季紅

摘要：言語交際一直是語用和認(rèn)知語用學(xué)研究的熱點(diǎn)。幽默，作為一種特殊形式的言語交際行為，體現(xiàn)了語言的藝術(shù)并擁有其獨(dú)特的魅力。本文在認(rèn)知語用學(xué)視角下，依據(jù)斯波伯和威爾遜提出的關(guān)聯(lián)理論，對英語言語幽默的生成策略和認(rèn)知理解機(jī)制進(jìn)行了探究。以關(guān)聯(lián)理論的認(rèn)知原則和交際原則為基點(diǎn)，筆者分別從幽默發(fā)出者和幽默接收者兩個角度對英語言語幽默進(jìn)行分析，旨在全面清晰地認(rèn)識言語幽默。

關(guān)鍵詞：英語言語幽默；關(guān)聯(lián)理論；認(rèn)知原則；交際原則

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）13-005-01

一、研究的意義

通過本文的研究，筆者認(rèn)為關(guān)聯(lián)理論適用于對英語言語幽默的指導(dǎo)與解釋。它可以讓人們更好地理解幽默的本質(zhì)和存在形式，提高人們對幽默的生成力與鑒賞力。同時，它也能在跨文化交際中帶來助益，對英語語言教學(xué)也有啟發(fā)和指導(dǎo)意義。

二、研究的過程

幽默是語言的日常言語交際中經(jīng)常出現(xiàn)的一種藝術(shù)形式。幽默有神奇的效果，包括減輕悲傷，促進(jìn)和諧的的社會和消除在交際中的緊張氣氛。斯波伯和威爾遜認(rèn)為言語交際實(shí)際上是一個認(rèn)知的過程，它通過明示推理和認(rèn)知推理進(jìn)行的。它被認(rèn)為認(rèn)知和推理都與心理過程的信息有密切關(guān)系。人的溝通主要是交流信息，因此，"相關(guān)性是成功交際的基本要求和前提"?；诖?，多年來，各領(lǐng)域的中外學(xué)者對幽默的研究理論觀點(diǎn)與成果得到了不斷的更新和完善。研究者們分別從美學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、修辭學(xué)、語言學(xué)等不同的角度對幽默進(jìn)行了審視和研究，其中傳統(tǒng)意義上的三大理論：優(yōu)越論，釋放論和乖訛論，對后來20世紀(jì)70年代后興起的幽默語言學(xué)研究產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。經(jīng)過實(shí)例的定性分析研究，筆者發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián)理論下的最佳關(guān)聯(lián)和最大關(guān)聯(lián)的反差是生成幽默的指導(dǎo)性策略。具體的實(shí)現(xiàn)手段主要包括幽默發(fā)出者采用模糊性詞句，模糊性指示詞，提供過多或過少語境信息操控幽默接收者的認(rèn)知語境，以及常規(guī)邏輯的偏離和斷層。意識到這種反差也是理解幽默的重要環(huán)節(jié)，幽默接收者的詞匯知識，百科知識和邏輯知識武裝下的認(rèn)知語境的構(gòu)建、調(diào)整和選擇是解讀言語幽默的必經(jīng)之路，而認(rèn)知語用推理下的暗含或言外之意的獲取標(biāo)志著解讀的勝利。與此同時，相關(guān)認(rèn)知背景知識的缺失則會在一定程度上阻礙人們對英語言語幽默的正確理解和幽默效果的產(chǎn)生。

三、研究的發(fā)現(xiàn)

基于關(guān)聯(lián)理論的認(rèn)知原則,聽眾/讀者理解演講者所做的努力，從而形成最少的處理,然后形成最大相關(guān)性。然而,在大多數(shù)情況下，在形成幽默話語時,演講者/作家,并不遵循相關(guān)的交際原則,讓其交際意圖清晰的顯示或相互明白。相反,依靠熟人聽眾/讀者的認(rèn)知過程,他/她故意利用上下文通過幾種方法來制造幽默效果,例如模棱兩可的詞或句子的結(jié)構(gòu)的使用,通過模糊的指示物提供更少或更多的信息，以便擴(kuò)大或限制聽眾/讀者的認(rèn)知語境。演講者/作家,也稱為幽默作家,可能使聽眾/讀者在更廣泛的情況下參與搜索上下文。他/她可能會鼓勵聽眾/讀者構(gòu)建某種特定的上下文，那么這種情況下可能會被另一個所取代。威爾遜認(rèn)為,相互矛盾或沖突的原因在于言論和事件所達(dá)到的有趣效果。

在解釋英語言語幽默的過程中，語用推理和語境假設(shè)的調(diào)整發(fā)揮了十分關(guān)鍵的作用。語境假設(shè)和這些假設(shè)所形成感性信息變得可用在話語理解的推理階段和外部物理環(huán)境。推理涉及三個上下文元素的影響：詞匯信息、百科知識和邏輯信息。語境假設(shè)的調(diào)整反映了認(rèn)知語境的動態(tài)特征。這些假設(shè)，選擇基于過去的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)的原則，以及上面提到的上下文元素。然而，缺乏實(shí)現(xiàn)的三個元素的信息尤其是詞匯知識和百科知識將導(dǎo)致失敗的理解英語言語幽默。探討英語幽默言語的成功解讀，代表詞匯知識的語言上下文和百科知識產(chǎn)生對社會文化語境的影響。

根據(jù)關(guān)聯(lián)理論和相關(guān)的理論和思想的背景下，作者解釋言語幽默的一般過程，并強(qiáng)調(diào)相關(guān)性的兩個原則和認(rèn)知語境的動態(tài)特點(diǎn)。闡述了在以下過程：在交流開始時擁有其外在環(huán)境，根據(jù)人類的交際性原則，說出的話語被認(rèn)為是有關(guān)，這是說，聽話者有關(guān)聯(lián)的期望，否則，就沒有溝通。因此，交流根據(jù)上下文傳輸給聽話者，在認(rèn)知原則上為其提供的資料或外部環(huán)境、聽話者，基于他的認(rèn)知背景信息和經(jīng)驗(yàn)知識的基礎(chǔ)上，然后選擇聽話者的語境假設(shè)從他動態(tài)的認(rèn)知語境中產(chǎn)生最大的關(guān)聯(lián)。而在話語的進(jìn)行過程中，聽話人不知何故將檢測到的不一致性或協(xié)調(diào)性話語的事實(shí)與語境假設(shè)相比，然后通過語用推理的推移來激活擴(kuò)展和調(diào)整認(rèn)知語境。在大多數(shù)情況下，從聽話人搜索出來的最佳關(guān)聯(lián)，產(chǎn)生辨認(rèn)出幽默的語境效果。如果在第二次聽者失敗或未找到的語境效果，他會回去調(diào)整、 縮小或擴(kuò)大范圍的認(rèn)知語境，直到他找到的調(diào)整和幽默。如果這個過程需要很長時間，很可能他會失敗此過程中說出的話語。

四、研究的啟示

創(chuàng)造和欣賞幽默的能力就像它會給身體和心理按摩，好處不言而喻。試想，當(dāng)人們與國外客戶或朋友溝通，它所需的技能無疑是理解幽默的秘密。英語（英語作為一門外語）對于學(xué)生來說，它還可以增強(qiáng)他們的語言和跨文化交際能力。并產(chǎn)生對幽默的運(yùn)行和解讀機(jī)制的了解，可以使他們更好地品味英語言語幽默。以及改善他們創(chuàng)造和欣賞幽默的能力，同時幽默有利于學(xué)習(xí)英語詞匯和文化。正如作者所述，由于幽默的定義不統(tǒng)一，作者不能全面的分析，一些語句可能是投機(jī)的，因此幽默的出現(xiàn)基于各種元素的整合。因此，只有通過關(guān)聯(lián)理論，在未來的研究中，如果作者想要深入剖析生產(chǎn)和解釋機(jī)制的幽默，可能需要與相關(guān)的其他理論結(jié)合在一起。此外，認(rèn)知語境的心理過程復(fù)雜的局面，可能對精神分析有促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)：

[1] Anne, Furlong. The soul of wit: a relevance theoretic discussion [J]. Language and Literature, 2011, (20): 136-153.

[2] Attardo S. The semantic foundations of cognitive theories of humor [J]. Humor: International Journal of Humor Research 1997, (4): 3.

[3] Carla, Canestrari. Meta-communicative signals and humorous verbal interchanges: A case study [J]. Humor: International Journal of Humor Research, 2010, (23): 327-349.