田焱

摘要：伴隨著我國高等教育事業(yè)的不斷推進(jìn)，作為高等教育發(fā)展與變革的一種全新模式，獨(dú)立學(xué)院對促進(jìn)我國高等教育大眾化的發(fā)展，具有極為重大且深遠(yuǎn)的意義。獨(dú)立學(xué)院是高等教育中一個十分關(guān)鍵的構(gòu)成部分。相對于普通高等學(xué)院的大學(xué)生而言，獨(dú)立院校的學(xué)生具備一定的特殊性，例如家庭經(jīng)濟(jì)狀況、心理發(fā)展情況等方面較為特殊。針對這情況，對獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作，是極為有必要的。文章將對獨(dú)立學(xué)院思想政治教育工作中存在的問題進(jìn)行分析，并提出有效的改善措施，以便最大限度地提升獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治教育的實效性。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立院校 思想政治教育工作 實效性

作為我國高等教育當(dāng)中的一個關(guān)鍵構(gòu)成部分，獨(dú)立學(xué)院通過數(shù)年的發(fā)展，已經(jīng)獲得了社會的普遍認(rèn)可與接受。在高等教育中，雖然獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生具有一定的特殊性，其思想政治教育業(yè)具有普遍性與特殊性，但是獨(dú)立學(xué)院也承擔(dān)著培育建設(shè)現(xiàn)代化社會人才的重?fù)?dān)。所以，進(jìn)一步強(qiáng)化獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作的實效性，是極為迫切的一項工作。

一、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作中存在的問題

（一）無法貫徹思想政治教育工作的首要地位

有關(guān)意見中明確指出：學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)堅持育人為本、德育為先的原則，并且將人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，將思想政治教育擺在首要位置。將大學(xué)生的思想政治教育工作放在首位地位，不但是社會主義大學(xué)的一項根本要求，同時還能夠發(fā)揮推動學(xué)生全方位發(fā)展的重要作用。通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我國一些獨(dú)立學(xué)院還沒有完全意識到思想政治教育工作的重要性與必要性，并沒有全面貫徹落實思想政治教育在獨(dú)立學(xué)院中的首要地位。特別是一些有投資方的獨(dú)立學(xué)院，在該問題上的表現(xiàn)更為明顯。

（二）思想政治教育內(nèi)容缺乏合理性

一些獨(dú)立學(xué)院往往將培育社會所需的應(yīng)用型人才作為學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，這原本就是高校教育的歷史使命，但是，一些利益相關(guān)部門或者是投資方，常常將這一點當(dāng)做是獲取利益的一個渠道。因此，獨(dú)立學(xué)院對大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況極為注重，這主要是由于從某種層面上而言就業(yè)率會對投資方的利潤帶來直接的影響。而在該種辦學(xué)理念之下，獨(dú)立學(xué)院在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置時，必須注重與當(dāng)前社會人才需求相銜接，必須圍繞市場的應(yīng)用需要，這在一定程度上導(dǎo)致了獨(dú)立學(xué)院的思想政治教育工作不受重視。

（三）保障措施沒有落實到位

在學(xué)生的思想政治教育工作上，獨(dú)立學(xué)院的黨組織并沒有充分發(fā)揮其關(guān)鍵核心的作用。一些獨(dú)立學(xué)院的董事會往往會對學(xué)院的日常工作與辦學(xué)情況進(jìn)行干涉，對學(xué)院實行企業(yè)化的管理。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些獨(dú)立學(xué)院的思想政治教育工作缺少必要的物質(zhì)和人力保證，具體體現(xiàn)在：思想政治教育工作組織機(jī)構(gòu)設(shè)定不夠完善，資金投入有限，人員配置缺乏科學(xué)性，同時并非真正構(gòu)成以“黨、政、工、學(xué)、團(tuán)”多方參與、管理思想政治教育的保障機(jī)制。思想政治教育理論課的重要作用無法充分展現(xiàn)出來，并且，在一些獨(dú)立學(xué)院中依然存在對思想政治理論課任意縮減的情況。

二、提升獨(dú)立學(xué)院思想政治教育實效性的對策

（一）強(qiáng)化對思想政治教育工作重要性的認(rèn)識

當(dāng)前，一些獨(dú)立學(xué)院的思想政治教育工作隊伍制度還存在不足，且沒有全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中的要求，忽略了對學(xué)生思想政治教育工作隊伍的建設(shè)。在一些高等院校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識上，尤其是獨(dú)立學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，對于何為“中心工作”“中心工作”又是什么，還比較模糊。然而，實際上思想政治教育工作和教育工作是一樣重要的，在一些情況下，獨(dú)立學(xué)院的思想政治教育工作，還比教育工作重要。在大學(xué)生的發(fā)展過程中，雖然教育與思想政治教育所發(fā)揮的作用不一樣，但是兩者的根本均在于一點，即“育人”。作為高等院校的一種存在形式，獨(dú)立學(xué)院的根本就是培養(yǎng)社會所需的人才，而并非是生產(chǎn)某一種產(chǎn)品，進(jìn)而從中獲取經(jīng)濟(jì)利益。從性質(zhì)上而言，學(xué)院所培育的學(xué)生與企業(yè)所生產(chǎn)的商品兩者是不一樣的。所以，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守“兩手抓，兩手都要硬”的基本原則，并清楚意識到學(xué)生思想政治教育工作的重要性，倘若把教育活動看作是簡單的商業(yè)行為，那么獨(dú)立學(xué)院將難以實現(xiàn)健康、可持續(xù)發(fā)展。所以，獨(dú)立學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)當(dāng)提高對思想政治教育工作的認(rèn)識，將學(xué)生思想政治教育的實效性擺在首要地位。

（二）進(jìn)一步完善教學(xué)內(nèi)容

現(xiàn)今，獨(dú)立學(xué)院的思想政治教育內(nèi)容基本上與普通高校的教學(xué)內(nèi)容相同，并沒有考慮到獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的特殊性。其思想政治教育內(nèi)容是以集中教授馬列主義、毛澤東思想等，并通過科學(xué)理論知識的方式，對大學(xué)生的大腦進(jìn)行武裝。對獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生而言，這些內(nèi)容是有必要掌握的，但是依然需要依據(jù)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的實際情況，進(jìn)行一定的補(bǔ)充與完善，比如加強(qiáng)對學(xué)生的健康心理教育、加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感與使命感等等，從而有效凸顯出獨(dú)立學(xué)院思想政治教育內(nèi)容的實踐化、社會化。

（三）加大資金投入，完善保障機(jī)制

獨(dú)立學(xué)院應(yīng)當(dāng)加大資金投入的力度，以便有效優(yōu)化思想政治教育的環(huán)境。獨(dú)立學(xué)院應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加大思想政治教育工作經(jīng)費(fèi)的使用范疇，除基本的思想政治教育經(jīng)費(fèi)、宣傳教育經(jīng)費(fèi)、實踐調(diào)查經(jīng)費(fèi)以及日?；顒咏?jīng)費(fèi)以外，同時還應(yīng)當(dāng)增加培訓(xùn)思想政治教育主體的經(jīng)費(fèi)、社會考察經(jīng)費(fèi)、建設(shè)思想政治教育工作部門的經(jīng)費(fèi)等等。此外，獨(dú)立學(xué)院還必須進(jìn)一步完善思想政治教育工作機(jī)制，以便為思想政治教育工作的順利展開提供強(qiáng)有力的保證。獨(dú)立學(xué)院應(yīng)當(dāng)構(gòu)建以黨政領(lǐng)導(dǎo)為主，“黨、政、工、學(xué)、團(tuán)”多方參與、共同管理的教育機(jī)制，從而在一定程度上改善獨(dú)立學(xué)院思想政治教育工作的環(huán)境，推動大學(xué)生的正常發(fā)展。

綜上，獨(dú)立學(xué)院在我國高等教育中發(fā)揮了極為關(guān)鍵的作用，不但充分滿足了廣大民眾獲取優(yōu)質(zhì)高等教育的要求，同時也緩和了高等教育供需矛盾的問題，可見，獨(dú)立學(xué)院是我國高等教育體系中一個不可缺少的構(gòu)成部分。然而由于獨(dú)立學(xué)院在一些方面存在特殊性，使得獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生也具有獨(dú)特的特性，所以，對獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的思想政治教育實效性進(jìn)行研究，具有極為重要的現(xiàn)實意義。

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（責(zé)編 張景賢）