李爽 胡月 王福芹 崔基哲

摘 要 近年來，大學生自殺事件頻繁發(fā)生，給家庭、學校和社會都帶來了傷害與負面影響。大學生是社會的特殊群體，處在心理與環(huán)境的轉(zhuǎn)型期，紛繁復雜的變化直接或間接地影響著大學生的心理和行為。重視當代大學生自殺問題的研究，對于保障廣大學生的生命安全，提升高校大學生的心理健康水平，保證學生全面發(fā)展，都具有非常重要的意義。本文通過對2005年至2013年中國各大學自殺事件的統(tǒng)計，分析大學生自殺的原因以及大學生存在的心理問題，旨在為大學生心理健康教育和預防大學生自殺現(xiàn)象，提供可操作性的建議，為如何防范大學生自殺提出理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞 大學生自殺 自殺原因 心理問題 預防措施

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A

Analysis of College Students' Suicide Problem and its Countermeasure

LI Shuang[1]， HU Yue[1]， WANG Fuqin[2]， CUI Jizhe[1]

（[1] Information Management and Information System， College of Economic

and Management， Yanbian University， Yanji， Jilin 133002；

[2] Organization Department， Yanbian University， Yanji， Jilin 133002）

Abstract In recent years， college students' suicide events occur frequently， bringing harm and negative impact to the family， school and society. College students are a special group of society， who are in the transitional period of psychology and environment； complicated changes affect students' psychology and behavior directly or indirectly. Pay attention to the study of the suicide problem of present-day university students， it has the extremely important significance to protect the safety of the student's life， enhance the mental health of college students， and ensure the all-round development of students. This article analyses the causes of college students' suicide as well as psychological problems of college students， which based on the 2005-2013 Chinese universities suicide statistics. Aim to provide the operational advice for college students' mental health education and prevention of college student suicide phenomenon， put forwarding the theoretical basis on how to guard against college students' suicide.

Key words college students' suicide； reason； psychological problem； preventive measures

1 大學生自殺情況調(diào)查現(xiàn)狀

有關(guān)大學生自殺的具體數(shù)字和類型，迄今為止還沒有見到過權(quán)威部門發(fā)布準確的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，所以只能通過調(diào)查網(wǎng)上大學生自殺新聞并進行統(tǒng)計分析。筆者從2005年至2013年中國各高校大學生自殺案例中抽取了98個較為詳細的案例，歸納整理后，計算出不同原因?qū)е伦詺⒌谋壤謩e為：學業(yè)、工作壓力39.61%、人際關(guān)系處理不當18.25%、精神抑郁和身體疾病16.2%，其他原因25.94%。雖然數(shù)據(jù)有局限性，不能包含大學生自殺的全部原因，但足以體現(xiàn)大學生自殺的主要原因。本文試圖通過對大學生自殺現(xiàn)狀的分析，探討大學生自殺的原因，提出切之可行的預防大學生自殺行為的具體措施，旨在為如何防范大學生自殺事件的頻繁發(fā)生提供理論依據(jù)。

2 大學生自殺原因

2.1 學業(yè)、工作壓力

2006年2月28日，成都電子科技大學一名大四男生因為英語四級未過，從5樓跳下，結(jié)束了4年的大學生活。①2010年3月28日，南京林業(yè)大學南方學院化學工程系一名女生在宿舍內(nèi)上吊自殺身亡，據(jù)稱與考研壓力大有關(guān)。②2010年6月10日，華東師范大學一名大四女生被發(fā)現(xiàn)在宿舍身亡，她的同學表示，死亡女生沒有通過當年6月的畢業(yè)答辯，加上沒能找到合適的工作，心情一度憂郁。③以上案例均表明學業(yè)壓力已經(jīng)成為大學生自殺的原因之一。

剛畢業(yè)的大學生缺乏工作經(jīng)驗，面臨就業(yè)難的困境，會產(chǎn)生極大的心理負擔。2006年10月31日，清華大學化工系一名研究生在福建泉州中營學院墜樓自殺身亡，原因是畢業(yè)找不到工作，不想成為家里的負擔。④

學業(yè)和工作壓力使得心理承受能力弱的學生選擇逃避現(xiàn)實，沉迷于虛幻的小說和網(wǎng)絡游戲中而難以自拔。2010年9月26日，長沙理工大學一名女生因為過度迷戀手機小說，甚至連考試都不去，其姐姐沒收其手機后，郁悶之下服毒自殺。⑤2013年4月22日中山大學一名大二學生在校園溺水身亡，據(jù)知情人士透露，該生一直有較強的網(wǎng)癮，學習成績不理想，多門課程未通過，學校曾勸其休學。⑥

2.2 人際關(guān)系處理不當

大學生的生活圈子更加廣泛，人際關(guān)系也越加復雜，然而大學生的心理還未完全成熟，在人際關(guān)系交往中，面對一些情感傷害或矛盾時會有不理智的行為，由此也導致了一些悲劇的發(fā)生。2009年2月14日，廣東工業(yè)大學大學城校區(qū)西十三樓宿舍樓一名剛從家返校的大三男生，從七樓跳下，當場身亡，校方證實死者因失戀而跳樓自殺。⑦大學生多住在集體宿舍，舍友之間摩擦難以避免，這也可能導致大學生自殺。2007年11月22日，一名21歲的女孩李婉榕，在學校宿舍留下一封千字遺書后自殺身亡，調(diào)查表明李婉榕與宿舍其他同學發(fā)生爭吵后被打耳光，因受到刺激、受不了壓力而自殺。⑧

2.3 精神抑郁和身體疾病

自殺是主觀的，多是由于精神抑郁和身體疾病給患者自身帶來了巨大的痛苦和壓力，心理上承受不住才選擇的行為。根據(jù)一項全國范圍內(nèi)關(guān)于15～24歲青年自殺特征的研究顯示：自殺者中有50%的人在自殺時患有精神疾病，主要為重性抑郁障礙，其次為精神分裂癥。⑨2005年11月27日，剛參加工作三個月的女大學生胡芳芳（化名）由于患有抑郁癥自殺，⑩可見精神抑郁在一定程度上導致了大學生自殺行為。

2006年4月18日，家在甘肅漳縣的寶雞文理學院2002級機電一班的學生包海軍，由于患空洞型肺結(jié)核，醫(yī)治費用昂貴，離開學?；氐郊亦l(xiāng)后選擇了自殺。 疾病給患者本人帶來身體上的疼痛，給患病家庭帶來巨大經(jīng)濟負擔，導致一些身患疾病的人對未來失去了希望，選擇了自殺。

3 大學生存在的心理問題

通過以上案例可以看出大學生自殺是由于生活中的打擊和挫折造成的，但探究其根本原因可以說，許多自殺行為是由于自身的心理對外部環(huán)境難以適應，而出現(xiàn)的過激反應。大學生存在的心理問題可分為以下幾個方面：

3.1 抑郁

抑郁表現(xiàn)為情緒低落，心境悲觀，不愿與他人交往，無法獨立解決生活中的困難，常常自卑，自我感覺反應遲鈍、思維遲緩，不愿參加任何集體活動，缺乏自信心，認為自己毫無用處，因此存在這類心理問題的人就會在發(fā)生情感挫折時加重抑郁的情緒，甚至選擇自殺。

3.2 孤高自傲

作為獨生子女的大學生，由于父母和祖輩的溺愛嬌寵，容易變得自私，凡事先考慮自己的利益得失，從不知為別人著想，要求別人重視自己，卻不懂得尊重別人，因此不易養(yǎng)成與人協(xié)同合作的精神，孤僻傲慢的性格會使得這樣的人難以與他人和諧交往。

3.3 內(nèi)心脆弱

內(nèi)心脆弱的人抗挫折能力不強。大學生活豐富多彩，與社會接觸密切，校園內(nèi)的競爭也非常激烈，例如競選學生會，組織社團，參加各種比賽或是兼職。學習不再是衡量一個大學生素質(zhì)的唯一標準，單一注重學習而忽略其他方面發(fā)展的學生會受到更多的挫折，內(nèi)心脆弱的人容易情緒化，處理不當則會出現(xiàn)心理失衡的狀況，做出錯誤的行為。

3.4 焦慮恐慌

主要表現(xiàn)在大一、大四學生身上。大一新生對剛剛開始的大學生活不能完全適應，面對陌生的環(huán)境和新的人際關(guān)系會感到緊張焦慮。大四的學生面臨畢業(yè)，讀研、考公務員還是找工作成了大四學生一直糾結(jié)的問題，長時間得不到準確的答案就會陷入迷茫、恐慌之中，產(chǎn)生沉重的心理負擔。

4 預防自殺的措施

學業(yè)壓力、情感問題、沉迷網(wǎng)絡等外部因素是大學生自殺的誘因，心理問題才是根本。不過心理問題通過適當?shù)氖鑼强梢愿纳频模醋詺⑹强梢酝ㄟ^教育轉(zhuǎn)化的，因此預防大學生自殺可從學生心理方面著手。

4.1 學校開展心理健康教育

學校設(shè)立專門的心理咨詢機構(gòu)，對剛?cè)雽W的新生進行心理健康測試，根據(jù)測試結(jié)果，組織專業(yè)的老師進行輔導，使學生有正確的心理認知，了解什么是健康的心理狀態(tài)，幫助有問題的學生回到正確的心理軌道上來。

4.2 父母增強責任意識，關(guān)注子女身心健康

有關(guān)大學生自殺意念的調(diào)查研究表明童年時期父母關(guān)系不好的學生自殺意念高于正常家庭的學生。 所以家長要增強責任意識，盡量給子女營造一個健康的家庭環(huán)境。同時，家長需要不斷提高自身素質(zhì)，給子女樹立正確的人生觀、價值觀，注重子女在心理、為人處事等方面的教育問題。

4.3 學生提高自身素質(zhì)

學校、家庭的作用是有限的，學生更應從自身出發(fā)，站在客觀的角度，理性分析自己、認識自己、提高自己，營造健康的心理環(huán)境，從根本上扼殺自殺的意念。

提高受挫折能力，有研究表明大學生抗挫折心理能力越強自殺意念越弱。積極參加校內(nèi)外各種活動比賽可以鍛煉自己，提高受挫折能力、增強自信心，從而形成健康向上的心理狀態(tài)。學會自我情緒調(diào)節(jié)，如與朋友交談，訴說苦惱；和父母、老師交流，聽取長輩們的建議；適當?shù)男?，轉(zhuǎn)移注意力，這樣都可以排解煩悶的心情，減緩心理壓力。

5 總結(jié)

大學是人生的重要階段，輕易放棄生命的做法是不提倡的，理性分析大學生存在的心理問題，做好大學生的思想教育工作， 努力創(chuàng)造一個涵蓋家庭、學校、社會全方面的教育環(huán)境，共同引導大學生健康成長是極其重要的。本文分析了當前大學生自殺問題的基本情況，闡述了大學生自殺的原因以及大學生普遍存在的心理問題，從理論上探討了預防大學生自殺的有效措施，為降低大學生自殺率提供參考對策。

*崔基哲為本文通訊作者

注釋

① 李培苗.成都大學生英語四級未過跳樓自殺 到底是誰的錯[DB/OL].搜狐新聞.http：//news.sohu.com/20070117/n247666657.shtml， 2007-01-17.

② 李士金.女大學生在宿舍上吊自殺留下遺書說明自殺心理[DB/OL].中華網(wǎng).http：//club.china.com/data/thread/1011/2711/65/44/8_1.html，2010-04-14.

③ 李星.華東師范大學大四女生沒通過畢業(yè)答辯宿舍身亡[DB/OL].新民網(wǎng).http：//sh.xinmin.cn/tufa/2010/06/11/5201432.html， 2010-06-11.

④ 耿繼方.清華大學研究生找不到工作在福建跳樓身亡（圖）[DB/OL].39健康網(wǎng).人民網(wǎng).http：//www.39.net/focus/jpdd/246916_1.html，2007-06-04.

⑤ 楊曉玉.心理學論文——如此脆弱的生命[J/OL].中國月期刊網(wǎng).http：//www.yueqikan.com/xinlixuelw/15257.html， 2012-03-17.

⑥ 李奕佳.大學生上網(wǎng)成癮掛科跳湖死亡 初步判定系自殺[DB/OL].廈門網(wǎng).http：//news.xmnn.cn/a/shxw/201304/t20130424_3276287.htm， 2013-04-24.

⑦ 王呂斌，林良田，周達標.廣東工業(yè)大學兩天內(nèi)兩學生跳樓 因失戀與掛科[DB/OL].新快報.http：//www.hsw.cn/news/2009-02/16/content_10606170.htm， 2009-02-16.

⑧ 曲鳴飛.女大學生當眾被室友扇耳光 留千字遺書后自殺（圖）[DB/OL].都市時報.http：//campus.eol.cn/yan_lun_1868/20071204/t20071204_268667_1.shtml， 2007-12-04.

⑨ 李獻云，費立鵬，張艷萍，等.15 - 24 歲人群自殺特征及危險因素的病例對照研究[J].中華精神科雜志，2005.38（4）：231-235.

⑩ 辜英智.畢業(yè)女大學生患抑郁癥自殺 日記記錄心路歷程[DB/OL].四川在線-華西都市報.http：//news.sina.com.cn/s/2005-12-05/04567619619s.shtml，2005-12-05.

魏靖.面臨畢業(yè)擔心用人單位拒收 貧困大學生投河自殺[DB/OL].中國新聞網(wǎng).http：//news.163.com/06/0519/12/2HG3VM2I00011229.html，2006-05-19.

劉燕華，劉萍.組織心理與行為管理概論[M].北京：經(jīng)濟管理出版社，2009.3：218-219.