王發(fā)龍

摘 要 本文主要分析書院制改革背景下的高校學生管理模式的概況及其存在與發(fā)展的必要性，并給予相應的管理模式的創(chuàng)新建議。

關鍵詞 書院制 高校學生管理 創(chuàng)新

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

Exploring College Students Management Mode

in the Background of College Reform

WANG Falong

（Lishui University， Lishui， Zhejiang 323000）

Abstract The Necessity of College Student Management Mode Overview main analytical college system reform in the context of this paper and its existence and development， and innovative proposals to give the corresponding management mode.

Key words college system； college student management； innovation

一直以來，高校學生管理工作都是高等教育管理工作中的關鍵內容，隨著我國高校招生、就業(yè)以及教學管理的改革，我國高校學生管理工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)。書院制改革背景下的學生管理模式是新形勢背景下的產物，是對學生管理模式的重大創(chuàng)新。針對書院制改革背景下的高校學生管理，高校應該在充分了解與認識的基礎上開展學生的管理工作，加強管理方式的創(chuàng)新，真正發(fā)揮出“書院制”學生管理模式對促進大學生全面發(fā)展的作用。

1 “書院制”學生管理模式的相關概述

書院制是在繼承中國古代書院制度的基礎上實施的新型學生管理體制。與古代書院制度不同，現(xiàn)代意義上的書院制實質是書院制學生管理模式的簡稱，強調“以生為本”，以學生宿舍為管理平臺，并承擔學生的思想政治教育與個性塑造任務的管理模式。在我國，最早實行書院制國內高校是香港中文大學以及內地的西安交通大學和上海復旦大學，這三所高校實施書院制與取得的成效為國內其他高校的學生管理模式的改革和推行書院制提供了現(xiàn)實的依據和模式的借鑒。

2 實施書院制改革背景下高校學生管理模式的必要性

2.1 社會經濟發(fā)展的必然要求

隨著社會經濟以及網絡信息的快速發(fā)展，新思想與新觀念不斷的涌向社會生活的各個領域，高校是受影響最大的領域，很大程度上對傳統(tǒng)的學生管理模式帶來了沖擊。在高校擴招以及收費制的實施下，學生與學校的關系也發(fā)生著變化，學生觀念趨向于消費者觀念，學生存在花錢受教育的思想，并希望獲得優(yōu)質的服務和高效率的教學。新的社會經濟形勢與教育環(huán)境下，實施書院制改革背景下的高校學生管理模式是必然的選擇。

2.2 高校傳統(tǒng)的學生管理模式存在較多弊端

我國高校傳統(tǒng)的學生管理模式存在較多弊端，書院制改革背景下高校學生管理模式有實施的必要性。首先，學生管理理念落后。一直以來，高校學生管理理念過分追求學生的意志統(tǒng)一、絕對服從，“重教育、輕管理”的思想嚴重。這種落后的管理理念制約了學生多元化需求及個性發(fā)展。其次，學生管理隊伍建設滯后。在當前我國高校的學生管理隊伍中其輔導員流動性較強，且整體素質不高，有的高校盡管擁有相對穩(wěn)定的學工隊伍，但因各方面因素造成其忠誠度與歸屬感不強，進而對學生管理工作失去責任心。最后，科層管理缺少民主參與監(jiān)督。我國高校的科層管理體制忽視了民主與監(jiān)督的內容，不能適應新時代發(fā)展下的學生管理工作的開展，學生難以表達出內心的想法，使得其參與管理的積極性下降。

3 創(chuàng)新書院制改革背景下高校學生管理模式

3.1 轉變理念，合理設置管理機構

高校實施書院制改革背景下的學生管理模式應該轉變傳統(tǒng)的以教師為主體的管理理念，將學生放在高校管理的主體位置，注重學生的個性發(fā)展，加強學生主動性的發(fā)揮，使其真正參與到管理工作。書院制改革背景下的高效學生管理模式，要一切以學生為本，合理設置管理機構。各高校應該建立總的書院管理辦公室以指導和管理各書院的管理工作，而各書院也應該建立自己的職能機構，如綜合管理辦公室、教學管理辦公室、學生工作辦公室、教師辦公室以及黨政工作辦公室等，通過層層遞進的管理機構的設置將學生管理工作落實到位。

3.2 加強學校各級管理部門的協(xié)調合作

為了提高書院制改革背景下的高校學生管理的工作效率，學校應該加強各級管理部門的合作，給予書院各項工作指導和建議。例如，學校教務處應該在通識課程設置上與書院的教學辦公室合作，從而配置好教學資源。書院與學校的專業(yè)學院是不可分割的，其共同目標都是為社會培養(yǎng)高素質的綜合性人才，因此，學校各級部門應該在職能明確的基礎上加強交流合作，從而發(fā)揮出團隊合作的最大效益。

3.3 抓住重點，充分發(fā)揮宿舍教育的功能

宿舍是學生學習和生活的重要場所，尤其對于大學生來說，宿舍是陪伴大學生的最主要生活環(huán)境。因此，在書院制改革背景下，以宿舍為依托，充分發(fā)揮出宿舍教育的功能是最好的實現(xiàn)學生管理目標的方法。我國高校應該借鑒香港書院的管理模式，將學生管理工作由班級轉向宿舍，建立學生自主的宿舍管理模式，發(fā)揮出宿舍的教育功能。學校應該安排相應的教師入住宿舍，加強與學生的思想交流并幫助學生解決疑難問題；其次，學校應該建立面向宿舍而開展活動的學生社團，積極開展文化特色活動并鼓勵學生參與，進而發(fā)揮出學生的才智，并建立同學間的友誼。

3.4 加強書院文化建設與管理隊伍建設

建立高校的書院文化，應從書院中的人際關系、學習風氣以及發(fā)展理念建設出發(fā)，突出書院文化的特色。各高校在建立書院文化時應注重打造自己的文化精品，建立書院的院訓、院歌、書院名稱等，開設人文素質教育課程，培養(yǎng)人文精神，并不斷創(chuàng)新文化系統(tǒng)，優(yōu)化學習環(huán)境以滿足學生成長的需要。

建立專職的學生管理隊伍，主要體現(xiàn)在輔導員的隊伍建設中。高校在聘選輔導員時應該遵循“高進、嚴管、精育、優(yōu)出”四個原則，從而增強輔導員的管理力量；高校還應完善輔導員的激勵制度，提高輔導員的待遇，增強其歸屬感與工作責任感；最后，要加強輔導員培訓工作的開展，定期組織業(yè)務培訓，增強輔導員的業(yè)務能力與綜合水平，使輔導員真正走進學生的生活，科學的管理學生。

4 結語

通過本文對書院制改革背景下高校學生管理模式的分析，我們了解到書院制改革背景下的高校學生管理模式適應社會發(fā)展需求，更適應學生的全面發(fā)展需求。高校應該廣泛的應用這一學生管理模式，并加強管理手段的創(chuàng)新。在不斷優(yōu)化的書院制改革背景下高校學生管理模式中，培養(yǎng)社會所需的有用之才。

參考文獻

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