姚蘭

摘 要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體的出現(xiàn)影響著人們的工作和生活，大學(xué)生作為新科技和新技術(shù)的積極受眾，互聯(lián)網(wǎng)等新媒體對(duì)大學(xué)生的思維方式和行為規(guī)范產(chǎn)生了重要的影響。思想政治教育工作是培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀、價(jià)值觀和世界觀的主要方式，在新媒體的沖擊下，高校思想政治教育工作受到了深遠(yuǎn)的影響，本文分析了新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的積極影響和消極影響，并針對(duì)當(dāng)前高校思想政治教育工作的形勢(shì)，提出新媒體背景下高校加強(qiáng)思想政治教育工作的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：新媒體 思想政治教育 積極影響 消極影響 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2014）03（b）-0235-02

作為高校黨委的主要工作方式，思想政治教育工作擔(dān)負(fù)著黨的路線、方針和政策的宣傳以及科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀、人生觀和社會(huì)主義道德準(zhǔn)則的弘揚(yáng)。高校思想政治教育工作在引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，以及傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)等方面起到的了至關(guān)重要的作用。因此，高校思想政治教育工作是提高學(xué)生文化素質(zhì)的重要途徑，其主要通過校園廣播、電視以及校園網(wǎng)絡(luò)和校報(bào)等媒介來進(jìn)行傳播。當(dāng)前，隨著網(wǎng)絡(luò)等新興媒體的出現(xiàn)和發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)的媒體產(chǎn)生巨大的沖擊，這讓處于傳統(tǒng)方式下的高校思想政治教育工作變得越來越被動(dòng)，如何改變這種局面，提高高校的思想政治教育工作效果，成為高校思想政治教育工作者研究的重點(diǎn)。[1]因此，本文分析了新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的積極影響和消極影響，并針對(duì)當(dāng)前高校思想政治教育工作的形勢(shì)，提出新媒體背景下高校加強(qiáng)思想政治教育工作的對(duì)策。

1 新媒體對(duì)高校思想政治教育工作的影響

1.1 新媒體對(duì)高校思想政治教育工作的積極影響

（1）新媒體的發(fā)展有利于優(yōu)化和完善大學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)。

作為21世紀(jì)的高素質(zhì)人才，大學(xué)生在受教過程中，需要對(duì)大量不同種類的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解，包括地理、音樂、美術(shù)、體育和天文等課程，在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中，教學(xué)資源的匱乏制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，在新媒體平臺(tái)下，大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)等渠道搜索學(xué)習(xí)資料，通過網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)的互動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生之間以及師生之間、學(xué)生與社會(huì)之間的交流和聯(lián)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果，促使學(xué)生主動(dòng)的去了解課本以外的知識(shí)，豐富學(xué)生的涉獵面，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。例如，當(dāng)今盛行的微博等媒介，學(xué)生通過微博與各個(gè)領(lǐng)域的專家和學(xué)者進(jìn)行互動(dòng)和交流，了解各個(gè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，加深對(duì)大千世界的了解，樹立正確的思想政治觀點(diǎn)。

（2）新媒體開辟了高校思想政治教育工作的廣闊前景。

隨著新媒體的出現(xiàn)和發(fā)展，給高校的思想政治教育工作提供了更好的傳播媒介和廣闊的空間，通過網(wǎng)絡(luò)等媒體，學(xué)校思想政治教育工作者可以快速的將重要的思想、政策和理論傳播出去，避免其它繁瑣程序的限制。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)，實(shí)現(xiàn)了信息的全球共享，可以幫助黨建工作者及時(shí)的了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事變化，將這些信息及時(shí)的傳遞給學(xué)生們，同時(shí)，也開闊了高校思想政治教育工作者的視野。

（3）新媒體提高了大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

新媒體的出現(xiàn)和應(yīng)用，加強(qiáng)了高校思想政治教育工作的實(shí)效性，有利于思想政治教育者及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的掌握學(xué)生的心理動(dòng)向，進(jìn)而可以有針對(duì)性的進(jìn)行思想政治教育工作，提高高校思想政治教育工作的效率。同時(shí)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，學(xué)生更愿意通過網(wǎng)絡(luò)來表達(dá)自己內(nèi)心的想法，這縮小了學(xué)生之間的人際交往的心理距離，教育者能夠及時(shí)的利用網(wǎng)絡(luò)掌握學(xué)生的心理情緒，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出來的苦悶、迷茫等情緒及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。因此，現(xiàn)代高校思想政治教育工作者要能夠善于利用網(wǎng)絡(luò)等工具了解和掌握學(xué)生的思想和心理動(dòng)向，以便能夠抓住與學(xué)生交流的主線，增強(qiáng)高校政治思想教育工作的實(shí)效性。

1.2 新媒體對(duì)高校思想政治教育工作的消極影響

（1）新媒體削弱了思想政治教育工作的作用。

隨著全球化趨勢(shì)的不斷推進(jìn)，我國(guó)與世界其他國(guó)家的聯(lián)系更加緊密，新媒體的出現(xiàn)促進(jìn)了這種交流的加深。然而，我國(guó)實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制以來，大眾媒體也開始進(jìn)行市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)，部分媒體經(jīng)營(yíng)者為了追求自身利益，對(duì)新聞內(nèi)容缺乏科學(xué)的審查，迎合低級(jí)趣味，這樣不僅損害了新傳媒的形象，也導(dǎo)致很多的大學(xué)生受到其危害，不能正確的判斷是非，迷失了自我的觀點(diǎn)。新媒體的出現(xiàn)雖然擴(kuò)寬學(xué)生獲取資源和信息的渠道，但是，不良的新媒體卻在一定程度上削弱了高校思想政治教育工作的效果，這給高校思想政治教育工作埋下隱患。[2]

（2）新媒體的虛擬性影響學(xué)生的心理健康。

由于新媒體的虛擬性，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生行為約束力減弱，在互聯(lián)網(wǎng)上花費(fèi)大量的時(shí)間去交友、游戲，使學(xué)生抵御誘惑、分辨是非的能力減弱。新媒體的虛擬性在某種程度上可以保護(hù)學(xué)生的隱私，但是，更多的確實(shí)對(duì)學(xué)生的迷惑，長(zhǎng)期沉溺在虛擬世界里，學(xué)生的價(jià)值觀念逐漸發(fā)生變化，容易誘發(fā)道德缺失和犯罪等問題的發(fā)生，加大了高校思想政治教育工作的難度。

（3）媒體快速發(fā)展使高?，F(xiàn)有的思想政治教育模式受到挑戰(zhàn)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)等新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)實(shí)世界和虛擬世界的界線變的模糊起來，網(wǎng)絡(luò)將實(shí)體中的現(xiàn)實(shí)和創(chuàng)造出來的現(xiàn)實(shí)連接了起來，從根本上改變了人們對(duì)世界的認(rèn)知方式。然而，這種虛擬與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的認(rèn)知方式往往在無形當(dāng)中剝奪了學(xué)生的獨(dú)立認(rèn)知能力，在某種程度上造成了虛擬時(shí)空的存在，學(xué)生不自覺的受其影響，失去了自我和理性。當(dāng)前，高校思想政治教育的主體以及其所依賴的教育環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重的落后，不能適應(yīng)新媒體的沖擊和影響，教育方式、教育理念等都處于滯后狀態(tài)。缺乏前瞻性的理論和實(shí)踐研究，對(duì)新媒體環(huán)境下的高校思想政治教育工作缺乏前沿認(rèn)知。

2 新媒體背景下加強(qiáng)高校思想政治教育工作的對(duì)策

2.1 在師生互動(dòng)中進(jìn)行思想政治教育工作，顯現(xiàn)新媒體的作用

與傳統(tǒng)的媒體方式不同，新媒體是一個(gè)雙向性甚至是多向性的交流平臺(tái)，其開放性和民主性的特點(diǎn)使得其可以讓人們進(jìn)行交互式的討論，以及在多人傳播過程中實(shí)現(xiàn)平等的交流，幫助師生充分的了解原始信息，做出獨(dú)立的判斷，提升師生的公共意識(shí)。必須提高新媒體條件下高校思想政治教育工作的水平，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，勇敢的面對(duì)新形勢(shì)和新變化，切實(shí)的增強(qiáng)運(yùn)用新媒體開展思想政治教育工作的能力，重視將新媒體作為重要的交流互動(dòng)平臺(tái)，積極的利用這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行民意的收集、引導(dǎo)大眾輿論，有效的借助新媒體，在與師生進(jìn)行交流互動(dòng)中，幫助他們樹立正確的價(jià)值取向，明辨是非，正確的引導(dǎo)輿論的導(dǎo)向，增強(qiáng)校園輿論的積極效應(yīng)。[3]

2.2 明確責(zé)任，推動(dòng)高校思想政治教育機(jī)制構(gòu)建

在當(dāng)前的高效思想政治教育工作的管理中，要更加注重管理工作的時(shí)效性，這不僅僅是建立健全高校思想政治教育機(jī)制的問題，更根本是要明確在高校思想政治教育工作中的職責(zé)問題，精簡(jiǎn)管理機(jī)構(gòu)，提高工作效率。因此，在完善高校思想政治教育管理機(jī)制時(shí)，應(yīng)該明確思想政治教育工作的責(zé)任，要將具體責(zé)任細(xì)分到個(gè)人，界定各個(gè)部門、各個(gè)人員的職責(zé)，做到權(quán)責(zé)分明，只有這樣才能完善高校思想政治教育管理機(jī)制，提高思想政治教育工作的效率。此外，高校管理者應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到思想政治教育工作的重要性，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代思想政治教育機(jī)制的構(gòu)建與運(yùn)行維護(hù)，在全校范圍內(nèi)形成良好的德育氛圍，推動(dòng)高校思想政治教育工作的順利開展。

2.3 強(qiáng)化思想政治教育工作與校園文化建設(shè)的結(jié)合

在高校思想政治教育工作建設(shè)過程中，應(yīng)該注意與校園文化建設(shè)的結(jié)合，積極的推動(dòng)和諧校園文化與思想政治教育良性互動(dòng)發(fā)展，應(yīng)該將這項(xiàng)工作涵蓋到全校每個(gè)師生，從組織者到參與者，基本涵蓋到全校師生。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要求學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)班子到廣大教職工，再到學(xué)生干部隊(duì)伍樹立起校園文化建設(shè)和思想政治教育工作互動(dòng)發(fā)展的共建意識(shí)，通過學(xué)校黨政機(jī)關(guān)的齊抓共管，建立起一支高效全員化的良性互動(dòng)建設(shè)隊(duì)伍。不斷的探索高校和諧校園文化建設(shè)與思想政治教育工作的良性互動(dòng)機(jī)制，探索兩者實(shí)現(xiàn)互動(dòng)的有效途徑，不斷的完善高校校園文化建設(shè)和思想政治教育工作的良性互動(dòng)關(guān)系，通過營(yíng)造良好的校園文化氛圍，強(qiáng)化對(duì)全校師生的正確引導(dǎo)，幫助學(xué)生主動(dòng)規(guī)避新媒體中的不良因素，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

3 結(jié)語

隨著信息技術(shù)的不斷開發(fā)與利用，新媒體的出現(xiàn)極大的豐富了人們的文化生活，大學(xué)生作為新知識(shí)和新科技的積極接受者，新媒體對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了極大的影響。新媒體的出現(xiàn)對(duì)高校思想政治教育工作既有積極影響，也有消極影響，這就需要高校思想政治教育工作者加強(qiáng)對(duì)新媒體的利用與規(guī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，幫助學(xué)生樹立正確的政治觀念和價(jià)值取向，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

[1] 高海燕.傳統(tǒng)大眾傳媒載體下的高校思想政治教育[J].當(dāng)代經(jīng)濟(jì)，2007（4）.

[2] 姜文婷.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究[D].大連：遼寧師范大學(xué)思想政治教育系，2011：16.

[3] 姜恩來.新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育[J].高校理論戰(zhàn)線，2009（6）.