每個學生干部都得到鍛煉，提升自己的綜合能力。

3.端正學生干部思想，科學的指導學生干部

大的環(huán)境趨勢作為教育者暫時無法改變，我們只能從學生身上下手，對其進行思想教育，端正學生對干部的理解和認知，從這一代開始改變他們的作風和思想，盡量減少環(huán)境給學生帶來的不良影響。讓學生干部不被外界環(huán)境所侵蝕，真正做到“出淤泥而不染”，讓學生干部能夠在如今的社會環(huán)境中堅守自己的節(jié)操守住自己的道德底線。

改變以往對學生干部的評估和培養(yǎng)標準，以立德樹人為宗旨，科學的指導學生干部成長。及時的糾正他們德行上不正確的行為，讓他們修養(yǎng)好的德行；時刻關注他們的學業(yè)狀況，讓他們提高專業(yè)素養(yǎng)。不再讓學生干部打同情牌，為國家培養(yǎng)真正的德才兼?zhèn)渲恕?/p>

四、結(jié)語

高校學生干部在是國家未來的棟梁之材，是國家建設的主力軍，學生干部的德行和才華和國家未來的發(fā)展息息相關。作為高校教師有責任也有義務改善并改變教育方式，針對學生干部現(xiàn)有的不良問題，以立德樹人為根本目的，從學生自身、管理制度和教育者本身等方面入手，培養(yǎng)出有德行有才能的賢才。

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