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        網(wǎng)絡(luò)化境遇下高職學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新探析

        2014-10-20 15:03:16姚麗
        卷宗 2014年9期
        關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)化高職學(xué)生思想政治教育

        姚麗

        摘 要:隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也有了長足的進(jìn)步。對于高職院校來說,如何科學(xué)合理的利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),從而提升高職學(xué)生的思想政治教育工作,顯得非常重要。 本文主要針對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何開展高職院校思想政治教育工作進(jìn)行了深入的探討。

        關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)化;高職學(xué)生;思想政治教育;創(chuàng)新

        隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)以其高度的交互性和靈活性,逐漸成為大中院校學(xué)生學(xué)習(xí)和交流的新平臺。但是從高職院校思想政治教育工作實踐來看,仍然是以“灌輸式”,“填鴨式”教育為主,已經(jīng)與現(xiàn)代化和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展不相適應(yīng)。如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)從而提高高職院校思想政治教育工作,使思想政治教育增強(qiáng)針對性和時效性是目前面臨的主要問題。

        1 網(wǎng)絡(luò)化境遇下高職思想政治教育工作面臨的新挑戰(zhàn)

        1.1 對高職學(xué)生的思想產(chǎn)生不良影響

        由于高職院校學(xué)生的心理還不夠成熟,很容易就受到外部環(huán)境的影響,特別是在缺乏約束的網(wǎng)絡(luò)時代,由于每天面對的信息量非常大,各種正面負(fù)面影響非常多,網(wǎng)絡(luò)上一些非法傳播的不良信息也對高職學(xué)生造成很大的影響,容易使高職學(xué)生的思想產(chǎn)生扭曲,導(dǎo)致學(xué)生的人生觀、價值觀發(fā)生不良變化,盲目追求物質(zhì)享受,忽視精神追求。也有一部分高職學(xué)生紀(jì)律性比較差,缺乏責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神。也有些內(nèi)向的高職學(xué)生將情感寄托于網(wǎng)絡(luò)中去,與現(xiàn)實脫節(jié),導(dǎo)致在現(xiàn)實中不善于交朋友,使性格變的越來越孤僻。隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的信息量越來越大,一些不利于高職學(xué)生健康成長的內(nèi)容也越來越多, 使一些警惕性差、好奇心強(qiáng)的學(xué)生很容易就在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中迷失自我。

        1.2 導(dǎo)致高職學(xué)生法律意識淡薄

        雖然網(wǎng)絡(luò)環(huán)境可以幫助高職學(xué)生提升其思想道德素質(zhì),但是,由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的虛擬化、隨意性和隱蔽性,使高職學(xué)生容易在網(wǎng)絡(luò)中產(chǎn)生不真實感。所以也造成高職學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界失去了真實性,而且高職學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)方面的一些法律法規(guī)較為陌生,高職學(xué)生很容易就會不計后果地瀏覽一些非法網(wǎng)站,或者利用網(wǎng)絡(luò)的虛假身份進(jìn)行惡意交友和聊天,從而使高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)犯罪不斷增多。目前,關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的法律和法規(guī)還沒有具體的規(guī)定,高職學(xué)生的思想和行為也變得沒有自律性,隨意性大,從而嚴(yán)重影響了高職學(xué)生的健康發(fā)展。

        1.3 造成高職學(xué)生產(chǎn)生自閉心理

        由于網(wǎng)絡(luò)是一種虛擬世界,其通行的規(guī)則與現(xiàn)實生活截然不同。在現(xiàn)實生活中,人與人之間的情感交流是非常復(fù)雜的,很容易會出現(xiàn)一些分歧,甚至是人和人之間產(chǎn)生猜忌,然而在相對復(fù)雜的人際關(guān)系中,高職學(xué)生很容易對這種猜忌產(chǎn)生逆反心理。由于在現(xiàn)實生活中遇到了挫折,高職學(xué)生就會逃避到一個虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,他們會覺得網(wǎng)絡(luò)這種虛擬的世界很輕松自如,不會有什么人與人之間的猜忌,導(dǎo)致高職學(xué)生人際關(guān)系淡薄,從而產(chǎn)生自閉心理。

        2 網(wǎng)絡(luò)化境遇下高職思想政治教育創(chuàng)新對策

        2.1 不斷完善高職思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

        高職院校思想政治教育工作要充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,并根據(jù)學(xué)校自身的特點,把網(wǎng)絡(luò)和思想政治教育工作進(jìn)行科學(xué)合理的結(jié)合,要把網(wǎng)絡(luò)作為思想政治教育工作的重要媒介,不斷完善思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,進(jìn)一步豐富教育的信息資源內(nèi)容,從而為高職學(xué)生提供一個健康、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境。同時,高職院校還要嚴(yán)格管理學(xué)校內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)信息資源,保證內(nèi)容的正確性和健康性,使學(xué)生能夠在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。

        2.2 堅持大學(xué)生的主體性,尊重大學(xué)生的需要

        網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為高職學(xué)生充分展示其主體性創(chuàng)造了良好的條件,提供了廣闊的發(fā)展平臺,高職院校要堅持發(fā)揮其主體性作用,不斷學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)新知識,使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為思想政治教育工作發(fā)揮良好的作用。

        主體性教育的要以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的教育信息化,使個性化學(xué)習(xí)成為可能,通過因材施教的方法,發(fā)揮學(xué)生的個性,使高職學(xué)生可以在網(wǎng)上選擇自己感興趣的學(xué)科知識,豐富知識內(nèi)容,了解最新的信息動態(tài),組建自己的知識結(jié)構(gòu),為日后發(fā)展打下基礎(chǔ)。同時,要建立以學(xué)生為中心的新型思想政治教學(xué)模式,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,采用交互式教學(xué)方式,利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境參與到思想政治教育的教學(xué)實踐中去,主動學(xué)習(xí)、主動探索。

        2.3 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控機(jī)制建設(shè),對大學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)

        在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,思想政治教育工作要充分利用學(xué)生喜歡上網(wǎng)的特點,因勢利導(dǎo),通過QQ、校園網(wǎng)、電子郵件等方式與高職學(xué)生進(jìn)行交流,重點是高職學(xué)生比較關(guān)注的感情問題和時事熱點問題,對學(xué)生進(jìn)行正確的心理疏導(dǎo),為高職學(xué)生創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時,高職院校的相關(guān)部門要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的實時監(jiān)管和監(jiān)控,加強(qiáng)學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)制度建設(shè),通過實時管理,為高職學(xué)生營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,培養(yǎng)高職學(xué)生正確的人生觀和價值觀,增強(qiáng)高職學(xué)生的自我約束能力和社會責(zé)任感,從而提升高職學(xué)生的思想政治素質(zhì),使高職學(xué)生具備一定的網(wǎng)絡(luò)道德觀念,能夠合理利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),從而為高職院校思想政治教育工作創(chuàng)造有利條件。

        2.4 利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對思想政治教育模式進(jìn)行更新

        高職院校要在信息技術(shù)環(huán)境下,做到與時俱進(jìn),更好地將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作進(jìn)行創(chuàng)新。同時,作為高職院校的教育工作者,要充分利用網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)手段,不斷汲取現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和教育成果,加強(qiáng)對教學(xué)模式的創(chuàng)新,只有這樣才能夠使高職思想政治教育工作能夠跟上時代發(fā)展的潮流,促進(jìn)高職院校學(xué)生的健康發(fā)展。

        參考文獻(xiàn)

        [1]董敏杰.互聯(lián)網(wǎng)時代高職院校思想政治教育的對策研究[J].黑龍江高教研究,2012,9(15)

        [2]阮書云.高職思想政治教育中的網(wǎng)絡(luò)因素探析[J].教育與職業(yè),2008,9(11)

        [3]沈建紅.網(wǎng)絡(luò)文化與高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語體系構(gòu)建[J].教育探索,2009,10(16)endprint

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